活動のようす

令和5年度

人権集会(クラス仲良し宣言の振り返り)

12月4日(月)~12月8日(金)まで校内人権週間になっています。
4月に話し合った学級の仲良し宣言について、クラスの中で振り返り、人権のことを考えました。
児童集会では、クラス仲良し宣言の振り返りをクラスの代表者が全校に発表しました。
クラスの代表者は緊張しながらもしっかり大きな声で全校にクラスで話し合ったことや考えたことを発表することができました。



第29回相楽子どもの交通安全意見発表会

令和5年12月3日(日)
第29回相楽子どもの交通安全意見発表会が、
アスピアやましろにて開催されました。
本校の6年生児童が、学校を代表し立派に
発表していました。
自分が自転車に乗り、危険な状況になったことを
もとに、話すことができました。 


 



 

相楽地方小学校駅伝(持久走)大会

令和5年11月25日(土)
少し肌寒い中、4年振りとなる駅伝(持久走)大会が
開催されました。
本校の5・6年生の代表児童が冷たい空気の中を
走り抜け、代々引き継がれている真っ赤な「たすき」
をつなぎました。
全員、力一杯走りました。

 
 
  

文化鑑賞会(こみねっと、おさんぎつね)

文化鑑賞会がありました。
こみねっとさんに来ていただき、「おさんぎつね」の演目をしていただきました。
事前授業として、5年生が狐の子として登場してどのように演じるかを考え、
1部では5年月組児童の6名が演じ、2部では5年花組児童の7名が演じました。
子ども達は声を出して、笑って楽しんだり、真剣に見入ったりしていました。
感想では、「きつねからすると人間は敵だけど、人間にも良いところがあると感じていると思いました。」など
劇の世界に入り込んで鑑賞していた様子が見られました。




3年生と4年生の校外学習

3年生と4年生の校外学習で京都市青少年科学センターと京エコロジーセンターに行きました。
京都市青少年科学センターでは、グループごとに自由行動し、いろいろな展示を見た後にプラネタリウムを鑑賞しました。
京エコロジーセンターでは環境のためにできることについて、1クラスを2つのグループに分かれて、ごみへらし隊として考える活動をしました。
自分が普段どのようなごみを出しているか、ごみを捨てることに対してどのような意識を持っているかを思い出し、ごみに対して意識を持つことができました。



5年生・6年生 手紙を書き方の授業 

郵便局の方に来ていただき、年賀状の書き方授業がありました。
始めに手紙の郵便番号と住所、あて名の書き方の説明がありました。
その後、メッセージの書き方を丁寧に教えていただきました。
子ども達は送る人に思いがしっかり伝わるように考えて、丁寧に文字を書いていました。



1年生 花育体験学習

1人に1つのドーム状の植木鉢を用意していただき、土を入れて季節の花を植えました。生きているものを大切にしていこうという話があり、子どもたちは丁寧に季節の花を植えていました。
活動後にも、生産者の方に花の質問をたくさんする姿が見られました。



3年生と4年生の校外学習出発

令和5年11月13日(月)

3年生と4年生が校外学習へ無事出発しました。

行き先は、青少年科学センター・エコロジーセンターです。
気をつけて、いってらっしゃい。


 

 

11月のひまわり学級掲示物

ひまわり学級の子どもたちが、11月の飾りを作成しました。
秋らしい蓑虫とどんぐりの作品です。
折り紙をちぎり、一つ一つ丁寧に貼り付け、作品を完成させました。
かわいい蓑虫がたくさん木にぶら下がっています。

ひまわり学級の活動の様子

令和5年11月9日(木)
本校のひまわり学級の児童が干し柿作りに
挑戦しました。

衛生面と安全性に気をつけて、家庭科室で
ピーラーや包丁を使いました。

できあがりが楽しみです。




 

 

生命(いのち)の安全教育

令和5年11月
養護教諭による「生命(いのち)の安全教育」を
実施しました。
内容は、学年の発達段階に応じたものです。

この日は6年生が対象で、心と身体の距離感と
それは一人ひとり違うものであること、そして
プライベートゾーンや、SNSに潜む危険性など
について話がありました。

ご家庭でも子どもと一緒にお話いただくとよいと
思います。

5年生 自然教室 学校林で学ぼう

116() 5年生は棚倉小学校の学校林へ行き、自然教室を行いました。

森林組合の方々にご協力いただき、伐採や枝打ちの見学をさせてもらいました。

また、山城振興局の方より、森があることによる効果についても教えていただきました。

最後は、実際に丸太をのこぎりで切る体験を行いました。

山道を進んで、学校林で見学・体験することを通して、森の豊かさやありがたさを学ぶことができ、棚倉地域の良さに気づくこともできました。






マラソンチャレンジ

11月29日のマラソン大会に向けて、11月6日からマラソンチャレンジが始まりました。
中間休みに5分間のランニングを行います。
個人で立てた目標やクラスで立てた目標を達成しようと張り切って取り組んでいます。



