令和８年度の日誌

　今日は、1学期終業式でした。

　1学期にできたこと、できなかったことを振り返り、2学期に備えてほしいと思います。

　そして、明日からの40日間の夏休みを『安心・安全』に過ごし、8月27日に元気な姿で再開できることを楽しみにしています。

　梅雨が明け、今日も気温が高くなっています。

　昇降口横のミストに涼を求めてたくさんの木津小きっづが集まっています。

　外で遊んだあとは、たくさんの汗をかいています。

　教室に戻るとクーラーで急激に体温が下がり、体調を崩すことにつながる可能性があります。汗を拭きとったり、着替えたりできると、体調不良になることを防ぐことができます。

　汗対策と水分もしっかり取って、元気に残り3日を過ごしてほしいと思います。

　1年生活科「なつのあそびをたのしもう」では、先週の水遊びに続いて、しゃぼん玉遊びをしました。ストローだけではなく、段ボールや毛糸、虫取り網などいろいろなものでしゃぼん玉をつくることができました。

　虫取り網を振るとたくさんのしゃぼん玉ができて、びっくりでしたね。

　大きいしゃぼん玉を作るのはとても難しかったようです。しゃぼん液に〇〇を混ぜると割れにくくなり、大きなしゃぼん玉ができやすくなります。

　「なぜだろう？」が実験につながり、比べてみると、まさに自由研究になりそうです。

　6年生を対象に薬物乱用防止教室を実施しました。

　薬物について学び、薬物の怖さを知ることができました。

　麻薬や覚せい剤の危険性はもちろんですが、風邪薬も間違った利用が危険につながることを学びました。

　遠い話の他人事ではなく、身近に起こるかもしれないことと考えておくことが大切です。

　畠山薬剤師様、ありがとうございました。今後もよろしくお願いします。

　今日、7月7日は『七夕（たなばた）』です。織姫と彦星の伝説や笹飾り、七夕まつりなど、日本の伝統的な行事の一つとして昔から親しまれています。

　七夕飾りを作ったり、短冊に願い事を書いたりしたことがある人も多いのではないでしょうか。

　今日の給食は「七夕献立」で、サバの塩焼きと七夕ゼリー、七夕汁でした。

　七夕汁には、切り口が星形の夏の野菜オクラが入っていました。ゼリーは安定の人気でした！

　雨がちの天気が続いています。

　晴れたと思ったら、またもや雨…。

　すっきりしない天気が続きますが、梅雨ですから。

　雨の時間を楽しんでほしい思います。

　湿度が高いので、蒸し暑さを感じます。

　冷房の効いた室内で、読書したり、おしゃべりしたり…まったりと過ごす時間も大切に。台風9号が日本の南に発生しています。その進路も気になるところです。

　木津小学校の決まりに対して、今の自分はどうか？セルフチェックをすることは大切です。

　できていることは、大切に。

　できていないことを、修正。

　しっかり名札がついている。

　筆箱の中身が揃っている。

　朝読書を始められる。

　当たり前のことかもしれませんが、素敵な習慣です。

　自分を振り返ることは、客観的に自分を捉えることです。

　できなかったことをできるようにしたり、なぜできていなかったのかを分析したり…。

　学習に求められる力と似ています。

　５年生の総合的な学習の時間「木津川のめぐみ」では、近隣の川の水質調査を実施しました。

　パックテストで、色見本と見比べることで、酸素濃度やPHを調べました。汚れている？きれい？アルカリ性？酸性？中性？…初めて知る言葉もありますが、理科の学習で出会ったときに学びがつながっていきます。

