運動会

日時：令和８年１０月２４日（土）９：００～１２：００ごろ

　　　雨天の場合　１０月２５日（日）に延期

※詳細は、８月３１日に送付した「さくら連絡網」をご参照ください。

　４年生は、理科において、「とじこめた空気や水」の学習をしています。この単元では、体積や圧し返す力の変化に着目して、それらと圧す力とを関係付けて、空気と水の性質を調べていきます。また、既習の内容や生活経験を基に、根拠のある予想や仮説を発想する力や主体的に問題を解決しようとする態度を育成することもねらいとなります。先日の授業では、空気を袋に閉じ込め、圧してみて気付いたことを話し合いました。どんなことに気付いたかな？

　朝、子どもが「今日は外で遊べる？」と聞いてきました。９月に入っても暑い日が続き、熱中症警戒アラートが発表され、外での活動ができなかったり、昨日の警報のように雨の日が続いたりとなかなか外遊びができずにいました。「今日は大丈夫だよ。」と答えると「やったー！」と元気な声が返ってきました。中間休みにグラウンドを見ますと、みんな楽しそうに遊んでいました。外遊びは体力面だけでなく人間関係を学ぶ上でも大切な経験です。

　今日は、朝からレベル３の大雨警報が木津川市に発表され休校となりました。ご対応いただきましてありがとうございました。

　さて、９月８日（火）に学習参観を実施しました。お忙しい中、多くの保護者の皆様にご来校いただき、誠にありがとうございました。子どもたちは、少し緊張しながらも、張り切って学習に取り組む姿を見せてくれました。今後も、子どもたち一人一人が主体的に学び、成長できるよう教育活動の充実に努めてまいります。引き続き、本校の教育活動へのご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

　　　　　　　　　（６年生　家庭科の授業）

　２年生は、「ひき算のひっさん」の学習をしています。先週は、『１３５ー７２』で十の位がひけない筆算の仕方を考えました。そして次の時間は、『１４２ー８３』のひっ算を考えました。「一のくらいもひけないです。」「一のくらいにも十のくらいにもくりさがりがあります。」と気付いたことを積極的に発表していました。繰り下がりが２回あってもこれまでの考えを使って丁寧に解けば大丈夫だということが分かりました。

　１年生は、算数科で「１０より大きい数」の学習をしています。この単元では、20までの数について、よみ方、かき方、数の系列、大小を理解し、「10といくつ」という数構成の考え方にもとづいて加減計算をしたり数を表したりするとともに、数に親しみながら学ぶ態度を養うことが目標となります。先日の授業では、２０までの数の系列（かずのならびかた）について数直線（かずのせん）を参考にしながら考えました。「１６より４ちいさいかずはいくつですか？」などの問いにみんな一生懸命考えていました。

　６年生は、理科で「大地のつくりと変化」の学習をしています。地層や地層のでき方、火山や地震と大地の変化を学習します。ちなみに、本校では、５，６年生の理科は専科の先生と学習しています。昨日は、「地層がしま模様に見えるのはどうしてだろうか」という課題から、自分で調べたことをグループで交流しました。主体的に発表するとともに、友だちの発表から自分のワークシートに追記しながら考えを広げていました。これからも対話的な学習から考えを深めてほしいと思います。

　２学期がスタートし１週間が経ちました。短縮校時も終わり通常の校時となっています。給食やそうじも始まっています。本校では、『こんな学校に』の合い言葉として、◎笑顔であいさつ明るい学校　◎進んで学習楽しい学校　◎きれいにお掃除美しい学校　があります。がんばってそうじを行い、学校をきれいにしていきましょう！

　９月１日、委員会活動がありました。本校では、５・６年生が８つの委員会（運営、図書、飼育、給食、保健、体育、放送、美化）に分かれ、活動をしています。２学期も全校のためにがんばりましょう！ちなみに、６年生は、卒業アルバム用の撮影も行いました。

昨日より給食が始まりました。メニューは、ごはん、にこにこチキンカレー、はちみつレモンカクテル、牛乳です。久しぶりの給食をおいしくいただきました。さて、学校給食は、地域の伝統的な食文化や、食にかかわる人々への感謝、食料の生産・流通・消費などを学ぶことができる「生きた教材」です。将来、子どもたちが健康で健全な食生活を営むことができるように食育の取組を進めていきたいと思います。

　８月２８日、地域児童会が行われました。①集合場所・出発時刻の確認②夏休み中の地域での様子③通学の仕方を確認しました。２学期も安全に登下校してもらいたいと思います。