日誌

令和8年度の日誌

鉛筆 今の自分

 6年生が「全国学力学習状況調査」に取り組みました。

 

 今の自分の学力を客観的に知るためのものです。

 5年までの学習の得意と苦手が分かります。

 

 結果が出てからのお楽しみの部分はありますが、感じたことから学びを振り返り、自主学習に活かせるといいですね。

 

 時間が足りなくなるテスト、しっかりと読まないと解けないテスト。

 

 次へのステージのための練習でもあります。

車 右を見て、左を見て、もう一度右を見て

 1年・2年が交通安全教室を実施しました。

 

 体育館に道を設置し、横断歩道の渡り方や車の確認の仕方を教えていただきました。

 

 道路交通法の改正で、自転車の青切符も導入され、歩行中だけではなく、自転車でも守るべきルールが増えています。

 安全への意識を高く持ち、事故することなく、事故させることなく過ごしてほしいと思います。

 

 木津警察署交通安全課・交通安全協会の皆様、ありがとうございました。

 今後もよろしくお願いします。

ハート 自然と

 プリントが回ってきたときの自然な「ありがとう」

 

 ちょっとしたことですが、その気持ちが素敵です。

 

 声をかけたり、かけられたり、手伝ったり、助けられたり。

 

 少しずつのありがとうが、みんなの心を温かくしてくれますね。

避難訓練

 避難訓練を実施しました。

 

 もしもに備えて、災害時に安全に避難できる能力を養うのが目的です。

 

 みんなの命を守るための重要な防災活動です。

 今回は、「地震」を想定した避難訓練。

 

 地震が起きた時の対応と避難の仕方を確認しました。

 

 訓練から本気で取り組んでおくことで、もしもの時に役立ちます。

 

『おかしも』を意識して、スムーズに避難を終えることができました。

ひらめき 想像がふくらむ

 2年図画工作科では、くちゃくちゃにした紙からいきものを見つけていました。

 

 Ipadを使って、色をつけていくとあっという間にいきものの登場です。

 「先生、見て!」「できた!」「へび!」「うさぎ!」

 

 子ども達の想像力は無限大です。

 不思議なもので、「〇〇!」と、いわれるとそう見えてきます。