川では、コイ、メダカ、カメ…

道中では、サギ、トンボ、ハチ、ムカデ…

たくさんの生き物や植物にも出会うことができました。

"学べば学ぶほど、自分が何も知らなかったことに気づく。気づけば気づくほど、また学びたくなる"アルベルト・アインシュタイン（物理学者）

　3年「工場ではたらく人々の仕事」では、木津川市加茂にある「エリモ工業株式会社」に校外学習に行きました。

　学校やお店、グラウンドなど木津川市で知っていることもあれば、会社や工場など気にしたこともなかったこと・知らないことがたくさんあります。

　木津川市には、まだまだ知らないことがたくさんあります。初めて知ることを楽しんでいきましょう。

　壁紙ってこうやって作られているんだ！

　エリモ工業は壁紙の会社で、海外にも輸出している！

　植物から壁紙を作っているんだ！！

　機械と手作業の部分があるんだ！

　国語科では、見学した内容をもとにして報告文を作る予定もしています。

　エリモ工業の皆様、ありがとうございました。今後もよろしくお願いします。

　１年国語科「おむすびころりん」では、学習のまとめとして音読発表会を行いました。

　どうすれば素敵な音読ができるかを考えて、練習。

　１組と２組で音読を披露し合いました。

　はっきりとした声で音読したり、動きもつけて表現したり…。隣のクラスの発表を聞くのも良い刺激となっていました。

　ここまで、おむすびころりんの学習や音読宿題を進めてきていたので、みんな自信を持って発表できていました。

　音読は語彙力や表現力が伸びたり、集中力が付いたり、読解力が高まったり…。

　様々な効果が期待されます。これからも音読・音読宿題を楽しんでね。

　5年国語科「みんなが使いやすいデザイン」では、ユニバーサルデザインについて考えました。だれもが使いやすい→だれもが参加できるということで、デザインだけではなく、スポーツに目を向け、視覚に障がいを抱えた人と一緒に競技ができる「ゴールボール」を実際に体験しました。

　結果はスーパーセーブあり、ナイスシュートありの１対１の引き分け。

　そっとボールを転がしたり、音を聞いて倒れこみながらセーブしたり…。

　参加者はゴールボールの楽しさに気づいたようです。

　7月（文月）に入り、二十四節季「小暑」が近づいてきました。だんだん暑さが増していく頃で、梅雨明けの足音が聞こえてきそうな今日この頃、セミが鳴きだし、湿っぽさの中にも夏の熱気が感じられるようになる時期とされています。

