令和３年度　加茂小日誌

自分の最高記録を目指して、１・４・６年生が体力テストに挑戦しました。友だちのがんばりを応援したり、自分のテストを応援してもらったり、本気で記録を目指して頑張る子どもたちの表情は真剣そのものです。

６年生が１年生の記録のお手伝いをする予定でしたが、新型コロナウイルス感染症による非常事態宣言下のため異学年交流を極力控えた形で実施しました。

W特別校時のため、昼休みが短くなっていましたが、子どもたちは元気に外で遊んでいました。運動場は風が強く、少し肌寒く感じます。体力テスト1日目は予定通り実施できましたが、夕方から明日の朝ごろまで雨が降る予報となっています。

今日、明日と下校は14時を予定しています。

ソフトボール投げの線が雨で消えてしまわないことを願っています。

前回の委員会で、各委員会のめあてを決め、動き出した委員会活動。常時活動は毎日行っていますが、昨日は2回目の委員会日でした。自分たちのやりたい活動に向けて必要な準備を始めています。目的は？考えられる効果は？そのために必要な方法は、考えれば考えるほどアイデアが出てきそうです。

アクションを起こすには、準備が必要です。その準備を楽しめている委員会はきっと良いアクションや効果につながります。

子どもたちは宿題とどのように向き合っているでしょうか。

「学習習慣をつける」ための大切な学習です。自ら課題をやり切ろうとする。そんな姿を目指して、サポートしていただけたらと思います。

泉川中学校区全体の取組として、5月17日より家庭学習P-up週間を今年度も計画しています。詳しくは、今日持ち帰っているプリントをご確認ください。

『〇〇家宿題のきまり』のように、守るべき項目をはっきりさせると、できているかできていないかがわかりやくなります。まずは、子どもと宿題のルールやめあてについて話し合ってみませんか。

「宿題ルールの例」

①テレビ等を消して、課題に集中しやすい環境を作る。

②時間や課題で区切りを決めて、そこまでは姿勢を保つ。

ソフトボール投げのルールは、

・投球は、地面に描かれた半径1mの円内から行う。

・投球中、または投球後に円を踏んだり、越したりして円外に出てはならない。

・投げ終わった後は静止してから円外に出る。

・ボールが落下した地点までの距離を、あらかじめ1m間隔に描かれた円弧によって計測する。

・記録はメートル単位とし、メートル未満は切り捨てる。

・2回実施して、よい方の記録をとる。

となっています。

反復横跳びのルールは、

・床の上に中央ラインを1本引き，その両側100cmのところに2本の平行ラインを引きます。

・中央ラインをまたいで立ち，「始め」の合図で左右いずれかのラインを越す、または、踏むまでサイドステップをします。

・左右のラインから中央ラインにもどり、反対側のラインを越すかまたは触れるまでサイドステップをします。

・上記の運動を20秒間繰り返し、それぞれのラインを通過するごとに1点が与えられます。

・テストを2回実施して、よい方の記録をとります。

となっています。

良い記録を目指すには、①上に跳ばない②足だけを動かすイメージをもつ③重心を低く保つことが大事です。20秒間同じの速さで動き続けることができたら記録が伸びますよ。

『宝石』産出量が少なく、高度が高くて、美しい光彩をもち、装飾用としての価値が高い非金属鉱物。ダイヤモンド・エメラルド・サファイア・ルビーなど。（大辞泉より）宝石と言われて,イメージするものはどんなものでしょうか。

きれいで、高くて、ピカピカしている？

心の宝石箱にたまる宝石は、自分のもっているイメージ通りではないかもしれません。ただの石ころや少し汚れた石、欠けているものもあるかもしれません。

その石に価値を見出せれば、それも立派な宝石です。

子どもたちは、自分が思っているより素敵な宝石をたくさん持っています。

上手くいかなかったことや失敗したことも、素敵な宝石です。結果だけではなく、過程にも価値があふれています。ピカピカしていなくても、わかる人にはきっちりと輝いていることがわかります。
地球みたいな石

