◆令和８年度学校経営計画

１　学校教育目標

　自分のよさを生かしながら、自立できる子どもの育成

２　目指す児童像

３　学校経営方針
　校長のリーダーシップのもと次の４点を重点的に教育活動を実践する。

（１）児童に基礎的・基本的な知識や技能の習得をめざし、「わかる授業の創造」を進める。

（２）自他を尊重し互いに認め合える人間性を涵養する教育活動を行う。

（３）想定外や危険な事態に際し、自ら安全を確保するための意識・能力を向上させる。

（４）子どもを中心に学校・保護者・地域と連携した持続可能な社会環境づくりを推進する。

４　本校の重点目標

（１）学ぶことに楽しさを味わわせ、学びに向かう力の育成を図る。

（２）授業改善及び家庭学習の取り組み方を見直し、基礎的・基本的な知識や技能の定着を図る。

（３）すべての子どもの育成を図るため、個に応じた支援や指導を計画的・組織的に取り組む。

（４）社会の一員として道徳性や規範意識の醸成と人権尊重の意識を高める。

（５）自分の命は自分で守ろうことへの意識づけを図り、行動力を高める。

（６）家庭や地域と連携し「早寝、早起き、朝ごはん」等、望ましい生活習慣の確立を図る。

（７）家庭環境が困難な児童へ関係機関と連携し、組織的に支援する。

（８）学校教育目標の実現に向けて、めざす児童像を家庭・地域と共有し、すべての教育活動を推進する。

（９）ふるさと棚倉の地域資源や人材を活かし、郷土への理解と思いを深める。

５　本校の重点研究

　　　　研究主題　　「基礎・基本を身につけ、自ら考え、学び合う児童の育成」

　研究教科を国語科とし、重点領域を「話すこと・聞くこと」とする。

　３年間で「話すこと」「聞くこと」「話し合うこと」を段階的に研究し、それぞれの能力を深く掘り下げていく。

　今年度は「聞くこと」に重点を置いて、研究を進める。

　平素は棚倉小学校の教育活動にご支援を賜り、心より感謝申し上げます。

　本校は今年度、創立１５４年目を迎えます。

　自然と歴史的文化遺産が豊かなこの恵まれた環境の中で、子どもたちが学びを進められることは、大変貴重です。この環境を最大限に活かし、本校の学校教育目標

である「自分のよさを生かしながら、自立できる子どもの育成」の実現をめざします。自分のよさを自覚し、自己の存在価値を認識し、人とのふれあい・環境・様々

な経験を通して自分で考え課題を解決し生き抜く力を育んでいきたいと考えております。

　授業では、学ぶことに楽しさを味わわせられるよう、授業づくりを行います。できる喜び、知識が増える喜び、協働で学ぶ楽しさ、学びが続くおもしろさなどを児

童に感受させたいと考えております。また、この地域を大切に思う心を育みたいと考えております。地域学習では、「知る」だけでなく、「課題を解決」すること

を通して自分事としてとらえ、粘り強く取り組み続ける力を育むとともに、地域のよさを再発見し郷土愛へとつなげたいと考えております。

　今年度からスタートするコミュニティ・スクール（学校運営協議会制度）の取組では、家庭・地域・学校がパートナーとして、地域総がかりで児童の育成をめざし

ていけるよう、ご理解・協力をお願いいたします。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　令和８年４月

木津川市立棚倉小学校　校長　松本　容子