恭仁小トピックス
令和3年度
イメージマップ(4年)
4年生がタブレットを使って、「地球」から連想するイメージマップを作りました。「地球」-「海」-「夏休み」-「花火」など、子どもらしい連想で、イメージが広がっていきました。


俳句(4年)
4年生が、国語の学習で俳句を作りました。子どもたちの目を通した季節感や自然を感じるステキな作品です。

実ができた(2年)
生活科の時間に植えた野菜に実ができました。立派に育つ野菜に大喜びの2年生です。毎朝、欠かさずに水やりをしている頑張りの成果ですね。



ツルが伸びた(1年)
種を蒔いて大事に育てている朝顔のツルが伸びてきました。1年生は毎朝水やりをしながら、その成長を確かめています。そして、生活科の時間に観察をして、成長の記録を残しています。きれいな花が咲くのが楽しみです。


生き物広場(2年)
今日は梅雨の中休みで、爽やかな良い天気になりました。2年生は、そんな中、虫かごと虫取り網を持って瓶原を散策し、たくさんの生き物(バッタ、カマキリ、とんぼ、チョウ、カエルなど)を見つけてきました。
教室で、捕ってきた昆虫などをじっくり観察しました。


教室で、捕ってきた昆虫などをじっくり観察しました。
環境教育(4年)
6月21日(月)の3校時に、市の生活環境課の方にご来校いただき、ゴミの行方について詳しく教えていただきました。お話を聞いた後は、実際に家庭から出るゴミを可燃物、プラスチック、燃やさないゴミ、ペットボトルなどに分別し、リサイクルやリユースの方法などを考えました。
この学習をもとに、次回はゴミ処理場に見学に行きます。


この学習をもとに、次回はゴミ処理場に見学に行きます。
家庭学習週間始まる!
6月21日(月)から25日(金)の1週間は、「くにっこ家庭学習パワーアップ週間」です。これは、加茂ブロック(1中、3小)が一体となって学習の習慣化等のために取り組みます。家庭学習の時間や学習しやすい環境を整えて計画的に学習することは、学力向上につながります。恭仁小学校では、今年度特に自主学習に重点を置き、計画的で主体的な学習の力を付けることを目指しています。


砂場遊び(1年)
6月18日(金)の生活科は、砂場遊び!!1年生は大はしゃぎで、一人で黙々と作る子や友達と協力して作る子など、思い思いに楽しみながら表現していました。


フィールドワーク(6年)
6月18日(金)に、6年生が地域の石﨑さんにお世話になり、瓶原に残る歴史探訪に行ってきました。ゴールは、学校裏の大極殿礎石等が残る大極殿跡で、恭仁京にまつわるお話を聞かせていただきました。6年生は、これから学んだことを総合的な学習の時間にまとめて紹介します。


生き物広場(いづみ)
いづみ学級の前には、いろいろな生き物がいます。全校児童がチョウの羽化や蟻地獄に興味津々!廊下を通る度に観察しています。


顕微鏡を使って(6年)
6月17日(木)の理科の時間に、6年生が顕微鏡を使って微生物を観察しました。顕微鏡の調節がなかなか難しく、動いている微生物を見つけられたときには大喜びしていました。目には見えない小さな小さな生き物がいることに気づきました。

羽を広げて(いづみ)
6月16日(水)、朝から蝶のさなぎから触覚が見えて大騒ぎ!!さなぎから羽化する瞬間を見たいと、かじりつきで観察する子どもたち。
しばらくすると、ポロンと人間の赤ちゃんが生まれてくるように、さなぎから羽がくしゃくしゃのチョウが羽化しました。そして、時間を掛けて羽を伸ばしていきました。


しばらくすると、ポロンと人間の赤ちゃんが生まれてくるように、さなぎから羽がくしゃくしゃのチョウが羽化しました。そして、時間を掛けて羽を伸ばしていきました。
クラブ活動(創作・音楽)
今日のクラブは、創作と音楽です。創作クラブは、くるくる風で動くおもちゃの設計図から自分で書き、組み立てて風であおって転がしました。上手く転がらない子は、何度も修正しながら試していました。
音楽クラブは、「マギー大佐」の合奏に挑戦しました。それぞれ楽器を選び、自己練習後、合わせる度に上手になっていきました。録音して、給食時の放送で流します。


