令和３年度　活動のようす

日々の活動を紹介しています

ヘチマの植えかえ（４年生）

投稿日時 : 2021/06/09  上狛小学校  カテゴリ:４年生
プランターで育てていたヘチマが大きくなってきたので、理科の時間に畑に植えかえました。
ネットにヘチマのツルを巻き付けるときの注意点を聞いた後、根を傷つけないよう気を付けながら苗を取り出しました。



苗を取り出したら畑に移し替え、教わったとおりにツルを一本一本ていねいにネットに絡めていきます。



植えかえたばかりなので苗はしおれていますが、畑に根付くように水やりをしっかりしていきます。
夏には大きなヘチマの実がなりますように。

１年図工「すなや　つちと　なかよし」

投稿日時 : 2021/06/08  上狛小学校  カテゴリ:１年生
初夏のまぶしい陽がふりそそぐ晴天の下、１年生が図工の学習をしました。
子どもたちは、砂や土の感触を手や体全体で味わいながら、砂山アートにチャレンジしました。



まず、砂をバケツや手で盛りながら大きな山をつくります。
次に、いい高さまで盛り上がったら、手でトンネルを掘っていきます。
山の両方から二人で砂をかき出し、しばらくすると・・・
二人の手と手がトンネルの中でつながり、思わず「やったー。」と歓声が上がりました。



トンネルがつながると、あとは砂山をデコレーションしていきます。
持ってきた容器に砂をギュウギュウに詰め、砂山に載せるといろんな表情が見えてきました。
上の写真の赤い丸のところは何に見えますか？

砂山アートができあがり、みんなは大満足！
最後に砂場をもとに戻してから、手をしっかり洗って教室に戻りました。

梅雨の晴れ間、田植え体験（５年生）

投稿日時 : 2021/06/07  上狛小学校  カテゴリ:５年生
梅雨の晴れ間の心地よい風が吹く中、今年も森林組合の方にお世話になり、５年生２０名が田植えをしました。

子どもたちが「よろしくお願いします。」とあいさつをした後、森林組合の方に苗の植え方を教わりました。
「苗は３～４本をつまんで、土にしっかり挿すこと。」がポイントだそうです。
子どもたちは納得した様子で、熱心に聞き入っていました。



そして、いよいよ水田の中へ。恐る恐る足を踏み入れたとたん、「ぬるぬるしてる。」「前に進めない。」と悪戦苦闘する子も・・・
それでも、なんとか所定の位置につき、田植えを始めることができました。



しばらくすると子どもたちも慣れてきたのか、もらった苗の束を全部植え終わりました。すると、「なくなった。」と言うが早いか、追加の苗が飛んできて再びチャレンジすることに！
みんなで協力したので、予定時刻よりかなり早く終えることができました。



用水路の水で泥を落とし、田植えをした感想を交流しました。
「田植えの大変さを知りました。」「農家の方の苦労が少しわかりました。」「はじめはヌルヌルして気持ち悪かったけれど、だんだん楽しくなってきました。」等、子どもたちなりに感じたことがあったようです。

最後に、森林組合の方から、「田んぼの前を通ったら、どんだけ大きくなったか見てください。」「今度は稲刈りで会いましょう。」とお話がありました。稲が実るまで４ヶ月ほどですが、その間はお世話になります。
子どもたちも学校田の前を通る時には、生育のようすをしっかり観察してくれるでしょう。秋にはたくさんの穂が実ることを願って・・・。

６月の児童朝礼（放送）

投稿日時 : 2021/06/01  情報＊  カテゴリ:全校
６月１日（火）の朝、児童朝礼を行いました。
児童会本部の子どもたちが放送室から月目標を伝えるのを、それぞれの教室で聞きました。

 

６月の目標は、「勉強に集中して、遊ぶときは楽しく遊んで、すぐに切りかえよう！」です。
勉強と遊びのけじめをきちんとつけて、学校生活を楽しく過ごしてほしいです。

次に、人権担当の先生から、人権についてのお話がありました。
また、人権週間（５月２４日～２８日）に話し合いをして各学級で考えた「人権目標」についても発表されました。
「人権目標」は、昇降口に掲示していますので、ご来校された際にはご覧ください。

　

はじめてタブレットをつかったよ（１年生）

投稿日時 : 2021/05/27  上狛小学校 
１年生が今日、はじめてタブレットを使いました。
先生から渡されたタブレットを机の上で開け、最初にパスワードを入れます。
アルファベットはまだ分からないので、ひらがなに置き換えて入力しました。



今日は、市の教育委員会からICT支援チームの田中先生をお呼びして、タブレットの操作を丁寧に教えていただきました。また、ICTサポーターの阿部先生をはじめ、校長先生や山中先生も加わり、困ったことがあればすぐに対応していただくことができました。



活動は予想以上に進み、先生から配られた「発表ノート」に自分の名前やお花の絵をかいて提出して共有画面で鑑賞するだけでなく、アンケート機能を使って好きなアンパンマンのキャラクターについての回答もしました。
はじめてタブレットを使ったとは思えないくらい、みんな上手にできました。

「今日はここまでです。」と伝えると、「また、やりたーい！」と子どもたちは意欲満々。
他の学習でもどんどん使って、子どもたちの表現の幅を広げていきたいと思います。