理科では、太陽の動きについて学習しています。そこで、日時計を作って観測です。朝に観測して、午後からもするのですが、うまくかげができるかな・・・？偏光メガネで見ると、太陽もくっきり見えます。

　保健体育の授業で、骨や筋肉のしくみについて学習しています。タブレット上に出された図に書き込みながら考えていました。

　木津川市内ではタブレットの活用の一つとして、デジタルドリルが導入されます。本校ではすでに「eライブラリ」を活用していますが、新たなドリルが加わることになります。今のところ学校での活用を考えているので、６年生から練習をしてみました。今日は、木津川市教育委員会からICT活用推進のため、田中先生が来校され支援していただきました。

　そろそろ体育大会に向けての練習が始まりました。９月下旬とは思えない暑さでしたが、高学年合同のためグラウンドで行いました。ますは、フラッグの置き方。そしてラジオ体操です。６年生をお手本に５年生もがんばります。

　今年度は、子どもたちに読書好きになってもらうのが目標、と昨日も載せましたが、各学年の国語科でも「並行読書」を取り入れています。３年生では「ちいちゃんのかげおくり」の学習中。戦争をテーマにした本をいろいろ読んで、感じたことを紹介しています。

　今年度は、子どもたちに「読書好き」になってもらうのが目標です。そこで、本の表紙が見えやすい書架台をふやしたいと考えていました。京都府産材を活用した府費援助による書架台を１台、森林組合さんからの寄贈として同じ書架台を２台、合計３台をいただきました。いずれも、棚倉の山にある「学校林」から作ってもらいました。先祖の思いを引き継ぐ「学校林」です。しっかり活用したいと思います。

　先日は「空気てっぽう」で空気の圧力の学習をしていました。今日は、同じ道具を使って、水の力について実験をしていました。空気は、人力でも体積を小さくすることはできるけど、水はなかなかできません。ピストンの押し具合から、体感することもできるようです。

　１学期から育ていたあさがおは、ほとんど枯れてきましたが、まだ花が咲いているものもあります。枯れた後も、つるを使っていろいろ作るので、まだ栽培・観察を続けています。今夜から明日にかけて台風の影響があるとのこと。三連休にもなるので、自分たちで、体育館の横に移しました。

　現在、緊急事態宣言発令中なので、音楽で合唱をしたり楽器を使ったりすることがなかなかできません。しかし、できる範囲で音楽を楽しみたいので、パーティションを机に付け、マスクをした上で少し歌ったり、ホースなしで鍵盤ハーモニカの使い方を確認したりしています。

　今年の先生たちの目標は、子どもたちに本を好きになってもらうことです。朝は基本的に朝読書を行っていますが、月に１回は先生の読み聞かせをしています。以前のように、フロアーにかたまってみんなで一体感を持って聴くというスタイルは難しいので、タブレットを活用したり、パワーポイントを活用したりしているクラスもあります。

　先週から、各学年の焼き物のようすをアップしていますが、今日は１年生です。１年生は焼き物に初トライなので、粘土で練習をしてから、焼き物の土で作りました。出来上がりが楽しみです。

　昨日、今日と２学期の身体計測をおこなっていました。今までは視力検査の時、片方の目をかくす道具を使っていました。一度使うたびに消毒液を含めたコットンで拭き、次の人が使う、という方法で行ってきましたが、感染防止のため、今回からはマイハンカチで片方の目を覆うこととしました。みんな自分のハンカチできちんと行うことができました。

　理科の「空気と水」の学習で、今日は「空気」の実験です。ピストンのような道具を使って、栓のようなスポンジをどのように飛ばすと遠くに飛ぶかを実験していました。一斉に飛ばしたり、順番に飛ばしたり・・・真上に向けて飛ばしたり、地面に水平にして飛ばしたり・・・いろいろ行う中で、飛ばすときの角度によることや、ピストンの目盛りを読みながら空気の量を変えることで、飛びだすときの音がちがうことに気づいたりしていました。

　６年生の焼き物では、割れガラスを活用します。お皿のような入れ物を作るのですが、底に割れたガラスを敷いて焼くと、透明感のある模様が出来上がります。出来上がりを想像しながら、自分の好みの色を入れていきます。この後、いったん焼くので修復も大忙し。

　１年生の生活科で、１学期にサツマイモを植え付けました。夏休み中に、雑草が増えたので、草抜きをしました。草にまぎれていた「サツマイモのつる」がちゃんと見えてきました。草とサツマイモのちがいをちゃんと見分けて、草抜きをがんばっていました。秋には、おいしいサツマイモが穫れるかな？

　焼き物を作る季節になってきました。今日は、午後から３年生が、シーサーの顔面だけのようなものを作っていました。個性豊かで、見ていてとても楽しいです。

　ひまわり学級では、季節ごとに１階の壁面の飾り付けをしてくれます。暑いとは言え、もう９月。中秋の名月にはかわいいうさぎさんがいますが、よく見ると、お餅にも・・・！　とても、楽しい飾り付けです。

　今日はカボチャの観察を行いました。カボチャには、同じつるに雄花と雌花が咲くのですが、雌花は大変少ないです。根元がぷくっと膨らんだ雌花を一生懸命探していました。また、花が比較的大きいので、花粉のついている様子なども見やすかったと思います。始業式に「食べた野菜の中にある種から実ができるか」という私の夏休みチャレンジの話をしました。カボチャの種を適当に庭にまいたところ、８個ほどの小さいカボチャが穫れました。残りの花やつるが観察に役立ち、うれしいです。

　給食の時は、全学級パーティションをつけますが、高学年は授業中も付けてみています。また、今週から、週に１回、朝に「国語道場」という取組を始めました。「書く活動」を充実させるために、基本的な表記方法の力を確実にしていくためです。

　昨日から給食が始まり、今日から午後からの授業も始まります。通常モードになりつつあります。今年度は、毎日、朝読書を行っています。どの学年も習慣化しています。