今日は、３年月組吉川学級での道徳授業研究会を行いました。「お母さんのせいきゅう書」という題材でテーマは家族愛についてです。主人公のだいすけに寄り添いながら考えていくうちに、子供たちも家族について深く考えることができたと思います。また、授業の後半にお母さんにゲストティーチャーとして登場していただき、親としての思いを話していただきました。子供たちは、食い入るように真剣に聴き、「私のお母さんも同じように、こんなに自分のことを思ってくれているということがうれしい。」「ぼくには弟が2人いるけれど、帰ってめんどう見てあげたい。」と自分に引き寄せて考えることができていました。（参観の先生達は、お母さんのお話に感動して涙、涙でした。）

今日は、京都花きネットワークの皆さんに来ていただき、２、４年生が「花育」ということで、パンジーの寄せ植えづくりをしました。
春にも１，３年生がお世話になった「花育」ですが、子供たちは、自分たちの思い思いの並べ方でそれぞれのプランターづくりを楽しんでいました。３か月かけて花苗が作られていることや、色によって花の匂いが違うこと等も新しい発見でした。
たくさんのきれいな花に囲まれながらこれから過ごすことができることを心から嬉しく思います。

残った苗は、チャイルドボランティアの子供たちが花壇に植えてくれました。

今日のキラリの人は３年生のFさんです。



Fさんはいつもにこにこしています。
なぜ、いつも笑顔なのか聞くと、みんながにこにこしているからだそうです。

でも、それは自分が笑顔だからじゃないかなと思いました。私もみんなを笑顔にしたいです。

今日は相楽地方小学校体育連盟駅伝持久走大会があり、相楽地方の小学校の代表達が不動川公園のコースでタスキをつないで走り抜きました。本校の児童もこれまでの練習の成果をしっかりと発揮して顔晴りました。結果は20位、持久走の部では井上君が900mを3分を切る好タイムで１位となりました。チーム棚倉として、一生懸命走る姿はとても感動的でした。沢山の保護者の方々、地域の皆様応援ありがとうございました、本当にお疲れ様でした。

今日のキラリの人は１年生のＯさんです。



Ｏさんはあいさつをがんばっています。みんなが喜んでくれるからしているそうです。

今日は、岐阜聖徳大学の加藤先生と村田先生に来ていただき、５年生が合唱指導を受けました。口の動かし方や、音をきちんと聴くこと等をゲームを交えて教えていただいた後、「世界が一つになるまで」の楽譜をどうとらえて表現したら良いか等を具体的に教えていただきました。高音部はとても美しい発声のできる５年生の中音部がずいぶん柔らかく響くようになったと思います。今日指導していただいたことを大切にしながら「いい顔、いい声、いい心」を目指しましょう。

４年月組の子供たち。掃除の時間に教室の前を通ると、全く無言で掃除をしていました。あまりに静かなので様子を見ていると、本当にみんなが黙々と働いています。思わず、「すごいなぁ。いいことに取り組んでるなぁ。やってみて思ったことはどんなこと？」とたずねると、「今までより早くできる。」「今までよりきれいにできるし、他の所もやろうという気になる。」といった感想を話してくれました。まだ、始まったばかりの取組ですが、是非続けて欲しいなぁと思います。

今日のキラリの人は４年生のＫさんです。


Ｋさんはいつも静かに読書をしていてすごいと思いました。
ぼくも見習いたいです。

今年、コース変更を行ったため、子供たちにとっては初めてのコースとなります。
今日は、低学年、高学年のそれぞれがコースを実際に歩いて確かめました。
高学年は実際に1周走ってみましたが、昨年までのコースに比べて、とても安全で良いコースになったと思います。また、PTAの皆さんに試走、本番共に多くの補助員として協力いただかなくてはならなかったのも、今年のコースは、ほぼ担任プラスαで実施できるのでコンパクトで良い点だといえます。本番まであと１週間。放課後にお家の方と一緒に走っている子供も見かけます。それぞれが自分の力をしっかりと発揮できることを願っています。

今日のキラリの人は４年生のＫさんです。



Ｋさんは鉄棒でプロペラをとてもいっしょうけんめいがんばってできるようになったそうです。

わたしもいっしょうけんめいがんばって、プロペラができるようになりたいです。

今日は、１年生がゲストティーチャーに来ていただいて、動物愛護教室を行いました。
動物にどのように接したら良いか、実際に犬やウサギなどに触れながら教えていただきました。子供たちは、聴診器で自分の心臓の音とウサギの心臓の音を聞き比べたり、体に触れてみたりすることを通して「気持ちいい！」「かわいい！」と素直な感想を話してくれていました。