音楽クラブは、「マギー大佐」の合奏に挑戦しました。それぞれ楽器を選び、自己練習後、合わせる度に上手になっていきました。録音して、給食時の放送で流します。
なかよし班遊び
毎週火曜日の昼休みは全校遊びの日です。今日も外が暑いので、室内でなかよし班遊びをしました。トランプや何でもバスケット、だるまさんが転んだなど、6年生が低学年を気遣いながら、みんなで一緒に楽しそうに遊んでいました。


チョウの羽化(いづみ)
6月15日(火)、登校してきた子どもたちが、いづみ学級の前に集まって大騒ぎ!幼虫からさなぎになってぶら下がっていたさなぎから、チョウが羽化していました。


大きく実れ!(2年)
2年生は生活科で、自分が育てたい野菜を決め栽培しています。毎朝、水やりをしてすくすく育ち、ナスは花を付け、ミニトマトやピーマンは実ができていて、収穫が楽しみです。

朝顔の観察(1年)
毎日水やりのお世話している朝顔の双葉から、本葉やツルが伸びてきました。1年生は早速支柱を立て、観察しました。



j児童作品(4年)
4年生は、図工の学習でいろいろな物や技法を使って絵の具で描きました。ブラシではじいたり、吹いたりと絵の具の色合いと模様を考えながらも、偶然できる美しさも味わいながら楽しいんで描きました。


くるくる回して(6年)
6年生が、レバーをくるくる回すと上下に動く仕組みを利用して、自分の思い思いの世界を作りました。細かい飾りを工夫し、タイトルも面白くて、さすが6年生です。

切って立てて(1年)
図工の学習で、二つに折った画用紙にいろいろな物を書き込んで、それを切ってビルや橋、車やロケットなど立つものを作りました。そして、今日は一人ひとりが作ったものを合わせて町を作りました。思い思いに自分で作ったものを置いていき、ステキな1年生の未来都市ができ上がりました。


オンライン練習
6月下旬に一人1台配備されているタブレットを自宅に持ち帰り、オンライン通信テストを行います。ICT支援員さんにお世話になり、接続するための練習を各学年行いました。随分スムーズにできるようになってきましたが、Wifi環境が影響して、つながったりつながらなかったりしました。それでも、子どもたちは熱心に学んでいました。



なかよし班遊び
6月8日(火)、毎週火曜日は全校遊びの日です。今日は暑さ対策でなかよし班に分かれて室内遊びをしました。「思いやりハンカチ落とし」や「あっち向いてほいじゃんけん列車」、「一本足のかかしだるまさんが転んだ」など、工夫しながら小グループで楽しそうに遊んでいました。高学年は思いやりを持って接していて、みんなが一生懸命取り組んでいる姿がステキでした。



タブレットを使って(2年)
2年生は1人1台ずつのタブレットを自分で起動させ、お絵かきをして提出する練習をしました。パソコンで提出した自分の絵が、教室前のスクリーンに映し出されると、「○○ちゃん、上手!」など、感心しながら見入っていました。使い方にも少しずつ慣れて、自分が表現したことをみんなで共有しながら学び合っていきます。



昆虫の変態(いづみ)
いづみ学級の教室の前には、昆虫の幼虫やさなぎなどが展示されています。今は、ツマグロヒョウモンとカブトです。ツマグロヒョウモンは幼虫とさなぎで、さなぎの背はまばらに金色の斑点があり光り輝いています。カブトは、幼虫からさなぎに変態途中です。子どもたちは廊下を通る度に、興味津々の様子で観察しています。



タブレットを使って(3年)
6月7日(月)、今日は梅雨の晴れ間で真夏のような暑さになりました。そんな中、3年生は、栽培しているホウセンカや学級園のトウモロコシの成長をタブレットを使って記録しました。カードに観察して記録していくだけでなく、実際に写真に撮って記録しておくと、成長の様子がよく分かります。


朝顔の芽が出たよ(1年)
種まきをした朝顔が芽を出して、1年生は大喜びで毎日水やりをしています。先日の生活科では、触った感じや形など、よく観察して思い思いに気づいたことを表現していました。




楽しみは(短歌 6年)
6年生は、「楽しみは」をテーマに短歌を作りました。それぞれの好きなことや癒やしのひとときなど、子どもの人となりが表れていて、思わず微笑んでしまいます。

