2022年1月の記事一覧

　今年度ラストの家庭学習P-up週間が月曜日から始まります。4月と比べて、家庭学習への取り組み方は違っていますか。パワーアップできたことはなんですか。

　物事を吸収するには、上達するには自分のコップがどちらを向いているかが大切です。上向きのコップには飲み物を注ぐことができ、溜まっていきます。それと同じように、自分がやってみよう、がんばってみようしている人は、アドバイスを受け入れることができたり、失敗も受け入れたりできます。そうすると、力となって身に付いていきます。

　５年生が、理科「ものの溶け方」の授業で実験をしていました。ものがとけることにはどんなきまりがあるのか、生活を振り返ったり、知っている知識を総動員したりして、予想を立てていきます。

　「絶対そうなるって！」「そうなると思う！」は果たして本当なのか、こればっかりは、目の前で実験して確かめるしかありません。目の前の現象を観察して考察して、初めて「わかる」になります。もしかしたら、知っているその知識は間違っている・フェイク（偽物）かもしれません。

　ICTサポーターさんにご協力いただき、全校でプログラミング教育を進めています。タブレットを使って学習するものもあれば、鉛筆と紙を使ってプログラミングの考え方を学習するもの、教科と関連させて学習するものなど様々です。

　今日の委員会活動は、4年生の委員会見学を兼ねていました。5年生、6年生にとっては3学期の活動と年間の活動のまとめの時期でしたが、残念ながら中止となっています。集まっての活動はできませんが、日々の常時活動は継続して行っています。いつもありがとう！今日は、いつもの給食時間の放送に加えて、給食委員さんからの絵本の読み聞かせがありました。
　この一年間、自分たちの活動で学校が変わったことはありましたか。良い伝統を継続させることはできましたか。

　教室に落ちているごみ。さっと拾う児童。自分が捨てたものでもなければ、掃除の日でもない。そのごみを見つけて…本人は感じ考え行動していました。

その感度が素敵です。

例えば、友だちの消しゴムが落ちていても気にも留めないのか。

声をかけるのか、拾ってあげるのか。

100ます計算で記録が伸びなくなる時期があります。
運動の記録や成績が伸びない…。よくありますね。

まずは、記録や成績を伸ばそうとしていることに素晴らしさを感じます。しかし、思ったように記録や成績は伸びないことはよくあります。

あって当然なのですが…ここが大事。

そこで、やめてしまうのか。そこを、我慢できるのか。大きな分かれ道です。

成長を感じられない状態をプラトー（高原）現象といいます。

この期間があることを知っていれば、努力を続けるモチベーションにつながります。
その期間をがんばれれば、伸びるということです。

　6年生を送る会に向けて、2学期の末から5年生が動き出していました。各学年、満を持して【6年生を送る会】に向けて動き出し始めました。

　今年のテーマは「全校が希望と勇気を持てる6年生を送る会にしよう～今しかできないことを精一杯取り組み、みんなで次のステージに進もう～」です。5年生の思いが詰まったテーマが達成できるように、全校で取り組んでいって欲しいと思います。

自主学習ノート。算数の復習の2問。

朝に1冊だけ出されていた自主学習ノート。

たった2問？いやいや宿題にプラスして取り組んだ2問。とても価値があります。

「先生それくらいなら…」と思う人も多いかもしれません。

しかし、それくらいを【やる】のか【やらないか】は大きな違いです。

まずは、自主学習を【やってみよう】を実行できた行動力が素晴らしいですね。

「海の京都」酢飯　まつぶた寿司の具　蟹団子のハリハリ鍋

「森の京都」ごはん　壬生菜の胡麻和え　聖護院大根と豚肉の炊いたん

「京都市」ごはん　衣笠丼の具　ゆばのおすまし

「竹の里・乙訓」ごはん　豚肉と筍の味噌炒め　若竹汁

「お茶の京都」ごはん　手作りお茶ふりかけ　ほうれん草の味噌汁

『百ます計算』

　スタートの合図から、3分間集中して問題を解いていきます。まだまだ全てのますが埋まらない人もいますが、コツコツと積み上げていきましょう。

　人の鉛筆の音が気にならないくらい集中したいですね。

目指せ自分越え！目指せ親越え？先生越え？

1番のライバルは昨日の自分です。
「先生、あと三ますやった！」「新記録！」「ミスなし達成！」成長していきますねぇ。

　この日の最速タイムは、たし算１分30秒でミスなしの100点でした！

　台上前転は、跳び箱の上で前転をする技で、5年生の首跳ね跳び、6年生の頭跳ね跳びにつながっていく技です。技をやる前は、「跳び箱の上で回るなんて…難しそう」「ちょっと怖いかも…。」と不安な様子。しかし、「どの技ができたら台上前転はできそう？」と聞くと、「前転！！！」子ども達は前転なら自信がある様子。初めはマットの上で、次は、マットを重ねて少し高くして、さらにマットを重ねて…、跳び箱一段の横にマットを置いて…、次は2段…、3段と回れるようになってきています。【前転＋腰を上げる】ができると回れることに気付いた子ども達はぐんぐん成長中です。

「台上前転ってね…難しいと思っていたけど、前転ができたらできるとわかって、今日は3段でできるようになりました！」「ロイター板を踏むと腰が上がって回れました！」

ここからが本番です。どこまでできるようになっていくのか楽しみです。