立ち幅跳びのルールは、

・両足を軽く開いて、つま先が踏み切り線の前端にそろうように立つ。 

・両足で同時に踏み切って前方へ跳ぶ。

・身体が砂場(マット)に触れた位置のうち、最も踏み切り線に近い位置と、踏み切り前の両足の中央の位置(踏み切り線の前端)とを結ぶ直線の距離を計測する。

・記録はセンチメートル単位とし、センチメートル未満は切り捨てる。

・2回実施して、よい方の記録をとる。

良い記録を目指すには、①手を思い切り振る②膝を十分に曲げて斜めに跳び出すことが大事です。手の振りと踏み切りのタイミング合うと大きく跳べますよ。

練習の中で、手を体につけて跳んでみたり、膝を曲げずに跳んだりするとその違いがよくわかります。何度も繰り返し跳んでいると、記録が伸びる跳び方が見つかるはずです。

一年生をむかえる会をリモートで行いました。

各学年から1年生のための発表を考え、ビデオにしてプレゼントしました。

1年生をむかえる会のめあては、

・加茂小学校のことをいっぱい知って慣れよう。（1年生）

・1年生が笑顔になれて、加茂小学校の魅力を伝えられる会にしよう。（２～６年生）でした。

残念ながら、今回は1年生との交流の時間を作ることができませんでした。緊急事態宣言解除後の昼休みに「きらり班遊び」を予定しています。

※きらり班遊び

加茂小学校では、今のところ、来週に「体力テスト」を予定しています。天気も少し心配です…。

１・４・６年は5月12日（水）

２・３・５年は5月13日（木）　体力テスト予備日は５月14日（金）です。

体力テストは、今の自分の体力を知るとともに、前年からの体力の伸びを知る機会になっています。昨年は、体力テストを実施できなかったため、１・２年生は初めての体力テストになります。

実施種目は、反復横跳び、ソフトボール投げ、立ち幅跳びの3種目です。

その他、50ｍ走やシャトルラン、握力、上体起こし、長座体前屈は別時間での実施予定で適宜行っていきます。

「心のポケットにたくさんの宝石をためていきましょう。」校長先生がGW前の朝礼で言った言葉です。「人はみんな心にポケットがあり、心のポケットは宝石を作り出すようになっています。目標に向けて最後までがんばったとき、人に対して優しく接して幸せをプレゼントしたとき、心のポケットに宝石が生まれてきます。」

それぞれがたくさんの宝石を探して、毎日を過ごしていきます。１ヶ月後、１年後どんな宝石が、どれだけの宝石がたまっているのかはお楽しみです。

明日から５連休となります。すてきな「お家時間」をお過ごしください。

休みの日明け。子どもたちは今日も元気に家を出ることができていたでしょうか。

休日の過ごし方が、休み明けの学校での元気な過ごし方に影響を与えています。

休みの日だからといって、いつもより夜更かしをしたり、朝起きる時間を遅らせたりしていることはありませんか。

休みの日だからこそ、規則正しい生活を送ることが大切です。学校や習い事での疲れを規則正しい生活で回復させるのも休みの日の大切な役目です。疲労回復した体と心にはやる気がわいてきます。

前日の夜はゆっくり過ごして、早めに就寝する。

そのためにも宿題は早めに終わらせておくことが大事ですね。

５・6年生は週2回「外国語」の授業があります。英語を中心として、外国語の様々な働きや日本語との違いを気付くだけでなく、知識として理解して使えるようになることが目標です。具体的には、慣れ親しんだ単語の文字と音の関係を大まかに理解して読めるようになったり、慣れ親しんだ語彙や表現を他の視覚的な情報などを使い推測しながら読めたりできるようにすることを目指しています。

6年生の授業では、自己紹介の表現を学習した後に、自分の好きな食べ物やスポーツをそれぞれが準備していました。

「My name is A. I like soccer. …」友だちの自己紹介を聞くと、友だちは何を言ったんだろう？なぜ好きなのかな？好きなチームはあるのかな？私と一緒だ。これを言ってみたい。など感じたことが次の表現につながっていきます。

天気は下り坂の予報です。
明日は、昭和の日で祝日です。

「昭和の日って何？」と聞かれて答えに困ってしまう方も多いのではないでしょうか。

「昭和の日」になる前は「みどりの日」、その前は「天皇誕生日」という祝日でした。昭和の日は、激動の日々を経て、復興を遂げた昭和の時代を顧み、国の将来に思いをいたす日と祝日法に定められています。平成を経て、令和の時代を生きる子どもたちには『昭和』という言葉がピンと来ないかもしれませんね。

現在は、「みどりの日」が５月４日。「天皇誕生日」が２月23日としてどちらも祝日として存在しています。

「次の祝日は何かな。なぜ祝日なのかな。」と考え、調べてみると立派な勉強になっています。次はGW。『なぜ、ゴールデンウィークって言うのだろう。』周りのいろいろなことになぜが出てくると、知りたくなります。聞きたくなります。調べたくなります。この習慣がつくと、自然とたくさんの知識が身についていきます。