今日は、３年生の吉川先生の研究授業の事前授業を３年花組で行いました。
「お母さんのせいきゅう書」という教材で、主人公のだいすけがお手伝いやおつかいの請求書をお母さんに渡したら、お母さんからは０円の請求書が帰ってきて、自分のことしか考えていなかっただいすけが、目に涙をいっぱいためて振り返るというお話です。
子供たちは、だいすけに寄り添いながら、家族の大切さについて考えたり、家族の一員としての自分の役割を考えたりすることができました。

広報委員会です。今日はキラリの人と委員会紹介をします。

今日のキラリの人は４年生のＭさんです。



Ｍさんは、体育大会等の行事をがんばっていました。

ソーラン節やガッチャンコリレーでは、やりきって達成感を持てて良かったと言っています。


次に、飼育委員会の紹介をします。



飼育委員会では、うさぎの世話やうさぎ小屋のそうじをしています。今頑張っていることは、うさぎが快適に過ごせるようにすることだそうです。

今日から、棚倉小学校読書週間が始まりました。
現立命館アジア太平洋大学学長である出口治明氏が「これからの時代を生き抜いていくには、自分のアタマで人とは違うことを考える能力が必要になると考えています。人とは違うことを考えるためには、多様なインプットが必要です。人間は「人から学ぶ、本から学ぶ、旅から学ぶ」以外に学ぶことができない動物です。」と言われていますが、そのインプットも小学生時代には、無限の可能性を秘めていると思います。ぜひこの機会にたくさんの本との出会いがあることを願っています。
読書週間には、図書ボランティアのみなさんによるお話会もあります。

３，４時間目には、同じく学校アート出会いプロジェクト（京都府事業）で京丹波町のステンドグラス作家の土屋隆亮さん（ジャーポンランド代表）に来ていただき、ひまわり学級のみんながフォトスタンドづくりを教えていただきました。
小さな硝子の玉を思い思いに写真立てに貼り付けていきます。どの子も自分なりの思いを持ちながら気に入った硝子を選んで、根気よく貼り付けていき素敵な作品が出来上がりました。

今日は、池坊短期大学の岩野勝人教授に来ていただき、１，２年生が造形遊びワークショップを行いました。体育館いっぱいに広がる空気のドームの水族館です。最初は、平面のビニールの上にそれぞれが魚を貼り付けたり、お絵かきをしたりします。だんだん空気が入ってふくらみ始めると、みんなの顔が笑顔や驚きの表情に変わります。最後には大きなドームをくぐったり、中に入ったり。みんな大歓声を上げて楽しみながら、全身で感じながらお絵かきをしました。こうした粗大運動と描画活動を連動させた活動は低学年ではとても大切なことだとあらためて感じました。

木津川市中央体育館で、小学生ドッジボール大会があり、本校より６年生男子、女子チームが参加してきました。それぞれ予選リーグを４試合するのですが、熱戦の連続で見ている私たちも思わず力が入ってしまいました。残念ながら、決勝トーナメントには進むことはできませんでしたが、みんな和気あいあいとした雰囲気の中楽しみながら頑張っていました。良い思い出になったのではないでしょうか。

第１0回木津川市少年の主張大会に、本校から６年生の茂原さんが出場しました。「あなたはその事故見えていますか。」という題名で、視覚障害者と健常者の出会い頭の事故をきっかけに、みんなが住みやすい社会のあり方等について思いを巡らせ、考えを深めた内容でした。大勢の聴衆の前での発表ですから、緊張もあったと思いますが、表情も豊かで発表の内容はもちろんのこと、発表の態度も本当に立派で、立ち居振る舞いも非常に美しかったです。

今日は、来入児を対象とした就学時健康診断がありました。PTA本部のみなさんによる「親のための応援塾」で学校の紹介をしていただいたり、図書ボランティアのみなさんによる「読み聞かせ」もありました。
今月22日には、１年生との交流「チューリップの球根植え」も予定しています。
様々な機会を通して、学校への期待を膨らませてほしいと思います。

今日は、２年生がプランターの片付けと芋掘りをしました。
どんなおいもが出てくるか、みんな楽しみで「うわぁ、大きい。」とか「ちっちゃぁい。」と賑やかなこと。とても楽しそうでした。