６年生１０９名が集まり、学年で道徳をしました。
　

　木津川台小学校を一人一人の手で創っていくことをテーマに全員で話し合いました。

　まずはじめに、担任の先生方による寸劇！友だちとの過ごし方でのいいところ悪いところ

に、みんなで気づくきっかけとしました。次に、どんな目標を６年生全員で立てて、全員で

実行していけばよいのか意見を出し合いました。最高学年としての自覚と責任を感じ、明る

く魅力的な学校をみんなで創りあげることに期待しています。

　雲一つない青空、今日から５月！
　　
　校長先生は、大型連休に読書をすること。本を読むことで知識を得、考え感じる力を育

て、人の気持ちがわかることにつながることを話しました。

　
　次に、児童会運営委員より、ブロック長による決意表明と色の抽選をしました。進んでブロッ

ク長になっただけあり、自分の決意を堂々と全校の前で話す姿は立派でした。抽選の結果、

黄が１組ブロック、赤が２組ブロック、青が３組ブロックと決まりました。


　最後に、生徒指導部より、１学期の生活目標を全校児童と相談し決めました。今学期は「あ

いさつハイタッチ」です。すてきな学校のスタートを全校で作っていきましょう。


２学期以降も子どもたちと話し合って生活目標を決めていきます。

　３年生の社会科の学習で木津川台小学校区を実際に歩き、町の様子を調べました。

　今回は広い校区を４つのコース（北・南・東・西）に分けました。

　お店がある場所や大学の施設、公園などを地図を見ながら確かめました。

　子どもたちから、今まで何気なく歩いていたところも、意識して見るといろいろな町の様子に

　気づくことができるという声もありました。
　

　


　あるコースに「防災倉庫」というものがありました。この中には何が入っているのかな？？

　５年生の算数科の学習に「体積」があります。

体積の求め方は、「直方体＝たて×よこ×高さ」や「立方体＝一辺×一辺×一辺」と学びます。

しかし、導き出した数字だけでは量感をつかむことができません。そこで次の課題・・・

①１ｍのテープを使って１㎥の大きさを作ってみよう！


②教室の容積を調べてみよう！


子どもたちが実際に測って調べて、体積を身近に感じることができればと思います。

　１年生に少しでも早く学校のことを知ってもらうため、ちょっぴり先輩の２年生が学校の中を

案内してくれました。職員室の入り方、図書室や家庭科室などの特別教室の場所を優しく教え

る姿が立派なお兄さんお姉さんでした。

　
　最後に、お互いの感想から

１年生・・・スタンプやミッションがあっておもしろかったです。
　　　　　　２年生の人たちが優しく教えてくれてよかったです。

２年生・・・１年生の子たちに学校のことを早くわかってほしいです。
　　　　　　 迷子になる１年生がいなくてよかったです。