活動のようす アーカイブ
平成29年度
ひまわり(3年)とあさがお(1年)
今日の3時間目と5時間目に、3年生が玄関前の花壇にひまわりを植えました。
ジャンボひまわりが少し育ったので苗を定植し、その他にも数種類のひまわりの種を
まきました。夏には玄関前がひまわり畑になっていることをご期待下さい。


ちょうど、その横で1年生が朝顔の鉢に、肥料をやるところでした。
「虫さん、これは食べちゃだめよ。朝顔のだからね。」
「大きくなってね。空まで大きくなってね。」
と朝顔に向かってお話ししながら肥料を一粒一粒ていねいに置いていく1年生の姿に
思わず、心が温かくなりました。毎日水やりもかかさずがんばっている1年生。
きっときれいなお花が咲くことでしょう。
ジャンボひまわりが少し育ったので苗を定植し、その他にも数種類のひまわりの種を
まきました。夏には玄関前がひまわり畑になっていることをご期待下さい。
ちょうど、その横で1年生が朝顔の鉢に、肥料をやるところでした。
「虫さん、これは食べちゃだめよ。朝顔のだからね。」
「大きくなってね。空まで大きくなってね。」
と朝顔に向かってお話ししながら肥料を一粒一粒ていねいに置いていく1年生の姿に
思わず、心が温かくなりました。毎日水やりもかかさずがんばっている1年生。
きっときれいなお花が咲くことでしょう。
道徳授業研究(4年・6年)
今日は、ブロック研が2つ。4年生が「雨のバス停留所で」、6年生が「ぼくの仕事は
便所そうじ」の資料でそれぞれ研究授業を行いました。4年生では、「きまり」について
考え合い、決まっていないきまり(=マナー)を守るということの大切さまで、意見を出
し合い、礼儀正しさや他人の心を思いやれること等深い意見が交流されました。
また、6年生では、嫌な仕事でもきちんとやりきることや、小さなことを大切に積み重
ねていくことが、いずれは自分の力になっていくという児童の振り返りに現れているよう
に、6年生にもなると、登場人物を自分に引き寄せてしっかりと考える力が育ってきてい
ることがうかがえました。
どちらの授業にも、授業としての提案があり、今後につながるという意味では非常に
参考になる点が多かったです。こうして棚倉の授業が磨かれていきます。



便所そうじ」の資料でそれぞれ研究授業を行いました。4年生では、「きまり」について
考え合い、決まっていないきまり(=マナー)を守るということの大切さまで、意見を出
し合い、礼儀正しさや他人の心を思いやれること等深い意見が交流されました。
また、6年生では、嫌な仕事でもきちんとやりきることや、小さなことを大切に積み重
ねていくことが、いずれは自分の力になっていくという児童の振り返りに現れているよう
に、6年生にもなると、登場人物を自分に引き寄せてしっかりと考える力が育ってきてい
ることがうかがえました。
どちらの授業にも、授業としての提案があり、今後につながるという意味では非常に
参考になる点が多かったです。こうして棚倉の授業が磨かれていきます。
明日香村社会見学(6年)
今日は、社会科で学んだ太古の歴史の舞台。明日香村への社会見学です。
総合的な学習の時間に、それぞれがテーマを持って調べ学習をしたことを
実際に目で確かめます。また、グループごとに様々な寺社、旧跡を回ります。
社会科の学習とともに自主と自律の力を鍛え、仲間の絆も深まります。

総合的な学習の時間に、それぞれがテーマを持って調べ学習をしたことを
実際に目で確かめます。また、グループごとに様々な寺社、旧跡を回ります。
社会科の学習とともに自主と自律の力を鍛え、仲間の絆も深まります。
道徳授業研究(2年生)
今年度も、本校の重点研究は「道徳」です。
京都府小学校教育研究会の研究協力校として12月1日には、府下のお客様をお招きして
研究大会を開催する予定です。
今日は、ブロック研究会(低学年ブロック)ということで、2年生の研究授業でした。
「あきお」がテレビを見ていると、突然雨が降って来ます。おばあちゃんから駅まで
傘を持って行ってあげてと頼まれ、嫌々家を出ましたが、お父さんやお母さんに喜んでもらえて、お使いをして良かったと思った「とつぜんの雨ふり」という資料です。子供たちは「あきお」に寄り添いながら、「お手伝いは自分も家族も良い気持ちになれる。」「ふだん、あまりしないけど、これからはお手伝いをしよう。」と深め合っていました。
京都府小学校教育研究会の研究協力校として12月1日には、府下のお客様をお招きして
研究大会を開催する予定です。
今日は、ブロック研究会(低学年ブロック)ということで、2年生の研究授業でした。
「あきお」がテレビを見ていると、突然雨が降って来ます。おばあちゃんから駅まで
傘を持って行ってあげてと頼まれ、嫌々家を出ましたが、お父さんやお母さんに喜んでもらえて、お使いをして良かったと思った「とつぜんの雨ふり」という資料です。子供たちは「あきお」に寄り添いながら、「お手伝いは自分も家族も良い気持ちになれる。」「ふだん、あまりしないけど、これからはお手伝いをしよう。」と深め合っていました。
林間学習(速報5)
本日の活動の様子です。
午前中は、フィールドアスレチック。
カレー作り。みんな楽しそうに、協力しながら取り組みました。
もう、そろそろ退所式の準備でもしているころだと思います。
充実した2日間も、最終盤です。