わっかでへんしん(2年)
2年生の今日の図工は、これまでイメージを膨らませて作ってきた「わっかでへんしん」の作品発表会でした。どの子もイメージしたものの飾りをたくさんつけて、かんむりや腰飾りを作り素敵に変身していました。そして、発表会では、自分の工夫したところをアピールしていました。


英語で会話(6年)
今年度の高学年の外国語は、2年生の福井先生に専科指導をしてもらっています。この日の6年生は、友達に「どこにすんでいるの?」や「日曜日、何しているの?」など、英語で質問して答えていました。なかなか覚えるのが大変ですが、ジェスチャーを入れるとわかりやすくなります。

田植え(4,5年)
6月3日(木)の2校時に、4,5年生が地域の松本さんと石崎さんに教えていただきながら田植えをしました。さすがに5年生は、これまでに何度も経験しているだけあって手慣れたものでした。4年生は、ぬかるむ足元に気を取られながらも任された場所に苗を植え終えると、「もっとやりたい!」と。途中から1年生も応援に来てくれ、最後まで頑張りました。



算数の学習(1年)
1年生は、算数で形の学習をしています。四角や丸の形の特徴を学んだ後、形を写し取って、いろいろな物見立てて絵に描きました。1年生の想像力の豊かさに驚きます。


総合のまとめ(4年)
先日、総合的な学習の時間に地域の炭本さんにお世話になり、茶畑や茶工場の見学をさせていただきました。茶畑では茶摘みもさせていただき、摘み立てのお茶の香りを味わいました。また、茶工場では、摘んだお茶の加工の仕方を教えていただきました。4年生は、学んだことを新聞にまとめました。


サツマイモの苗植え(1,2年)
6月2日(水)の3校時に、1,2年生がサツマイモの苗を植えました。苗の植え方を教えてもらい、一人1本ずつ丁寧に畑に植えていました。これから、秋の収穫を楽しみにお世話をしっかりします。


6月全校遊び
6月1日(火)、今日は6月になって初めての全校遊びの日です。朝から爽やかなお天気に恵まれましたが、紫外線が気になる日差し。それでも、6年生が準備してくれたコートに、子どもたちは元気に集まり、なかよし班対校でドッジボールを楽しみました。


お食事パーティー(1年)
1年生が図工の時間に、粘土で「お食事パーティー」の準備をしました。どの子もとても楽しそうに創造を働かせて一生懸命に、フライドポテトやお寿司、ケーキ等、自分が食べたいもの等を机の上いっぱい作っていました。みんなが作ったものを全部集めて、ステキなパーティーが始まります!!



しろかき(5年)
5月31日(月)の5校時に、田んぼのお世話をしていただいている地域の松本さんが6月3日(木)の田植えに向け、しろかきに来てくださいました。5年生はその様子を見学しました。以前に蒔いた籾も、みごとに苗に成長しました。



児童作品(1年)
5月も最終日。朝から教室を巡って元気いっぱい挨拶をする1年生。休み時間になると、外に飛び出していきます。授業中も張り切って学習する声が校舎中に響いています。そんな1年生が、休み時間に友達と遊んでいる様子を絵に表しました。

総合のまとめ(3年)
3年生が、総合的な学習の時間に見学させていただいた炭本さんの茶畑や茶工場の仕事を新聞にまとめました。見学したり教えていただいたりして、分かったことや気づいたことを自分の言葉で表現しています。


ステキな贈り物(いづみ)
いづみ学級の市太郎さんから、毎月ステキな贈り物が届きます。それは季節感あふれる手作りカレンダーで、職員室や保健室、校長室に届けてくれます。6月のカレンダーは、梅雨の季節らしくあじさいとカタツムリです。あじさいの花を小さく切ってのり付けし、カタツムリの模様や顔を描きました。1枚1枚、花やカタツムリの表情が違い趣を醸し出しています。

感染防止(アクリル板)
5月31日(月)、5月も早いもので最終日を迎えていますが、朝から梅雨はどこへ行ったと言わんばかりの爽やかな青空が広がっています。コロナワクチンの接種も徐々にではありますが進んできました。学校では感染予防のために給食時など、マスクを外す活動時にはアクリル板を使用し始めました。



