今日から相楽地方各小学校の平面作品（図工の絵）が体育館に展示されています。各クラスで鑑賞していきます。今日は5年生が鑑賞をしていました。作品を見て、自分がどう感じたのかを大切にして鑑賞を楽しんでもらいたいと思います。この巡回展は3日間あり、保護者の方にも見ていただくことができます。ただし、時間が日によって異なるのでお気を付けください。21日（火）9:00～17:00、22日（水）9:00～15:00、23日（木）9:00～12:00。よろしくお願いします。 　  

　１月16日（木）に、4年生がタグラグビーのコーチの先生に来ていただいて教えてもらいました。タグラグビーとは、ラグビーボールを持って味方にパスをしながらゴールを目指します。守るときはボールを持っている人の腰についているタグを取ります。ボールを直接取ったり、走ってくる相手の体に触れて止めることはできません。みんながんばって練習していました。  　　

阪神大震災が起きた1月17日に合わせ、木津川市で一斉のシェイクアウト訓練を実施しました。地震時に起こる危険や避難の仕方について理解し、緊急時に安全に行動できるようにすることがねらいとなります。子どもたちは、緊急放送の後、運動場に素早く避難することができました。地震はいつ起こるか分かりません。自分の命を守るためにも訓練を大切にしていきたいと思います。 　　

　1月15日（水）に3年生が、地球温暖化について学習をしました。木津川市環境課から講師の先生方に来ていただいて、温暖化の原因等について教えていただきました。子どもたちは、自分たちにできることについて考えることができました。 　  

今年最初のきずなあいさつ運動がありました。木津南中学校区の保護者・地域社会・こども園・幼稚園・学校等関係機関が協働し、『地域の子どもたちを地域全体で育てる』ことを目指しています。今日は少し雨模様となりましたが元気にあいさつを交わすことができました。あいさつ運動にご参加いただきました保護者の皆様、地域の皆様、地域コーディネーターの皆様、見守りボランティアの皆様、PTA役員の皆様ありがとうございました。次回は、２月12日（水）です。

令和7年最初のきずなあいさつ運動がありました。小雨がぱらつく天気の中元気にあいさつをかわすことができました。このあいさつ運動は、木津南中学校区の保護者・地域社会・こども園・幼稚園・学校等関係機関が協働し、『地域の子どもたちを地域全体で育てる』ことを目指しています。あいさつ運動にご参加いただきました保護者の皆様、地域の皆様、地域コーディネーターの皆様、見守りボランティアの皆様、PTA役員の皆様ありがとうございました。次回は、２月12日（水）です。   

3年生が「書き初め（習字）」をしました。書き初めとは、新年にはじめて筆で字や絵をかくお正月の行事、またはその書のことをいいます。１年の抱負や計画、おめでたい言葉をしたため、目標成就や新年をお祝いする意味が込められています。3年生はみんな丁寧に書いていました。 　

　今日から給食が始まりました。来週からは、午後の授業も始まっていきます。さて、今日の献立は、正月献立ということで、黒豆ごはん、ぶりの照り焼き、京風雑煮、牛乳です。豆は、「マメに暮らせるように」などと、新しい年を祝う気持ちと家族みんなの健康や幸せを願う気持ちが込められています。 　　　  

　今日は朝から雪が降り、グラウンドも真っ白になりました。ほどなくして雪もやんだため、雪とたわむるまではいきませんが、雪遊びを楽しむ姿がみられました。日本海側では、明日にかけても大雪のおそれがあるようです。寒さ対策も必要になりそうです。

新年あけましておめでとうございます。今年もよろしくお願いします。さて、3学期がいよいよスタートし始業式が行われました。校長先生からは、目標をもつことと、3学期は今いる学年のまとめとともに、次の学年の準備をする期間でもあるので、短い学期ですがしっかり過ごしてほしいと話がありました。また、生徒指導部の坂口先生からは、1月の生活目標であるあいさつについての話がありました。あいさつは人と人をつなぐ魔法も言葉であることも教えてもらいました。積極的にあいさつをしていきましょう。  

第２学期の終業式がオンラインにて行われました。校長先生からは、これからも楽しく学び続けてほしいことや、冬休み安全に過ごすことの話がありました。生徒指導部長の横山先生からは、冬休みのくらしについて特に気を付けることとして、１、家のルールを守ること２、地域の人たちが不安になるような遊びをしないことについて具体的な話がありました。いよいよ明日から冬休みが始まります。安全で有意義な冬休みを過ごしてほしいと思います。最後になりましたが、保護者の皆様、地域の皆様には、今学期もご協力・ご支援を賜り誠にありがとうございました。 　

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