日誌

令和8年度の日誌

給食・食事 おいしい~!

 5年家庭科「クッキング はじめの一歩」では、茹で野菜サラダに挑戦しました。

 料理は食べるだけではなく、準備、調理、片付けがあることに改めて気づき、大変さも感じると同時に、やはり友達と調理実習をする楽しさを感じられました。

 

 ドレッシングも作り、にんじん、ブロッコリー、キャベツの茹で野菜サラダをおいしくいただきました。

 

「おいしい~!」

 

 やはり、自分で作るとおいしさ倍増です!

了解 任せて!

 本日より、6年生が修学旅行となっています。

 

 朝の登校班や委員会活動…6年生がいない分を、5年生を中心に責任感をもって頑張っています。

 

 人数が少なくなったところをカバーしあいながら、6年生のいない木津小学校を支えています。

頼もしい木津小キッヅ達です。

 

 6年生は修学旅行を思い切り楽しんでくださいね!

本 本に親しむ時間

 朝読書の時間。

 

 短い時間ですが、本と向き合い、自分の心も整える時間としています。

 今年度からの取組ですが、定着してきています。

 

 まずは、本に向かうところからです。

 デジタル機器から離れ、家族で一緒に読書タイム!

 

 

 本に向かえるようになると、先が気になって読みたくなるところですが、そこは切り替えて朝の会!

 切り替えのトレーニングも兼ねられている!?

グループ アドバイス

 2年国語科「かんさつ名人になろう」では、自分の観察メモを交流しあって、「もう少しこうした方が良いこと」や「この書き方が良い」など、アドバイスと感想を伝え合っています。

 

 作文や書いたメモなどをブラッシュアップするためには、自分だけではなく、他者からの視点が大いに参考になります。気づいてなかったことに気づかせてもらえるアドバイスや感想は、自分の作品をよりよくするためのスパイスになります。

 

 

ブラッシュアップ…物事をより良い状態に改善するために手を加えること

本 整える

 気温が高くなり、各教室でエアコンや扇風機、窓の開け閉めで温度を調整しています。

 

 教室で朝から汗だくだった一昔前から考えると…。

 

 休み時間から汗をかきながら戻ってきた教室が涼しい環境は本当に助かりますね。

 

 汗をふきとって、水分をしっかり取って、学びに向けて「整えて」います。

 良い環境は、良い学びにつながります。 

 

 

 遊びに行く前に、次の学習の用意を机の上に置いておくのも、「整える」一つです。

  

 水分補給が欠かせなくなっています。多めの水分の用意をしていただき、帰ってきたときの残りの水分量を確認して、声かけをしていただけたらと思います。よろしくお願いします。