　暑さが本格的になり、学期末テストも本格的に続いていきます。

　しっかりとした準備で暑さもテストも乗り越えてほしいと思います。

「成功は段取り八分」　松本幸夫（能力開発研究家）

　金曜日は大雨の影響で臨時休業。土曜日の午前中までは、雨でしたが、今日は素敵な晴れ間が見られます。

　耳を澄ますと、なんと『セミ』の鳴き声が…。夏間近。

　1年生が大はしゃぎした水たまりもなくなり、グラウンドはきれいな状態です。

　さっそく、足で線を引いて、全力でドッチボールを楽しんでいました。

　みんな投げる球が速い！速い！

　キャッチ！避ける！

　たくましい木津きっづ達です。

　児童会企画「みんなでたのしもう‼」を実施しました。『他学年との交流を深めて、みんなで遊ぶ』をめあてにペア学年で遊びます。

　6/29（月）2年、5年

　6/30（火）3年、4年

　7/ 3（金）1年、6年

「もうじゅうがりにいこうよ！」

「てっぽうだってもってるもん！」

「やりだってもってるもん！」

「あ！」　「あ！」

「あ！」　「あ！」

「きりん！」　「ぎゃー！３！３！」

「もうじゅうがりにいこうよ！」は子ども達に大人気です。

　明日は3年・4年です

　1年生活科「あめの こうていに でてみよう」では、雨が降る校庭に出て、不思議を

　見つけにいきました。大きな水たまりに大喜びの子ども達。

　くつがびしょびしょになった人もたくさんいましたが、それも含めて楽しい経験となりました。

　明日も雨が続きそうです。雨の日に気を付けることも意識して、楽しく過ごしてほしいと思います。

　1年生は、園小連携の一環で、木津幼稚園の子ども達と交流を行いました。生活科で学んだ小学校について幼稚園の子ども達に発表できました。　

　前回の経験もあり、小さな子との交流がさらに上手になっていきます。教えてあげたりたり、一緒になって遊びを楽しんだりすることができました。

　今週は、台風の影響もあり、雨がちの予報となっています。

　理科では、予想を立ててから実験を始めます

　「やるきっづ週間」で予習に挑戦できたかな。

予報…前もって知らせること、またその知らせ

予想…物事の成り行きや結果について、前もって見当をつけること

予習…習っていないことを、前もって学習・練習しておくこと

　それぞれの言葉は似ている部分（要素）はありますが、意味が違っています。その意味の違いを理解できる語彙力を身に付けていってほしいと思います。

　明日の放課後は雨予報なので、外で遊べないことが予想されるので、予習勉強をします！

　昨日は、2回目のみん玉班遊び（炎）を行いました。全力で投げて、取って、走って、逃げて…。けいどろをしているグループでは、何度も牢屋が破られましたが…何度も捕まえて楽しそうでした。

　明日は、みん玉班遊び（水）を予定しています。雨予報が気になりますが、雨バージョンも計画しているので、それはそれで雨で室内だからこその楽しみ方を味わってほしいと思います。

　↑　みん玉班遊び（水）は、室内遊びを楽しみました。

　5年生総合的な学習の時間では、木津川市城山台にあるパイプライン見学へ行きました。

　パイプライン？

　木津川市に住んでいるにもかかわらず、パイプラインの存在を知っていたのは０人！

　大人でも知らない人が多いのではないでしょうか。

　木津川の水をポンプでくみ上げ、高低差を使って、中央体育館周辺の田んぼを潤すことに役立っています。初めてその存在を知り、興味津々の木津小きっづでした。

　プログラミング学習。プログラムを作って、ロボットやキャラクターを思い通りに動かすことはなかなか難しいですね。どう動かしたいかを考えることで論理的思考力を高められます。自分で描いた絵が動いたり、消えたり…物語になったり、ゲームになったり…日常生活の中にあふれているプログラミングの仕組みを学ぶ良い機会です。

　5年生は、信号機をプログラミングで動かすことに挑戦！点滅してから色が変わったり、音が鳴ったり…。再現するのは、難しい。だけど、その分できた時、気持ちがいい！

　クラブ活動3回目を行いました。どのクラブもクラブ活動の流れに慣れ、スムーズに活動が行えています。

　クラブ活動を通して，仲間は増えたかな？クラブ活動がみんなの協力で楽しさが増しているかな？前期は残り1回を2学期に行います。しばし、クラブ活動とはお別れして、学期末のテストに向けてラストスパート？

　花や野菜を育てたり、虫かごでバッタを飼育したりする様子が見られます。しっかりと水をあげたり、餌をあげたりしていますが…急に枯れてしまったり、死んでしまっていることがありますね。木津小水族館のメダカ達も先週はみんな元気に泳いでいたのに、今週に入って急に…できるだけ負荷がかからないように準備しているのですが（泣）

　生き物を育てる難しさを感じるとともに、命の大切さについても学んでほしいと思います。

　1年生のアサガオが咲き始め、2年生の野菜も大きくなってきています。

　4年生はたけのこクラブさんに読み聞かせをしていただきました。

　地震の話、鬼の話。

　絵本ではなく、言葉だけでの読み聞かせ。想像力が鍛えられますね。

　朝のゆったりとした素敵な時間となりました。

　たけのこクラブの皆様、毎月ありがとうございます。今後もよろしくお願いします。

　また、今年度も木津小きっづに大人気のブラックシアター開催に向けて、準備をすすめていただいています。楽しみにしています！

　2年生生活科「生きもの大すき大はっ見」では、けいはんな記念公園に校外学習に行きました。

　たくさんの虫を発見！

　捕まえた虫を虫かごに入れて観察！

　大きなバッタや小さなバッタ、テントウムシ、チョウ…。

　どんどん新しく見つかるので、次の場所に移動したくても、虫だけに無視できず、時間を忘れて虫とたわむれていました。

　また、生き物についてけいはんな記念公園の方に詳しく教えていただきました。ありがとうございました。今後もよろしくお願いします。

　4年社会科「ごみのしょりと活用」では、環境の森センターきづがわへ校外学習を行いました。

　実際にごみが集められ、燃やされる仕組みを知る中で、環境への配慮や出されるごみへの困りごとなどを教えていただきました。

　分別クイズは、大人でも難しい問題…。住んでいるところによってごみの捨て方が違っているので、しっかりと確認しなければいけませんね。ごみの捨て方を考え直すきっかけになりました。