わからないことはたくさんあります。そんな時、親子で一緒に調べてみるのはどうでしょうか。

「いっしょに　よもう　いっぱい　よもう」
4月下旬から5月上旬といえばGWですが、実はもう一つ「こどもの読書週間」の時期でもあることをご存知ですか？
１９５９年（昭和３４年）にはじまった、「こどもの読書週間」。現在は４月２３日～５月１２日の約３週間を期間としています。初日の4月23日は「こども読書の日」にも定められています。

今年度も23日に加茂小学校では、読み聞かせサークル「お話ポケットさん」の読み聞かせを予定していましたが、残念ながら中止となってしまいました。

「春眠(しゅんみん)暁(あかつき)を覚(おぼ)えず」これは中国の詩人 孟(もう)浩然(こうねん)の「春(しゅん)暁(ぎょう)」の一部です。

意味は　「春は気持ちがよいので日が昇ったのも知らずに眠っていた」

つまり…気持ちがよいので、つい寝坊してしまったのという意味です。

しかし、加茂小学校のみんなは、新年度が始まり、各登校班スムーズに登校できています。しっかりと目覚め、朝食を取り、用意の確認をして、余裕をもって家を出られている人が多いからではないでしょうか。そして、お兄さんやお姉さんとしての自覚も感じられます。

寝坊や準備ができておらず、バタバタと朝のリズムが崩れてしまうのは、本人の心持ちや学習にプラスに働きません。

4月25日（日）に新型コロナウイルスの感染拡大を受けて、緊急事態宣言が４都府県（東京・大阪・京都・兵庫）に再発令されました。

学校では、これまでの感染症対策を継続しながら、子どもたちの学習を進めていきます。緊急事態宣言を受けて、変更等がある場合は学校よりお伝えします。

運動場で、転んでひざをすりむいている１年生を保健室まで連れてきてくれた６年生。

ありがとう。

用務員さんの仕事に気づき、お手伝いしてくれた２年生。ありがとう。

「先生〇〇してくれてありがとう。」と声をかけてくれました。こちらこそ「ありがとう。」の気持ちになりました。

3年生が理科でマリーゴールドとホウセンカの種を植えました。

「たねをまく」

たねをまくから、花が育ちます。たねをまかないと、そこには何も育ちません。

二十四節気（にじゅうしせっき）は、今でも立春、春分、夏至など、季節を表す言葉として用いられています。1年を春夏秋冬の4つの季節に分け、さらにそれぞれを6つに分けたもが「二十四節気」です。

その年によって、前後することもありますが、4月21日が「穀雨(こくう)」でした。穀雨は、春雨が百穀を潤すことから名づけられたもので、田畑は種まきの好期を迎えます。変わりやすい春の天気もこの頃から安定し、日差しも強まってきます

令和３年度の児童朝礼が始まりました。

児童朝礼は、児童会が中心になって行う朝礼です。学校のみんなに伝えたいことお知らせしたり、呼びかけたりしています。各学年からの学習の報告。委員会からの取組予告や結果報告。今回は児童会から、今年の加茂小学校のテーマ、「一人一人(ひとりひとり)の気持(きも)ちを大切(たいせつ)にすることで　やさしさと笑顔(えがお)があふれる加茂(かも)小学校(しょうがっこう)にしよう　や・さ・し・い」が発表されました。や・さ・し・いの一文字ずつにメッセージが込められています。みんなでテーマのような学校にできるように、よりより加茂小学校になるように目指してほしいと思います。１年生を迎える会の提案もありました。どんな会になるのかこれからが楽しみです。

 今年度もリモートで朝礼を行っています。

わからないことがわかったときの喜び。

先生が教えたり、友だちが助けてくれたり、「わかった」が「さらにやってみよう」につながります。

加茂小学校では、泉川中学校、泉川中学校区の恭仁小学校、南加茂台小学校と連携して「み・そ・あ・じ」運動を展開しています。

その中の、『じ』は時間を守るです。授業を気持ちよく始めるためにも、次の授業の準備を終えてから、休み時間に入るというルールがあります。着席の号令と同時に、ノートを書き始められる授業は、最大限に伸びられる時間の使い方です。

