今週は、「選書会」週間です。クラスごとに（半数ずつ）図書室に行き、並んでいる106冊の本の中から、「この本が図書室に入るといいなあ。」と思う本を３冊選びます。
　今日の３時間目、トップバッターを切って２年１組が図書室に行きました。
　３冊をピックアップするのは悩ましい様子でした。


ーどうしてその本を選んだの？ー
「おもしろそうだから。」
「表紙がかわいいから。」
「表紙の絵が好きなキャラクターに似てるから。」
「映画でやってたお話だから。」
等、色々な理由で、一生懸命選ぶことができました。

「マイケルジャクソンの本はないんですか？」
という質問もありましたが、残念ながらなさそうです…

身体のやわらかさを特技とする３年生３人組が、校長室に来てその技を見せてくれました。

本当だ！何というやわらかさ！
すごい特技ですね。

今日の給食にとびうおのからあげが出たので、「とびうおのからあげおいしいねえ～」「おいしさをからだであらわして！」という紙を持って北校舎の教室に訪問してみました。


２人の表現力もたいしたものです。これも特技ですねえ。

職員室でも…

　９月の上旬ですが、比較的涼しく、過ごしやすい日々が続いています。
　地域の田んぼは、秋の訪れと共に実りの季節が近づいてきましたが、相楽小学校の校庭も実りの時期が近づいてきました。
　５年生の総合的な学習の時間では「みつめよう　わたしたちの食」として、１学期からバケツやペットボトルを使ってお米作りに取り組んでいます。夏休みは自宅に持ち帰り、大切に育ててきました。ようやく穂もつき始め、実りの季節を迎えようとしています。
　緊急事態宣言が延長され、今後もコロナ禍でがまんを強いられる日々が続きますが、様々な学習を通して、秋の深まりと共に子どもたちの学びの実りにもつなげていきたいです。　

６年生はいよいよ「思い出の校舎」の下書きに入りました。

保健室前の廊下にも下書きに集中する６年生がいました。
－どうしてここにしたの？ー
「小さいとき、悲しくてよく保健室に来てたから。」
「お母さんが、木造の廊下もうなくなるから描いといたらって言ったから。」
（この写真のもう少し前方が木造の廊下です。）
一人一人が、大切な思い出を胸にこの絵に取り組んでいるんですね。

木造の廊下はいつも３年生が掃除の時間にきれいにしてくれています。

木ならではのやわらかい響き、輝き、雰囲気…今のうちに味わっておきたいですね。

６年生は、図工で校舎の絵を描いていく予定です。
そのスタートとして、描きたい校舎の絵をイメージしながら、タブレットを使って写真撮影をしていました。

北校舎も３年後には新しい校舎に生まれ変わるので、気持ちをこめて描いてほしいなあ。

タブレットの画面に突然「ストップ！」が表示されました。
「あ～、もう操作できなくなった～。」
「じゃ、教室に帰りま～す。」
いさぎよく教室に帰っていきました。（いいなあ、この機能！）

いつでもこんなふうに心のスクリーンに、「ストップ！」が出せたらいいねえ。
家に帰って手も洗わずにおやつをつかみかけたら「ストップ！」
このままだとけんかになってしまいそう…って時に「ストップ！」
だらだらとした時間が続きそうな時に「ストップ！」

相楽っ子のみんなのストップ機能は、正常にはたらいているはずですね！

そして…新型コロナウイルスも早くストップ！

発育測定の時間、保健室の井上先生に新しい歯みがきの仕方について映像を見ながら教えていただきました。

新型コロナウイルス感染防止対策として、歯みがきの時間に飛沫をできるだけ飛ばさないように、
・前歯をみがくときは手を口の前にあてる
・奥歯をみがくときは口を閉じる
・できるだけ少量の水で口をゆすぎ、低い位置から水を吐き出す
・歯みがき後はしっかり手を洗う
等に気をつけることの重要性を学びました。

さっそくしっかりと実践していましたね。


「ちょっとみがきにくくなった～」と言いながらも意識を高めてくれているみなさん、頼もしいですよ！

給食の前は特に全校で「手洗いタイム」とし、いつも以上に意識を高めて手洗いをがんばっています。

４時間目が終わってから２回目という１年生もいました。
「指の間やつめの間もしっかり洗ってます！」という力強い６年生もいました。

１年生は、昨日油粘土で「いっしょにおさんぽ」の作品づくりにがんばっていましたが、今日、焼き物として本番の作成でした。

「昨日はペンギンにしてたんだけど、今日はカメにした。」
ーどうして？ー
「カメの方が甲羅（こうら）にすわってさんぽできるから。」
練習が見事に、さらに満足する作品につながりましたね。

２年生は、『どこに置こうかな』と考えながら、焼き物作りに挑戦していました。

「玄関に置きたい。」
「２階に飾っておきたい。」
置く場所をイメージしながら楽しんでいました。

１年生は『いっしょにおさんぽ』をイメージして油粘土で表現していました。

「いっしょにおさんぽするねこを今作ってるんだよ。」
ねこはお腹の上で幸せそうです…

各教室や廊下に、夏休み中にがんばった作品や研究が並んでいます。
「何にしようかなあ～」と悩み始めてから、けっこう時間を費やしたことでしょう。
一人一人の力作に拍手！





「調べたらおもしろかった。思ったよりも早く仕上がった。」
と話してくれたのは、本能寺の変について詳しく知りたいという思いを持って取り組んだ６年生。

丁寧な字で美しくまとまっています。すばらしい！