　環境の森センターきづがわの皆様、ありがとうございました。今後もよろしくお願いします。

　素晴らしい天候の中、5年生の林間学習を全員参加で無事終えることができました。

　クイズラリーやキャンプファイヤー、カレー作り、朝の集い、係活動、部屋やバスでのワイワイ…。

　大きくなった時に、林間で「こんなことあったよな！」と思い出せる2日間。

　楽しかったことやドキドキしたこと、先生に叱られたこともあったかと思いますが、そのすべてがよき思い出の1ページとなっていきます。

　2日間よく頑張りました！

　5、6年生に続いて４年生の水泳学習が始まりました。

　中学校では、水泳学習を実施しない学校も増えていると聞きます。小学校の間に、少しでも自分の泳ぎのレベルアップをしてほしいと思います。

　伏し浮き、バタ足、クロール、平泳ぎ…水に体を預けられるようになれば、あとはそれぞれの動きをプラスするだけとなります。

　すいすい泳げるようにスイミング～！

　バスに乗る前に、木津小にスパイダーマンがいたとか、いないとか。知らんけど（笑）

　6年生家庭科「できることを増やしてクッキング」では、いため料理に挑戦。

　5年生での茹で料理や家での経験もあり、慣れた手つきで野菜を切ったり、同時並行で片付けたりする姿に手際の良さを感じました。

　いため始めると、家庭科室から良い香りがしていました。

　自分たちで作った料理は、今日もおいしく食べることができました。

　グッド、クッキングー！

　6年生社会科「日本のあゆみ」では、大昔の暮らしに焦点をあて、縄文時代と弥生時代の暮らしの様子から時代の特徴を考えました。

　縄文時代と弥生時代を比べて、違うところは？

　違うところを見つけると、なぜ変わっているのか？

　ここから思考が深まっていきます！

　変わっているからには、理由があります。

　「あ～でもない。こ～でもない。」を楽しむ。

　みんなで考えることで、創造する力が高まっていきます。

　歴史を学ぶことは、自分たちを学ぶことにつながります。

　歴史好きは誕生するのでしょうか？

　5年生が本日より、林間学習となっています。

　昨日の記事にもありましたが、立場が変わると、意識や行動が変わります。

　5年生がいないからこそ、6年生の責任感が増し、4年生のお兄さん、お姉さん感が増すかもしれませんね。低学年の木津小きっづも「しっかりしなきゃ」と思っているかも？

　5年生も1.2.3.4.6年生も、この二日間を楽しんでほしいと思います。

　日陰は、さわやかな憩いの場所になっています。

　二十四節季「芒種（ぼうしゅ）」をむかえ、あちこちの田んぼでは田植えの様子が見られます。

　先週より、梅雨入りし、週末はたくさんの雨が降りましたが、今週は梅雨の中休みで良い天気が続いています。

梅雨時期とは思えないほど、湿度も低く、さわやかな気候の中で、外遊びを楽しむ木津小キッヅです。

　生き物のつながりとバランスについてたくさんのことを教えていただきました。

　メダカが絶滅してしまうかもしれないことや外来種が固有種の居場所を奪ってしまっていることなど…。川の中でたくさんの生き物が関わって生きていることを教えてもらいました。

　身の回りには、知らないことがたくさんあります。

　知ることで、考えられることがたくさんあります。

　エコクラブサポーター、木津川市環境課、河川レンジャーの皆様、ありがとうございました。今後もよろしくお願いします。

　愛光こども園からたくさんの子ども達が来てくれて、1年生との交流を行いました。

　焼き芋じゃんけんは大盛り上がりでした。

　30分間余すことなく、笑顔あふれる時間となり、１年生の姿がいつもより、お兄さん、お姉さんに感じられました。

　小学生になり、お世話してもらうことが多かった一年生ですが、今日はお世話をしてあげる立場。

「地位は人を作る」（ことわざ）

　その地位に就けば、自ずと地位にふさわしい人間になる意。

　木津中学校区小中あいさつ運動日でした。毎日、生活向上委員会との挨拶から始まる、木津小学校の一日ですが、今日はそれぞれの場所で地域の方も加わり、あいさつでつながりの輪を広げていきたいと思います。