加茂小学校のみんなはしっかりと守れていますか。

残りの「み」「そ」「あ」も覚えていますか。意識できていますか。

朝から暖く、今日は暑くなりそうです。
中間休み、昼休みの時間の使い方は様々です。

 主に①外で体を動かして遊ぶ

②教室で静かに読書

③課題に取り組む

④運動場でひなたぼっこ

⑤教室で友だちとおしゃべり

⑥委員会や係活動の作業

⑦自由帳でのお絵かき　などの様子が見られます。

次の学習に向けて、心を整える人。リフレッシュして、学習に備える人。自分の力を伸ばそうとする人。みんなや友だちのために動く人。

個別懇談期間中、B4校時で放課後の時間が長くなっています。

子どもたちはどのように時間を活用しているでしょうか。楽しく遊んだり、ちょっとゆっくりしたり、勉強をしたり、家の仕事をしたりなど様々なことに有意義に時間を使ってほしいと思います。

本日より、個別懇談お世話になります。お忙しい中とは存じますがご来校よろしくお願いいたします。それに伴い、下校時刻（月～木）がB4校時の13：20～となっています。

１年生が学校探検の学習をしました。自分たちの教室での学習には慣れてきましたが、学校には入学式で使った体育館のほかにも、たくさんの施設があります。どんな教室があるのか子ども達は興味津々です。理科室で骨格標本を見つけたり、音楽室でたくさんの楽器を見つけたり、図書室でたくさんの本やPC室でたくさんタブレット型パソコンも見つけました。加茂小学校の新しい発見がたくさんありました。これから使っていく特別教室の存在は、子どもたちの学びたいという意欲を刺激したようです。２年生に学校をさらに詳しく紹介してもらう予定です。

予定では、本日が授業参観・懇談が予定されていました。しかし、新型コロナウイルス感染症の再拡大に伴い、5月5日まで京都市にまん延防止等重点措置が適用されている状況で残念ながら、授業参観・学級懇談は中止とさせていただきました。

本来なら、新学年を迎えた、子どもたちの学校での様子を見ていただきたいところですが、もうしばらくの間お待ちください。

不審者対応の避難訓練を行いました。

自分の命を守るととともに、他人の命も守れるように準備しておくことが避難（防犯・防災）訓練です。

もしもの時に、迷いなく行動できるように、本気で備えておくことが大切です。真剣に取り組んでこそ意味があります。

子どもたちの静かに行動する姿。真剣に話を聞く姿が見られました。

５・６年生をメンバーとして、令和３年度の委員会活動が始まりました。それぞれの委員会で、学校がよりよくなるために何ができるかを考え、活動していきます。今年度の委員会は児童会、放送、給食、図書、保健、環境美化の６委員会です。

みんなのために活動する高学年の姿をたくさん発見していきたいと思います。

１年生は、今日がはじめての小学校給食。はじめての昼休み。はじめての５時間授業。そして、はじめての傘を差しての登校でした。授業や宿題、友だちと協力して取り組む掃除などたくさんのはじめてを積み重ねていきます。

最初はうまくいかないことも、経験をすることで成長していきます。

加茂小学校では、毎朝読書の時間があります。

短時間ですが、静かな環境の中で、本と向き合います。

読書には、①心を落ち着かせる　②語彙や知識を豊富にする　③集中力を高める　などの効果があります。自分の気になる本を読んで、素敵な朝の時間を過ごしてほしいと思います。

２～6年の1学期の給食がスタートしました。

初日のメニューは、「ごはん・マーボー豆腐・中華風サラダ・牛乳」でした。

ご飯に合うおかずは、いつも子どもたちに人気です。

給食センターのみなさん、配膳員さん、給食当番さん、いつもありがとうございます。

入学式を終え、初めて１年生から６年生がそろって登校しました。

朝からすてきな「おはようございます」が聞こえてきます。

きれいに下靴がそろえられた下駄箱も気持ちがいいです。

４月７日、穏やかな天気の下、令和３年度入学式が行われました。

３９名の笑顔と元気あふれる１年生が入学しました。

４月６日、令和３年度始業式が行われました。

新しい友だちや新しい先生との出会いを楽しんでいる様子でした。

1つお兄さん、お姉さんになり、気持ちも新たにスタートしました。

　4月1日に令和2年度離任式を行いました。9人の先生方とお別れすることとなりました。在籍期間は1年～8年と巾はございますが、どの先生も加茂小学校教育の進展にご尽力いただきました。新たなステージでのご活躍をお祈りします。ありがとうございました。

