２年生がおもちゃまつりの計画を考えていました。

「魚釣りがしたい！」

「射的がしたい！」

班の中で意見が分かれた時は、

「そうだ、射的魚つりをしよう！」

みんなが楽しむためにはどうすればいいのか協力して考えていました。

３年生の授業の一場面

「自分一人だけあと１か月夏休みだったら」どう？

子ども達からは、「うれしい」という反応がたくさん返ってくると思いきや

「うれしくない」

と答える児童がたくさんいました。

理由は、

「友達と遊べない」

「一人はさびしい」

「人と会えない」

「友達やみんなと一緒に休むんやったらいいけど一人はいや。」

こんな意見がたくさん出てきました。

６年生　理科の学習です。

子ども達は、月はなぜ満ち欠けしているのか

グループごとに調べて動画撮影を行いました。

月が満ち欠けしている原理を自分達で再現する。

知識では知っていても、実際に再現となると難しい。

子ども達、部屋を暗くして試行錯誤していました。

５年生が家庭科の学習でエプロン作りをしています。

お気に入りの生地を選んで、

裁ちばさみを使って、エプロンの形に切り抜きます。

紙を切るのと違い布を切るのは難しい！

苦戦しながらも上手に切っていました。

この後、初めてミシンを使っての作業になります。

どんなエプロンができあがるのか楽しみです。

３年生のあるクラス

保健室前、靴がきれいにかかとをそろえて並べてありました。

思わず写真を撮ってしまいました。