「おはようございます！」の一言で元気になれますね。

　2年生体育科では、鉄棒運動「抱え込みまわり」に挑戦しています。

　手で膝裏を抱え、肘を支点にして回る技です。

　まずは、肘をロックして鉄棒にぶら下がることからスタートです。

　しっかりとロックできた状態に勢いを補助すると回ることができました。

　回るとジェットコースターみたいでしたね。

　ここから徐々に自力で勢いをつけられるようにスイングしていく予定です。

　6年生総合的な学習の時間では、宇治川オープンラボラトリーへの校外学習を行いました。

　先週と今週に分かれて、学級ごとに防災について学ばせていただきました。

　実物大階段模型では、地下空間に流れ込む水を体験。洪水が発生すると地下街や地下鉄駅などの地下空間は 水であふれ、命の危険にさらされます。地下空間から速やかに脱出することが重要であることを学びました。

　京都大学防災研究所の皆様、ありがとうございました。今後もよろしくお願いします。

　５年生は、今週に林間学習を控え、先週の金曜日にオリエンテーションを行いました。休み時間を使ってそれぞれの係活動の準備を進めていたり、会話の端々から楽しみなことが伝わってきたりと今か今かと林間学習を待っていることが分かります。

　「自分たちで考え、行動し、みんなで楽しむ」というめあてのもと、木津小きっづ達が何を学んでくるのか、子ども達が楽しみなのと同じくらい、先生たちも今から楽しみです。

　昨日は、歯科検診（2・4・6年・ひまわり）があり、今日は、4年生が全国小学生はみがき大会を実施しました。歯科衛生士を目指す学生の方々に来ていただき、一人ひとり歯の磨き方のアドバイスをしてもらいながら、歯磨きに取り組みました。

　「生涯、自分の歯で食べる楽しみを味わえるように」と８０歳になっても２０本以上自分の歯を保とう（8020）という運動があります。

　給食の後も、手洗い場で歯磨きに取り組む姿があります、良い習慣ですね。関係者の皆様、ありがとうございました。今後もよろしくお願いします。

　１年生が、サツマイモの苗を植えました。

　サツマイモがたくさん取れるといいですね。

　おいしいお芋が取れるように、水やり草引きよろしくお願いしますね。

　手をかけた分だけ、食べた時のおいしさにつながるはずです。

　毎朝水やりをしているアサガオも、手をかけた分だけ花が咲いたり、種を収穫したりするのが楽しみになりますね。

　２年生総合的な学習の時間では、町探検へ出かけました。

　自分が気になっている地域に何があるのか、どんな施設あるのか。

　知っているようで知らない自分たちの町『木津』

　それぞれのグループで一つの地図にまとめることができるでしょうか。

　完成が楽しみです。

　木津小学校人権週間が始まりました。

　今日は、全校集会（人権集会パートⅠ）で人権部より人権について話をしました。全校で歌う「虹」の歌声は心が温かくなりました。

　その後、各学級で、大切にしたいことを話し合い、クラス人権（なかよし）宣言作りを行いました。

　16日（火）には、人権集会パートⅡを実施し、各学級のクラス人権（なかよし）宣言を発表する予定となっています。言葉を作ることが目的ではなく、そんなクラスにしたいを行動に変えていくための宣言となっています。