4年生 南山城水害の授業

4年生で南山城水害の授業がありました。
実際に水害の被害にあった方のお話を聞く貴重な体験でした。
自分達の地域で実際に起こった災害の話はとても身近でそしてとてもリアルに感じられたと思います。
たくさんの資料とともに貴重なお話をありがとうございました。



ファミリートーク

全校でマラソン大会についてのファミリートークをしました。
今年のめあては「最後まで1人1人があきらめず、全力をつくすマラソン大会にしよう」です。
このめあてを達成するためにどうすればよいかについて話し合いました。
子どもたちは自分ならこう思うという意見をしっかり伝えていました。
今年度のファミリー班のメンバーに慣れてきて、自分の意見を伝えることが上手になってきています。
最後の発表では、「本番でいきなり全力は出ないので、練習から全力をつくす。」や「順位に関係なく最後まで走る。」など意欲的な発言がたくさんありました。
マラソン大会での頑張りが楽しみです。



1年生・2年生校外学習

1年生・2年生は校外学習で京都水族館に行きました。
始めにイルカショーのところまで行き、全員でイルカショーを見ました。
イルカがジャンプする度に大きな歓声が上がりました。
その後、お弁当を食べて、好きなグループを組んで、館内を自由に行動し、
水に住む生き物たちの行動を観察しました。
それぞれグループごとにまとまって館内を行動することができました。

第13回木津川市少年の主張大会

令和5年11月3日(祝)
木津川市少年の主張大会にて、本校の6年生が
発表しました。
とても落ち着いて、伝えることができていました。


 

 

4年生・5年生の地域学習の様子

令和5年11月2日(木)
4年生と5年生が木津川市の地域について学びました。

4年生は、私たちの校区である棚倉の地形の特徴などを教えて
いただきました。
5年生は、京都府内でも希有な学校林について教えていただき
ました。

講師は、昨年度までの校長先生でした。
学びは勿論のこと、久しぶりにお会いできた先生に
驚きと喜びの授業でした。


 

 

1年生と2年生の校外学習

令和5年11月2日(木)
1年生と2年生が校外学習に出発しました。
行き先は、京都水族館です。
いってらっしゃい。


 

 

令和5年度体育大会

令和5年10月28日(土)
本校の体育大会を開催しました。
4年振りに様々な制限がなく、思う存分身体を動かし、
大きな声で応援し、たくさんの方にご観覧いただけました。

来賓、保護者、地域の皆様、最後までご声援いただき、
誠にありがとうございました。




 

 

 

 

明日に向けての応援練習

令和5年10月27日(金)

明日は、いよいよ体育大会です。
そして、応援団による応援練習は、ピークを迎えています。
赤組、白組共に、大きな声で盛り上がっていました。


 

 


 
 

体育大会の応援練習の様子

今週末に控えた体育大会の応援練習の様子です。

5・6年生の応援団児童が、1年生から4年生の
教室へ行き、優しく教えています。


 

 

体育大会全校練習の様子

令和5年10月25日(水)・26日(木)

2日にわけて、体育大会の全校練習を行いました。
短い時間でしたが、集中して取り組むことができました。

また練習の後は、自分たちのために運動場の石拾いをしました。


 

 

 

10月のひまわり学級掲示物

ひまわり学級の子どもたちが、10月にぴったりな
賑やかな飾りを作りました。

ハローウィンと体育大会のコラボレーション作品です。

見る人をわくわくさせてくれる、素敵な飾り付けです。



 

5・6年生の体育大会に向けた係活動

令和5年10月17日(火)

体育大会に向けた係り活動が始まりました。
児童会・準備ライン招集係・放送係・審判係・記録得点係
応援団の6つの係にわかれて活動します。

5・6年生の皆さん、よろしくお願いします。


 

 

 

 

 

2年生校外学習(アスピアやましろ)

2年生が生活科の町探検でアスピアやましろの図書館に行きました。
職員の方に図書館の中を案内してもらい、返却コーナーや検索コーナー、書庫などを見せてもらいました。
最後に用意した質問を職員の方に答えていただき、子どもたちは熱心にメモをとっていました。
地域の方がたくさん利用している施設についてたくさん知ることができました。



