11時20分に地震が発生したという想定で避難訓練を実施しました。
すぐに建物から離れるという基本のもと、南校舎の児童は体育館前へ、仮設校舎・北校舎の児童は運動場へという２カ所避難の練習をしました。
「お・は・し・も」（おさない・はしらない・しゃべらない・もどらない）も意識できていたようですが、「し」についてはもっとがんばってほしいと感じました。


訓練の後の５年生の給食当番、「お・は・し・も」が守れていましたね。

木津警察署から２名の警察官に来ていただき、１年生の交通安全教室を実施しました。
警察官から直接お話を聞けるということで、みんな一段と真剣でした。そして、いい反応でした。




これからゴールデンウィークを迎えます。
大事な大事な命をしっかり守れるように、気をつけて気をつけて行動しましょうね。

６年生の社会科の授業風景。憲法改正について熱い討論が繰り広げられています。

昨日の授業参観でも憲法改正について考えていました。
前に学習したことをしっかりと次の授業につなげています。
こうして学習を積み上げ続けていくことで、学力もついていくのですね。

何事も「継続は力なり」です。
続けることが必ず力になりますよ。

ーみんなとっても集中してできていますねえ。ー
担任の先生が声をかけると、また一段とみんなの背中が伸びます。

漢字学習ノートを進める２年生。
「なんかバランスがおかしいなあ････」
『春』という字を消しては書き直しています。このこだわりも集中しているからこそです。
「これでいい！」
字にも、やる気一杯の自分にも満足したようです。

今日は朝からちょっと心配なできごとがあったので補足しておきます。
ー今日の給食は、さわらのさいきょう焼きだよー
「え～!!　さいきょう～!!」
このリアクション、間違いなく頭の中には「最強」の文字が････？
＊さわらの西京（さいきょう）焼き
　主に京都で作られている西京味噌（さいきょうみそ）に漬けたさわらを焼いたものです。

６年生を対象に、全国学力・学習状況調査を実施しました。
国語、算数、理科の問題はいつも通り解答用紙に記入しましたが、質問紙にはタブレット型パソコンを使って回答しました。


質問紙への回答は、QRコードの読みとりから始まります。
慣れてきたら、みんなスラスラと回答できたようです。


今後は教科のテストも、パソコンで解答するというのが当たり前になっていくんでしょうね。

南校舎のトイレで２年生がスリッパをそろえているところを見かけました。



どうしてトイレのスリッパをそろえるのかというと、
「次の人が使いやすいように」と、思いやりをもってそろえているのですね。
「トイレのスリッパをそろえましょう！」なんて言われてそろえるのではなく、
自分から思いやりをもってスリッパをそろえられる相楽っ子。

とても心が温かくなりました。

給食も始まり、本格的な１週間が過ぎました。
１年生も来週からいよいよ５時間授業になります。
新学年始まりの緊張感で、疲れもたまっているかもしれませんね。

登校時は、１年生のペースに合わせて歩く上級生の優しい姿に満ちあふれています。


学校に着いてからも、下駄箱まで一緒に歩いてあげる６年生。
こんなとことん優しい姿が見られるのも、相楽小の朝の日常です。

３年生が初めてリコーダーを手にしていました。
きれいに演奏できるようになっていくためには「タンギング」が肝心。
何度も何度も「トゥー」で練習中です。

３年１組の前を通ると、
「あ、校長先生や。次は校長先生でいこ！」と担任の清水先生。
どういうこと？

子どもたちは、「こうちょうせんせい～」のイメージで、リコーダーで「トゥートゥートゥトゥトゥトゥ～」。
美しい音色にうっとり。
優しく呼んでくれて、思わず「は～い」となりました。


いい音が出せたので、また「チャリン」が鳴りました。

１年生も今日から給食が始まりました。
当番の人も、当番じゃない人も、先生の話をしっかり聞いてかしこく準備することができました。
「ぎゅうにゅう大すき～！」
「ぎゅうにゅうあまりすきじゃない～」
ぎゅうにゅうへの関心がけっこう集まっていました。


「全部おいしかった～」
と、報告してくれる子がいました。

５年生は、貝本先生との外国語科の学習が始まりました。
これまでの「外国語活動」から、教科としての「外国語」となります。
評価も、５段階で表します。


貝本先生の自己紹介から大盛り上がりの５年生。
コミュニケーションエネルギーはさすがです。