　みんなで自分たちの良さをさらに伸ばし、みんなで課題を克服していきましょう。

　３年総合的な学習の時間では「木津川市」について学んでいます。

　今日は、校長先生をゲストティーチャーに迎え、木津小の歴史について学びました。

「明治５年５月7日が木津小学校の誕生日！」

　木津小学校は154歳（154周年）学校沿革誌には、今も、脈々と歴史が記され続けています。

　知ることで分かることや気づくことがたくさんあります。

　これからの学習で、木津川市の自慢をたくさん発見できるといいですね。　

　今年度、2回目の授業参観となりました。前回より1か月と少し経ち、子ども達の様子はいかがでしたでしょうか。

　ドキドキわくわくだった4月から、6月は良くも悪くも慣れが見えてくる頃です。よき習慣を当たり前にしていけるように引き続き取り組んでいきます。

　授業参観、PTA総会にたくさんご参加いただきありがとうございました。今後もよろしくお願いいたします。

「一日一字を記さば一年にして三百六十字を得、 一夜一時を怠らば、百歳の間三万六千時を失う」　吉田松陰（教育者）

　6月【水無月（みなづき）】となりました。

　水無月は、水の月とされ、田んぼに水を引き、稲を育てる季節とされています。

　梅雨が近づき、雨も多くなってくる頃です。

　湿度が高くなり、汗をかきにくくなるため、体温が外に逃げすに、体の中にこもってしまいやすいので、引き続き熱中症に気を付ける必要があります。

　今日も暑さが厳しくなっていますが、明日からは、台風の影響が気になるところです。

「水無月」というと、和菓子を思い浮かべる方もいるかもしれませんね。

　5年総合的な学習の時間では、「木津川の恵み」として農業について学び始めています。山城広域振興局と木津川市農政課の方々をゲストティーチャーに迎え、木津川と農業の関わりについて教えていただきました。

　プールの水1杯でどれだけのお米が取れるのか？

　正解は…2人分！

　たくさんの水が必要になることを知り、さらに木津川の重要性を感じることとなりました。

　木津川と自分たちの関わりについて学び進めていきます。

　山城広域振興局、木津川市農政課の皆様、ありがとうございました。今後もよろしくお願いします。

　４年「くらしをささえる水」では、家庭で使用した水がどこへむかい、どのようにきれいになるかを知るために木津川上流浄化センターへ校外学習を行いました。

　微生物のすごさや木津川に水が戻っていることなど驚きの連続でした。

「水を大切に使いたい！」

　しっかり学んでいます。

　4年生は、校外学習が続いています。各学年、校外学習では、公共の場でのふるまいについても学んでいます。道の歩き方や集合の仕方、話し方…学べることはたくさんあります。

　水がきれいになる過程を知ることも大切ですが、プラスアルファで学べます。

　大切なことは、『何を学ぶ』かという意識を持てているかですね。

3年は国語科と社会科のコラボレーションとして、町探検で「木津川市中央図書館」へ校外学習に行きました。

校外学習といっても目の前にあるのですが（笑）

図書館探偵団として、資料の調べ方や本の分類について、社会科として、公共施設としての図書館の役割について教えていただき、読書もさせていただきました。

中央図書館の皆様、いつもありがとうございます。

　図画工作科・生活科では、１年生とひまわり学級のきっづ達は巨大こいのぼりを作成しました。

　一人一枚ずつクレヨンを使って、きれいなうろこを完成させ、貼り付けていました。

　青空に映えるこの季節にピッタリの掲示物となっています。

　参観日にぜひご覧ください！

　今日は、5年・6年が『たけのこ』さんによる読み聞かせをしていただきました。

　各学年毎月、読み聞かせで素敵な時間を作っていただいています。

「あらしのよるに」を読んでみると、友達について考えるきっかけになりますね。

　6月は、10日、17日、22日を予定しています。

　いつもありがとうございます。次回もよろしくお願いします。

    みん玉班（炎）の初顔合わせがありました。

　まずは、自己紹介からスタート。「はじめまして」もあれば、「あの時の！」もあります。

　班ごとに6年生が考えた遊びをして、感想を伝え合い解散となりました。

　これから、どんどん仲を深めてほしいと思います。

　みん玉班（水）の顔合わせは、28日（木）の予定です。

みん玉班…1年生から6年生の異年齢活動班のことで、「みんなたまご」の略となっています。これから成長する存在であるたまごを木津小きっづのことを重ねています。

友だちって作るものじゃない気がする、気づいたらいたんです　みやぞん（タレント）