青空シャトルラン(2,3年)
5月28日(金)の3校時に、2,3年生がシャトルランをしました。昨年度はコロナの影響でシャトルランはしませんでしたが、今年度は感染対策をしての実施です。シャトルランの経験がある3年生が手本となり、少し練習してから本番を行いました。どの子も持っている力を精一杯発揮して走り抜いていました。


児童作品(2年)
2年生の図工は、今年度は専科指導で6年担当が指導しています。今回の絵画では、卵から飛び出したそれぞれの世界を発想豊かに描きました。ステキな夢の世界が広がっています。




児童作品(1年)
梅雨空が続いていますが、梅雨の晴れ間を見つけては校庭を元気いっぱい走り回る1年生です。教室での学習の仕方も身について、生活科では朝顔の種まきをしたり、図工では伸び伸びとした絵を描いています。


カブトのさなぎ(いづみ)
5月26日(水)、保護者の方にいただいたカブトの幼虫が今朝から変な動きをしているなと話していました。いづみ学級の児童が、お昼に校長室に呼びに来てくれて行ってみると、カブトの幼虫が脱皮して見事なさなぎに変身していました。その変化の様子がすごくて、じっとみんなで観察していました。


青空シャトルラン(1,4年)
5月26日(水)の1校時、1,4年生が青空の下でシャトルランを実施しました。1年生は初めてのシャトルランで、4年生に手本を見せてもらい張り切って取り組みました。4年生が精一杯走っている姿に、1年生が声援を送っていて、とても微笑ましかったです。


大井手用水(4年)
社会科と総合学習を兼ねて、地域の石﨑さんに講師としてお世話になり、地域を流れる大井手用水の仕組みについて教えていただきました。学校にある恭仁のジオラマを使って実際に水を流し、本流から水を取り入れる「頭首工」や「サイフォン」の仕組み、水量調節のための「はずし」や「千本杭」、洪水に備えるための「ふね」の仕組みなどを観察しました。子どもたちは、地域を流れる用水路の工夫についてたくさん学び、感心していました。



青空シャトルラン(高学年)
5月25日(火)の2校時に、梅雨の晴れ間を見つけて、高学年が運動場でシャトルランをしました。昨年は実施できませんでしたが、今年度はコロナ対応をしながら実施することができました。気持ちのよい爽やかな風が吹く中、自己ベストを目指して頑張っていました。

総合「茶畑・茶工場」見学(3,4年)
5月24日(月)に、校区で茶の栽培をされている炭本さん(保護者)にお世話になり、3,4年生が畑や工場の見学をさせていただきました。この日は、上手い具合に梅雨の晴れ間になり、茶畑で手摘みや機械摘みの様子を見せていただいたり、工場で摘んだお茶の製造工程を見せていただいたりしました。摘み立ての茶葉をおみやげにいただき、茶葉の甘い香りを楽しみました。
今後、総合的な学習の時間に地場産業のお茶について、調べたりまとめたりして発信していきます。
お世話になり、ありがとうございました。


今後、総合的な学習の時間に地場産業のお茶について、調べたりまとめたりして発信していきます。
お世話になり、ありがとうございました。
児童作品(3・5・6年)
約20日も早い梅雨の時期を迎え、子どもたちは校舎内で過ごすことが多くなっていますが、それでも上手に梅雨の晴れ間を見つけては、思いっきり遊んでいます。
早いもので、1学期も折り返しの時期を迎えようとしています。各教室前の掲示板には、これまでの子どもたちの頑張りを表す作品が掲示されています。5年生の梅雨の季節を詠んだ俳句には、恭仁ならではの草や山、ツバメやカエルなどが登場して、この豊かな環境からたくさんのことを感じていることが分かります。


早いもので、1学期も折り返しの時期を迎えようとしています。各教室前の掲示板には、これまでの子どもたちの頑張りを表す作品が掲示されています。5年生の梅雨の季節を詠んだ俳句には、恭仁ならではの草や山、ツバメやカエルなどが登場して、この豊かな環境からたくさんのことを感じていることが分かります。
専科・交換授業
今年度から指導教員の得意分野を生かし、専科・交換授業を行っています。2年生担当が5年の外国語を指導し、5年生担当が2年生の音楽を指導しています。指導教員が変わることで、子どもたちは新鮮さを感じながら張り切って学習に臨んでいます。

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所在地
木津川市立恭仁小学校
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