後期児童会所信表明

後期児童会役員所信表明がありました。
全校児童の前で後期児童会に選ばれた5~6年生がこれから頑張りたいことなどを伝えました。
これから後期児童会として、全校児童を引っ張っていってほしいです。



学びのパスポート

4~6年生の京都府学力・学習状況調査~学びのパスポート~の結果が返ってきました。

子どもたちは結果を見て、振り返り用紙によくできたところを見つけて記入していました。
点数にこだわるよりも苦手な問題や分からなかったところに注目し、学力をつけていってほしいと思います。




修学旅行⑨


2日目全員元気に過ごしています。
バスの中では、皆のリクエスト曲が次々に流れて楽しんでいます。





修学旅行④

地面が濡れているので、公民館でランチタイムです。










海洋高等学校に向けて出発です。

修学旅行②

舞鶴引揚記念館①

舞鶴引揚記念館にて平和学習をしています。
ガイドの方に説明をしてもらい、平和について学ぶことができました。







修学旅行①

みんな揃って、元気に出発しました。
雨が降っていたので、南丹パーキングでトイレ休憩を取りました。







4年生 山城のたから授業

4年生で山城のたから授業がありました。
始めに体育館でブースごとに分かれて、山城地方の魅力を知りました。
次に家庭科室にて、煎茶を入れて飲む体験をしました。
1人1つの急須でお茶を入れ、子どもたちは煎茶の甘みを感じて、
「おいしい、おいしい」とたくさんお茶を飲んでいました。
山城のたからについて考えることができました。







体育大会に向けてファミリートーク


体育大会に向けてファミリートークがありました。
縦割り班のグループで集まり、
「みんなが全力で楽しめる体育大会にするにはどうすればいいか。」について話し合いました。
まとめでは、「一人一人が全力で頑張る」など体育大会に向けて、子どもたちの頑張るぞという気持ちが表れた発言がたくさん出てきました。
本番まであと1ヶ月!
体育大会がとても楽しみです。



焼き物の絵付け

1年生・2年生・4年生は先日作成した焼き物の絵付けを行いました。
業者の方に準備していただき、好きな色を選んで、焼き物を着色しました。
子どもたちは思い思いの発想で着色し、意欲的に取り組んでいました。

写真は2年生の学習の様子です。





5年生・6年生 体育大会のフラッグ練習

体育大会に向けて、高学年の団体演技の練習が始まりました。
団体演技のテーマ「風」について全体で共通理解し、そのテーマのもとにフラッグで表現していきます。
フラッグを素早く振り、フラッグの揃った音が体育館に響いていました。
子どもたちも真剣な顔つきで一生懸命取り組んでいました。



4年生・6年生 サンガつながり隊

サンガつながり隊の授業がありました。
サンガのコーチの方にボールの扱い方やゲームをしていく上で大切なことを教えていただきました。
子どもたちは、ボールを通してたくさんの人とふれあい、笑顔でいきいきと活動していました。







2年生 人権の花

2年生は「人権の花」の取組で水仙の球根植えをしました。
始めに人権擁護委員さんから球根の贈呈式があり、2年生の代表児童が受け取りました。
その後、グループに分かれて、協力して球根を植えました。
一人では重たい土も二人で協力しながら
土を入れる姿や球根の植え方を教わり、子どもたちで教え合いながら植える姿が見られました。
みんなが大切に育てた水仙の花が咲く日が楽しみです。
人権擁護委員様、ありがとうございました。







避難訓練(不審者)

2時間目に避難訓練がありました。
不審者が侵入してきたことを想定し、身を守る訓練をしました。
子どもたちは自分の身を守るために教室を施錠し、窓際に寄り、静かに身を潜めていました。

校長先生から自分自身を守る二つの大切なことについての話がありました。
・普段から周りの様子を観察し、異変や不審なことに気づけるようにする
・あいさつ等を通して、近所の方や地域の方を覚えておくこと、覚えてもらうこと

この2つのことに気をつけて、日々を過ごしてほしいと思います。



5年生校外学習

5年生は校外学習でダイハツ京都工場の見学に行きました。
自動操縦のロボットが動く様子や組み立てライン、検査ライン、塗装ラインを見学し、自動車が作られる過程を学びました。
また、実際に紙の折り方によって強度が変わることを実感できる体験や完成した車の点検をする体験を通して、5年生は物作りにとても興味を持っていました。







2年生 歯みがき指導

歯科衛生士さん・学校歯科医の先生に来ていただき、2年生の歯みがき指導をしていただきました。
子どもたちは歯の磨き方を教わり、熱心に歯を磨く練習をしていました。
学んだことを生かして、日頃から歯を大切にする習慣を身に付けてほしいですね。