2018年10月の記事一覧

今日のキラリの人は２年生のＳさんです。



Ｓさんは休み時間もしっかりと勉強をがんばっているそうです。

ぼくも、Ｓさんを見習って休み時間もがんばれるようにしたいです。

６時間目には、相楽地方小学校教育研究会体育部会の研究授業があり、中村先生が授業者として「フラッグフットボール」の授業を公開しました。相楽地方の小学校の先生がたくさん参観されるなか、６年花組の子供たちは普段通り作戦を考え、ゲームを楽しみました。短い時間のコミュニケーションで戦術を決め、自分の役割を果たしながら実行し、得点を競い合う「フラッグフットボール」は、見ている先生方にも好評でしたし、子供たちの授業の様子にも感心しておられました。棚倉小の６年生の頑張る姿を見ていただく良い機会ともなりました。

今日は４年生花組で、研究授業の事前授業がありました。「新次のしょうぎ」という教材で、ごまかして将棋に勝ったものの、後悔の念にさいなまれるという内容です。子供たちは、新次の心情に寄り添ったり、自分の経験と重ねながら正直について考え、意見を交流し、深く考えていました。

11月15日（木）に予定している校内マラソン大会に向けて、マラソンチャレンジが始まりました。それぞれの学年で体育の時間にも持久走に取り組みますが、中間休みに全校でグラウンドを10分間程度走ります。今日はその初日、気持ちの良い秋晴れの下で子供も先生も一緒に楽しく走りました。走ることが得意な子供も、苦手な子供も自分のペースで走ったり、自分の目標に向かって頑張ったりしていきます。

音楽発表会後半の様子です。

おじいさん、おばあさんと一緒に４年生が「しあわせなら手をたたこう」に合わせて楽しくふれ合いながら遊びました。全校のみんなも楽しく盛り上がりました。

３年生は、「とどけようこのゆめを」「まっかな秋」の合唱と「パフ」のリコーダー演奏。心をこめて表情豊かに歌う姿が印象的でした。

４年生は、「もみじ」をリコーダーと合唱で、「パンダンス」「風の置き手紙」のリコーダー演奏、「夢の世界を」の合唱。歌唱の声はもちろんのこと、リコーダーの音色も美しかったです。

最後は６年生。「銀河鉄道999」の合奏、「ジュピター」のリコーダー演奏、「cosmos」の合唱と宇宙をテーマに発表しました。さすが６年生。声も、音も、表情も最高でした。
この後、全校合唱「マイバラード」「ふるさと」を披露して、初めての音楽発表会は幕を閉じましたが、保護者や地域の皆さんから、「感動しました。」「クォリティが高かったですね。」「本当に良かったです。」「学年ごとの工夫が見られ、よく頑張っていましたね。」といった感想をたくさん寄せていただきました。新たな一歩ではありましたが、子供の育ちを感じることのできる１日でした。参観いただいた皆様、ありがとうございました。

音楽発表会の様子を少しアップさせていただきました。

トップバッターは２年生。「かくれんぼ」と「いるかはざんぶらこ」の歌唱と「茶色の小びん」の鍵盤演奏。のびやかな綺麗な歌声でした。

１年生の発表は、「しろくまのジェンカ」で入場し、歌唱曲「ね」。とっても可愛い１年生らしい発表でした。

５年生。さすが高学年です。「姓名のいぶき」「威風堂々」の演奏と「明日に向かって」の合唱でしたが、高学年らしい二部のハーモニーが響いていました。

10月27日（土）に西京極陸上競技場で、第34回京都府小学生陸上競技選手権大会があり、本校から岩﨑君、中村君、松本君、井上君の４名が出場しました。
100mでは、中村君が優勝、井上君が５位に入賞。
４✕100mリレーでも、優勝という素晴らしい成績を残してくれました。
棚倉小学校のような規模の学校で、他の大規模校やクラブチームを相手に優勝というのはなかなか難しいことです。棚倉小学校始まって依頼の快挙達成です。

今日は、棚倉小初めての「音楽発表会」でした。子供たちの心からの歌声や演奏が体育館中に響き、何とも気持ちの良い空気に満たされた時間でした。本番の子供たちは、少々緊張気味ではありましたが、ほどよい緊張感でどの学年も練習の成果が感じられる素晴らしい発表でした。保護者の皆さんや老人会のみなさん、地域の方からも「クォリティ高かったね。」「感動しました。」「楽しかったです。」とたくさんのお褒めの言葉をいただきました。

音楽発表会直前の、練習風景です。そろそろ緊張感が高まってきていることが感じられました。

昨日のタイムトライアルを元に、駅伝代表選手が決定しました。棚倉小のタスキをつないで走るメンバーたちです。もちろん、一緒に練習をしてきた他のみんなの思いも背負って走ります。11月10日の本番まで、これからもう少し練習が続きます。

今日は、とても良い天気の中で、１年生はサツマイモ掘りをしました。
今年は、夏の暑さ等のせいか、思うように大きくは育っていなかったようですが、子供たちは、土の中から見つかったサツマイモを手に嬉しそうでした。