日々の活動を紹介しています
6年生を送る会
6年生を送る会を行いました、今日のために、5年生を中心にみんなで協力して準備をしてきました。
トップバッターは3年生。1年間練習をがんばったリコーダーで6年生をお祝いしました。
2年生は寸劇と歌。ありがとうの気持ちを歌に乗せました。移動も素早かったです。
1年生は、お世話になった6年生の名前を1人1人呼びました。卒業まで、あと何回呼べるかな?歌声も元気いっぱいでした。
4年生は合奏と歌を披露しました。歌を歌いながら、自作のパネルを使って6年生にメッセージを伝えました。
5年生は、合奏で人と人とのつながりを大切にしてほしいとメッセージを送りました。途中にはアカペラの歌も入り、みんなを驚かせました。
6年生からは、合奏のお返しを在校生に届けました。迫力満点の合奏に、大きな拍手が送られました。5年生にとっても、いい目標になってくれたことと思います。
名残惜しいですが、6年生の退場です。全校の合唱で6年生を温かく送り出しました。
卒業まで残りわずか。1日1日を大切に過ごしてくださいね。
防災出前授業(4年)
社会福祉協議会の皆様や地域の皆様にご来校いただき、4年生が防災出前授業を行いました。
大きな校区地図を広げ、自分の住んでいる家の場所を確認した後、防災マップを重ね合わせて、危険な場所をチェックしていきました。
地震や水害等、もしもの時に、自分で判断して、行動できるようになってほしいと思います。
社会福祉協議会の皆様、ご参加いただいた地域の皆様、ありがとうございました。
授業参観
2月13日(金)に、授業参観を行いました。
今年度最後の参観だったので、これまでに学習してきたことや、できるようになったことを発表するクラスが多かったです。
参観・懇談にお越しいただいた保護者の皆様、ありがとうございました。
大なわ大会
大なわ大会を行いました。
なでしこ班対抗で、3分間を2回跳び、その合計で競います。どの班も息を合わせてがんばっていました。
今日まで、昼休みの練習に取り組んできたことで班の絆も強まりました。冷たい風が吹く寒い中での練習もありましたが、そんな時はみんなで声を掛け合ってがんばりました!
計画・運営をしてくれた児童会のみなさん、おつかれさまでした!
けん玉遊び(1年)
講師の先生をお招きして、1年生がけん玉遊びに挑戦しました。
玉をお皿に乗せる技や、けん先に入れる技のコツを教えていただきました。
教えてもらったからといって、すぐにできるようにはなりません。休み時間にたくさん練習して、できるようになったら、ぜひ見せてくださいね!
2月児童朝礼
はじめに、児童会から月目標の発表がありました。2月の月目標は「6年生を送る会で、自分の気持ちをきちんと伝えよう」です。
これから、各学年で6年生を送る会の準備が始まります。お世話になった6年生に感謝の気持ちをこめて、準備を進めていきましょう。
次に、生活委員会から、感染症についてのクイズに答えました。
寒くなってくると、感染症が流行し始めます。感染症に負けない体を作り、学年の終わりに向けて、行事や学習を頑張っていきましょう。
たこあげ(1年)
1年生が、自分たちで作った「たこ」を運動場であげました。
ほどよく風が吹いていて、走るとすぐに空まで上がっていきました。運動場を元気いっぱい駆け回り、子ども達はとても楽しそうでした。
わくわくプログラミング
4年生が、算数の学習でプログラミングに挑戦しました。今回は、「信号機」のプログラムを作成しました。
「緑が点滅して赤になるプログラム」に始まり、「ボタンを押したら緑に変わる」「緑が点灯している間は音が鳴る」など、だんだん複雑になっていきます。
二人ペアで協力して、プログラムを作成していきました。信号機がちゃんと動いた時には、みんなとても嬉しそうでした。
茶の湯体験(6年)
いちゑ会の皆様に来ていただき、6年生が茶の湯体験をしました。
これまで、お茶の学習を進めてきた6年生。抹茶と和菓子を楽しむ、日本の伝統的な文化である茶の湯を体験するのは、ほとんどの子が初めてでした。
まず講師の先生から、和の心である「一期一会」や礼儀作法についてのお話を聞きました。
その後、自分で茶筅を使って抹茶を点てました。
いちゑ会の皆様、ありがとうございました。
あいさつ運動
1月20日(火)~23日(金)の4日間、あいさつ運動を行いました。
寒い中でしたが、担当の学年の子ども達のあいさつに、元気を分けてもらいました。
また、今回はPTA運営委員会の保護者の皆様にもあいさつ運動に参加していただきました。朝早くから、ご協力ありがとうございました。
京都府木津川市
山城町上狛学校1番地
TEL 0774-86-2002
FAX 0774-86-5500


午前7時現在
警報が発表されている場合は
自宅待機です。
の地震が発生した場合
くわしくは、
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