午前中は、フィールドアスレチック。
カレー作り。みんな楽しそうに、協力しながら取り組みました。
もう、そろそろ退所式の準備でもしているころだと思います。
充実した2日間も、最終盤です。
林間学習(速報4)
林間学習2日目を迎えました。
子供たち、みんなよく眠り、元気にスタートしたとのことです。
朝食もモリモリ食べています。
今日は、フィールドアスレチック、カレー作りの予定です。
子供たち、みんなよく眠り、元気にスタートしたとのことです。
朝食もモリモリ食べています。
今日は、フィールドアスレチック、カレー作りの予定です。
林間学習(速報3)
林間学習のメインイベントのひとつともいえるキャンプファイヤー。
本当に、素晴らしい子供たちの姿が随所に見られました。
一人一人が楽しみながら、みんなでみんなを盛り上げていくチームワークの良さが
感動的でした。指導者の我々も涙、涙。
キャンプファイヤー後には、せせらぎの中のホタル鑑賞のおまけもありました。




本当に、素晴らしい子供たちの姿が随所に見られました。
一人一人が楽しみながら、みんなでみんなを盛り上げていくチームワークの良さが
感動的でした。指導者の我々も涙、涙。
キャンプファイヤー後には、せせらぎの中のホタル鑑賞のおまけもありました。
林間学習(速報2)
奇跡的に、プログラムの際には雨が上がっているということで、予定通りに
進めることができているそうです。
ウォークラリー、入所式(ビリーブの歌声が響いています。)、焼き板作りの
様子です。
全員元気で活動中です。


進めることができているそうです。
ウォークラリー、入所式(ビリーブの歌声が響いています。)、焼き板作りの
様子です。
全員元気で活動中です。
5年生林間学習(速報)
5年生の林間学習が今日から始まります。
奈良県月ヶ瀬のクリエート月ヶ瀬(松原市少年自然の家)で1泊2日を過ごします。
今日までの準備や計画をそれぞれの担当で頑張ってきました。
テーマは、「最高の林間を目指して Here We Go!」
あいにくの雨で、少し活動については心配していましたが、どうやら現地の方は
雨も止んだようで、予定通りのウォークラリーも行えているようです。
一人一人が主人公になって、楽しい最高の林間になりますように!
写真は、体育館での出発式と小雨の中のバスでの出発の様子です。

奈良県月ヶ瀬のクリエート月ヶ瀬(松原市少年自然の家)で1泊2日を過ごします。
今日までの準備や計画をそれぞれの担当で頑張ってきました。
テーマは、「最高の林間を目指して Here We Go!」
あいにくの雨で、少し活動については心配していましたが、どうやら現地の方は
雨も止んだようで、予定通りのウォークラリーも行えているようです。
一人一人が主人公になって、楽しい最高の林間になりますように!
写真は、体育館での出発式と小雨の中のバスでの出発の様子です。
竣工式が行われました。
棚倉小学校の校舎改築に伴う全ての工事が完工し、24日に木津川市長様ほか、多くのお客様をお招きして、竣工式が執り行われました。
今年で145年目を迎える棚倉小学校の新しい歴史と伝統のスタートの日。
ご出席いただいた皆さんから温かいお祝いの言葉をたくさんいただきました。
式の終わりに、校長からの謝辞、児童会代表の感謝のことば、そして、全校児童で「はじめのいっぽ」の合唱で感謝の気持ちを伝えました。
また、式後には記念植樹(しだれ桜)をし、内覧会も行いました。
子供たちにとっても、貴重な体験をさせていただく機会となりました。
ありがとうございました。


今年で145年目を迎える棚倉小学校の新しい歴史と伝統のスタートの日。
ご出席いただいた皆さんから温かいお祝いの言葉をたくさんいただきました。
式の終わりに、校長からの謝辞、児童会代表の感謝のことば、そして、全校児童で「はじめのいっぽ」の合唱で感謝の気持ちを伝えました。
また、式後には記念植樹(しだれ桜)をし、内覧会も行いました。
子供たちにとっても、貴重な体験をさせていただく機会となりました。
ありがとうございました。