　3月24日（水）、校内テレビ放送で令和2年度修了式を行い、1年間の締めくくりをしました。大掃除のあと、子どもたちに「はげみのきろく」が配られました。どの子も自分の成長を確かめていました。地域別下校では、新しい班長を先頭に、元気よく下校しました。

　３月19日（金）、令和２年度卒業証書授与式を行いました。
　今年度は、新型コロナウイルス感染症に係る学校休業もあり、６月からの本格的なスタートとなりました。授業や修学旅行、かもっこ・スポーツフェスティバルなど、様々な行事や活動が、例年とは違う形での実施となりました。そのような状況であっても、子どもたちは、明るく、全力で、最高学年として活躍していました。
　５５名の子どもたちは全課程を修了し、中学校へと羽ばたいていきました。

　３月15日（月）、６年教室に泉川中学校の先生をゲストにお迎えし、数学の体験授業を行いました。トランプを使っての学習。楽しみながら『－』マイナスについて学ぶことができました。中学校での学習に不安を感じている子も、今日の学習で少し安心できたようです。

　2011年３月11日、東日本大震災が起こりました。

　今日で、あれから10年経ちました。その間に、たくさんの方が亡くなられました。また、未だたくさんの方々の行方が分かっていません。

　今日の児童朝礼で、校長から「東日本大震災」について話をしました。

　私たちは、日頃、自分の身の周りでは、災害は起きないだろうと考えがちなため、例えば、大雨警報が出ていても「大丈夫だろう」と思ってしまうことがあります。しかし、その「大丈夫だろう」という気持ちが避難を遅らせ、命を危険にさらしてしまうことにつながってしまいます。

　１月に実施した避難訓練の事前学習では、「災害が起こったときの正解とは何か」について、映像教材で学習しました。正解は「命が助かること」です。

　普段の生活から、災害発生時に向けた気持ちを備えておくことが、大きな災害から命を守ることにつながるということを改めて確認した朝となりました。

　３月９日（火）に、６年生を送る会を行いました。
　緊急事態宣言の延長により延期となったことで、子どもたちはますます、よりよい発表にしようと工夫を加えたり、技を磨いたりと、がんばっていました。
　全校そろっての送る会はできませんでしたが、１～５年生の６年生への感謝の気持ちは様々な工夫と一生懸命さにより、充分、伝えることができました。
　その気持ちを受け止めた６年生も、５年生と保護者の方に、合奏とパネルの最高のパフォーマンスを見せてくれました。
　会場である体育館は、常に感動に包まれていました。
　この新しい６年生を送る会を作りだした５年生。今後の成長がとても楽しみです。

　１年～５年生の保護者の皆様には、前日のリハーサルを見ていただきました。ご理解・ご協力いただき、ありがとうございました。

　全国で「GIGAスクール構想」が始まっています。「GIGAスクール構想」とは、「Society5.0時代」に生きる子どもたちにとって、PC端末は欠かせないものとして、1人１台の学習者用端末の整備とともに高速大容量の通信ネットワークを一体的に整備することです。本校にもようやくタブレットPCがそろい、授業での活用が少しずつ始まっています。

　先日は、３年生が国語科で、グループの友だちが書いた作文の良さを伝え合う学習でタブレットPCを活用しました。子どもたちが書いた作文をタブレットPCで写真に撮り、お互いのタブレットPCで共有することで、プリントを交換せずに、読み合うことができました。

　２月９日（火）６校時に、４年生が「委員会活動見学」を行いました。各委員会で５・６年生が活動している様子を見学し、各委員長から仕事内容等について紹介を受けました。４年生の子どもたちは、来年度に自分たちが活動することを想像しながら、質問をする姿が見られました。４月から、高学年として、全校のためにがんばってくれることを期待しています。

１月25日（月）～１月29日（金）は給食感謝週間でした。

　給食感謝週間では、学級活動で学年毎に内容を変え、食に関する指導を行いました。１年生は「おはしの正しい使い方」、２年生は「野菜の秘密」、３年生は「魚の上手な食べ方」、４年生は「おやつの食べ方」、５年生は「和食の良さ」、６年生は「京都の食文化」について学びました。１、３、５年生の授業では、栄養教諭が専門的な立場から指導を行い、児童は興味深く学習に取り組んでいました。

　この給食感謝週間をとおして、食に関する正しい知識や昔から大切にされてきた食文化について知り、食べ物のありがたみや健康に深く関わっている等について、様々なことに気づくことができました。