この冬初めて『手がかじかむ』朝となりました。
それでも寒さに負けず、朝や中間休みには外で遊ぶたくさんの子どもたちの姿が。
「太鼓橋が凍ってる～」
と言いながら、うまくすべりおりている子たちもいました。

そしてチャイムが鳴ると、伝統の『教室へダッシュ！』


子どもたちの姿を見ているだけで、元気がもらえます。

毎週火・金曜日は「子ども用デジタル教科書使用デー」ということで、３年生の教室でも算数の授業が進んでいました。

タッチペンを使って画面に書き込む作業もスラスラ。


ペンの色を赤に変えて自分で丸つけもバッチリ。


「なんかよくわからん状態になってる～。」
という子がいると、すぐにお助け役がとんできます。
「なんや。インターネットにつながってないやん。」
原因を究明するとすぐに作業。
あっという間にデジタル教科書が開きます。

さわっているうちに、自然にスキルアップする子どもたちの能力は偉大です！

５年生の理科の時間。
ふりこの１往復の時間は、ふれはばが変わるとどうなるのかを確かめる実験です。
スタートのふれはばを、15°、30°、45°と３パターンに分けて実験します。

15°のタイム計測を終え、次は30°です。
１回目の記録は、ほぼ15°と同じタイムでした。
「まじか････」
同じタイムにはならないという予想があったからこそのこの「まじか････」に、学びを感じました。

さて、ふと気がつけばクリスマスももうまぢか････
まじか････　

３年生が、橿原昆虫館に向けて、校外学習に出発しました。
とっても寒い朝でしたが、３年生はみんなとても元気。
特に挨拶の気持ちよさにはほれぼれします。
きっと今日１日、出会う人たちを気持ちよくしてくれることでしょう。
３年生、行ってらっしゃい！

６年生の卒業に向けて、卒業アルバムの作成も進んでいます。
今日も中山さん（修学旅行にも来ていただきましたね）に来ていただき、個人写真や給食の時間等の撮影を行いました。


一生大切に残していくアルバムです。
将来６年生のみんながお父さん、お母さんになったとき、子どもが見るかもしれませんね。
いい顔残せたかな？