運動会

日時：令和８年１０月２４日（土）８：５０～１２：００ごろ

　　　雨天の場合　１０月２５日（日）に延期

※詳細は、９月１８日に送付した「さくら連絡網」をご参照ください。

　９月２８日、３年生が社会見学として京都府警察本部と京都市青少年科学センターに行きました。警察本部の仕組みを学んだり、科学や環境への興味・関心をもって学んだりすることがめあてとなります。子どもたちは、班で協力しながら楽しく学ぶことができました。保護者の皆様、お弁当の準備等お世話になりありがとうございました。

　（朝は、さくらんぼ学級の児童が見送りをしてくれました。相楽台の”つながりあい”です）

　９月２５日、４年生が社会見学としてキッザニア甲子園に行きました。様々な仕事体験を通して、自分の将来について考えることが目標となります。体験できる仕事やサービスは、約１００種類もあるようで、楽しみながら社会のしくみを学ぶことができました。早い時刻の出発となりましたが、保護者の皆様には、朝早くからお弁当等のご準備をしていただき、誠にありがとうございました。

　９月１８日、２年生が社会見学として京都水族館に行きました。館内では、オオサンショウウオやイルカなど、さまざまな生き物を見学しました。また、実際に生き物を間近で観察することで、教室では学ぶことのできない多くの発見がありました。友達と協力して見学したり、気付いたことを交流したりする姿も見られ、充実した学習の機会となりました。保護者の皆様お弁当等ご準備いただきありがとうございました。

　９月１８日、給食試食会が１年生の保護者を対象として行われました。１年生の給食の様子を参観していただいた後、実際に試食もしていただきました。その後の全体会では、栄養教諭の守山先生より、学校給食の目標や献立作成の工夫、調理に当たって配慮していることなどについてお話いただきました。学校給食は、子どもたちの健やかな成長を支えるとともに、食に関する正しい知識や望ましい食生活を身につけるための大切な教育活動の一つです。お手伝いいただきました学級委員の皆様ありがとうございました。

　９月１７日、１年生が、キッズプラザ大阪に社会見学として行きました。遊んで学べる子どもの博物館としてさまざまコーナーがありました。子どもたちは、体験を通して、科学や文化を学ぶことができました。みんなで食べるお弁当はとてもおいしかったです。ご準備いただいた保護者の皆様ありがとうございました。

　９月１５日、タイからの留学生と京都大学の学生の計３名が本校を訪れ、子どもたちと交流をしました。この交流は、エジソンクラブでお世話になっている野村先生にご紹介・ご調整いただき実現しました。４年生の音楽の授業では、一緒に歌を歌ったり、タイの数字を教えてもらったりして楽しい時間を過ごしました。また、給食も一緒に食べ、昼休みはドッジボールを楽しみました。各クラスの授業見学もしてもらい、「児童が積極的に意見を出したり、話し合ったりするところがすばらしい。」との感想をいただきました。クラブの時間には、タイについてのプレゼンテーションもしていただき、タイのことについて学ぶことができました。今回の交流を通して、子どもたちは異なる文化や考え方に触れるとともに、お互いの国や地域について理解を深める貴重な機会となりました。心温まる、すてきな国際交流の一日となりました。

　５年生では、家庭科でミシンの学習をします。ミシン縫いの基本的な操作を学ぶとともに、製作に必要な材料や用具、手順を知り、製作計画を立てて、製作できるようにすることが目標となります。その第１回目の昨日は、ミシンを取り扱う会社の方々を講師として来ていただき、ミシンの使い方を教えてもらいながら学習しました。「はじめてさわって緊張する」と言いながら、丁寧に使い方を練習していました。ミシンは便利な機械ですので、正しい使い方で安全に製作を楽しんでほしいと思います。

　３年生は、社会科で『店ではたらく人々の仕事』を学習しています。販売の仕事について、消費者の願い、販売の仕方、地域や外国とのかかわりに着目して、見学・調査したり資料で調べたりしながらまとめていきます。昨日は、校区にあるスーパーマーケット（イオン）に行き、どのような工夫があるのかを実際に見て学ぶことができました。ふだん見ることのできないバックヤードを見たり、お店の人の話を聞いたりと、みんな熱心に見学していました。イオンの皆様ありがとうございました。

　おはなしたからばこ（読み聞かせボランティア）さんによる２学期最初の朝の読み聞かせがありました。各学期に３回読み聞かせをしていただく予定になっています。子どもたちはいつも楽しみにし、本に親しむよい機会となっています。今日も子どもたちは、本の世界に引き込まれていました。「おはなしたからばこ」の皆様ありがとうございました。

　４年生は、理科において、「とじこめた空気や水」の学習をしています。この単元では、体積や圧し返す力の変化に着目して、それらと圧す力とを関係付けて、空気と水の性質を調べていきます。また、既習の内容や生活経験を基に、根拠のある予想や仮説を発想する力や主体的に問題を解決しようとする態度を育成することもねらいとなります。先日の授業では、空気を袋に閉じ込め、圧してみて気付いたことを話し合いました。どんなことに気付いたかな？