過去のトピックス - 木津川市立恭仁小学校

j児童作品（４年）

投稿日時 : 2021/06/15

校長

　４年生は、図工の学習でいろいろな物や技法を使って絵の具で描きました。ブラシではじいたり、吹いたりと絵の具の色合いと模様を考えながらも、偶然できる美しさも味わいながら楽しいんで描きました。

くるくる回して（６年）

投稿日時 : 2021/06/14

校長

　６年生が、レバーをくるくる回すと上下に動く仕組みを利用して、自分の思い思いの世界を作りました。細かい飾りを工夫し、タイトルも面白くて、さすが６年生です。

切って立てて（１年）

投稿日時 : 2021/06/14

校長

　図工の学習で、二つに折った画用紙にいろいろな物を書き込んで、それを切ってビルや橋、車やロケットなど立つものを作りました。そして、今日は一人ひとりが作ったものを合わせて町を作りました。思い思いに自分で作ったものを置いていき、ステキな１年生の未来都市ができ上がりました。

オンライン練習

投稿日時 : 2021/06/14

校長

　６月下旬に一人１台配備されているタブレットを自宅に持ち帰り、オンライン通信テストを行います。ICT支援員さんにお世話になり、接続するための練習を各学年行いました。随分スムーズにできるようになってきましたが、Wifi環境が影響して、つながったりつながらなかったりしました。それでも、子どもたちは熱心に学んでいました。

なかよし班遊び

投稿日時 : 2021/06/08

校長

　6月8日(火)、毎週火曜日は全校遊びの日です。今日は暑さ対策でなかよし班に分かれて室内遊びをしました。「思いやりハンカチ落とし」や「あっち向いてほいじゃんけん列車」、「一本足のかかしだるまさんが転んだ」など、工夫しながら小グループで楽しそうに遊んでいました。高学年は思いやりを持って接していて、みんなが一生懸命取り組んでいる姿がステキでした。

タブレットを使って(2年)

投稿日時 : 2021/06/07

校長

　2年生は１人1台ずつのタブレットを自分で起動させ、お絵かきをして提出する練習をしました。パソコンで提出した自分の絵が、教室前のスクリーンに映し出されると、「○○ちゃん、上手！」など、感心しながら見入っていました。使い方にも少しずつ慣れて、自分が表現したことをみんなで共有しながら学び合っていきます。

昆虫の変態（いづみ）

投稿日時 : 2021/06/07

校長

　いづみ学級の教室の前には、昆虫の幼虫やさなぎなどが展示されています。今は、ツマグロヒョウモンとカブトです。ツマグロヒョウモンは幼虫とさなぎで、さなぎの背はまばらに金色の斑点があり光り輝いています。カブトは、幼虫からさなぎに変態途中です。子どもたちは廊下を通る度に、興味津々の様子で観察しています。

タブレットを使って（３年）

投稿日時 : 2021/06/07

校長

　6月7日(月)、今日は梅雨の晴れ間で真夏のような暑さになりました。そんな中、3年生は、栽培しているホウセンカや学級園のトウモロコシの成長をタブレットを使って記録しました。カードに観察して記録していくだけでなく、実際に写真に撮って記録しておくと、成長の様子がよく分かります。

朝顔の芽が出たよ（1年）

投稿日時 : 2021/06/04

校長

　種まきをした朝顔が芽を出して、1年生は大喜びで毎日水やりをしています。先日の生活科では、触った感じや形など、よく観察して思い思いに気づいたことを表現していました。

楽しみは（短歌　6年）

投稿日時 : 2021/06/04

校長

　6年生は、「楽しみは」をテーマに短歌を作りました。それぞれの好きなことや癒やしのひとときなど、子どもの人となりが表れていて、思わず微笑んでしまいます。

わっかでへんしん（２年）

投稿日時 : 2021/06/03

校長

　２年生の今日の図工は、これまでイメージを膨らませて作ってきた「わっかでへんしん」の作品発表会でした。どの子もイメージしたものの飾りをたくさんつけて、かんむりや腰飾りを作り素敵に変身していました。そして、発表会では、自分の工夫したところをアピールしていました。

英語で会話（６年）

投稿日時 : 2021/06/03

校長

　今年度の高学年の外国語は、２年生の福井先生に専科指導をしてもらっています。この日の６年生は、友達に「どこにすんでいるの？」や「日曜日、何しているの？」など、英語で質問して答えていました。なかなか覚えるのが大変ですが、ジェスチャーを入れるとわかりやすくなります。

田植え（４，５年）

投稿日時 : 2021/06/03

校長

　６月３日（木）の２校時に、４，５年生が地域の松本さんと石崎さんに教えていただきながら田植えをしました。さすがに５年生は、これまでに何度も経験しているだけあって手慣れたものでした。４年生は、ぬかるむ足元に気を取られながらも任された場所に苗を植え終えると、「もっとやりたい！」と。途中から１年生も応援に来てくれ、最後まで頑張りました。