日誌

令和8年度の日誌

鉛筆 学びのパスポート

 昨日の6年に引き続き、今日は5年生が『学びのパスポート(京都府学力・学習状況調査)』に取り組んでいます。

 これは、児童生徒の学力の「伸び」に着目した独自の学力・学習状況調査「学びのパスポート」です。子ども一人ひとりの学力の経年変化を追うことにより、効果的な指導につなげることを目的としています。本テストはCBT方式(Computer Based Testing)といってタブレットを使ってのテストとなっています。5年・6年は昨年も実施済みなので、余裕を感じますが、4年生は、初めてのタブレットでのテストとなります。

 やり方は、ドリルパークでの学習と変わりありませんが、初体験となるのでドキドキしますね。

 

「習うより慣れろ」 ことわざ

 

やってみると分かることがたくさんあります!