令和７年度の日誌

　３月２４日（火）

　令和７年度『修了式』が行われました。

　６年生が巣立っていった　体育館は

　何となく　物悲しい雰囲気も漂っていましたが、

　新６年生になる５年生が中心となり、良い雰囲気をつくっていました。

　校長先生からのお話の中で、

　新学年になるまでに取り組んでほしいことを３つ伝えられました。

　1⃣　お家の人とこの一年間をふり返ること

　※『あゆみ』を見て‟できるようになったこと”や‟がんばったこと”を話し合ってみましょう

　2⃣　担任の先生とクラスの友達とこの一年間をふり返り、「ありがとう」と感謝の気持ちを伝えること

　3⃣　春休みの間にどんな自分になりたいのか「なりたい自分」を考えてみること

　４月から、良いスタートを切るために　とても大切な３つですね。

　改めて時間をとって　自分を見つめ直す時間にしてみてはどうでしょう！？

　生活指導の担当教師からは、

　気候も良く、外で友だちと遊ぶ機会も多い春休みは、

　〇　出かける時必ず家の人に言う

　〇　お金を持って遊びに行くのはやめる

　※　お金の貸し借り、シールの交換はしない

　などのお話がありました。

　‟春休みを安全で　楽しく”　過ごすために全校のみんなが気を付けてくださいね！

　修了式の後には

　１年間お世話になった校舎を

　隅々まできれいに　大掃除をしました。

　普段はできないような所まで

　率先して行動する　木津小の子どもたち。

　‟すすんでする”　‟人のためにする”

　今年度最後の日にも

　そんな姿が　たくさん見られました。

　それぞれのクラス

　１年間　かかわった先生との最後の授業…。

　『来年度も　みんながんばってね！』

　そんな励ましの言葉をもらうことができましたね！！

　修了式にあたり、保護者・地域の皆さまへ

　心より感謝申し上げます。

　日頃から　子どもたちの成長を温かく見守り、

　ご理解とご協力をいただきましたことに　深く御礼申し上げます。

　来年度も　本校の教育活動への変わらぬご支援を

　お願いいたします。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　木津小学校教職員一同

　３月５日（木）

　金管クラブのコンサートが開かれました。

　コンサートを聞こうと、音楽室にはたくさんの人がかけつけました。

　一回では音楽室に入り切れず

　コンサートは　３回に分けて行われました。

　１曲目は、『木津小学校　校歌』

　金管楽器で演奏される校歌は、いつもの校歌とは

　また違った感じがしたようで、興味深く聞く姿が

　たくさん　見られました。

　２曲目は『きらきら星』

　低学年の視線は、金管クラブの人たちが演奏する指に注がれていました。

　楽器によって、指の動かし方が違い、

　不思議に感じていたようです。

　３曲目は『どんなときも。』

　先日の６年生を送る会で、全校合唱した時の曲です。

　歌うのでさえ　何度も練習した曲なのに、

　楽器で演奏するのは、さらに難しそう…。

　それでも、１年間練習してきた金管クラブの人たちは、

　とても見事に演奏していました。

　金管クラブの皆さん　素敵な演奏を

　ありがとうございました！！

　２月２７日（金）

　「Ｋ－１グランプリ～こつこつ勝つコツ！パート３～」

　本日は、結果発表と表彰式を行いました。

　今回は、家庭での学習に　‟工夫して取り組む”

　がテーマでした。

　これまで行われたＫ－１グランプリでは

　惜しくもチャンピオンになれなかった人も、

　「今回こそは！！」

　そんな意気込みを持って　１週間努力してきたようです。

　低学年では、絵を描いて、きれいに色をぬり

　そして、文章で詳しく説明する　‟工夫”　が見られました。

　中学年になると、身近な　‟不思議”への　探求心が

　自主学習ノートに現れています。

　わからないことを　そのままにせず

　「調べること」は、自分の記憶に残す最善の方法なのだと

　納得させられる内容でした。

　全体をわかりやすくまとめる中で、

　数値を線の長さで表現し、必用な説明を言葉で端的に書く。

　知らなかったことへの　探求と同時に、

　記憶に残す工夫が　ノートにふんだんに表現されていました。

　高学年のチャンピオン。

　その中には、複数回受賞した人もいます。

　日々の家庭学習の中で　‟工夫する”　‟表現する”　ことに

　意識が向いているのかもしれません。　

　高学年になると、学習内容が複雑になってきます。

　複雑な知識を　‟構造化”し　知識と知識を　‟つなげて覚える”

　学び方を考えて　家庭学習に取り組む必要性にも

　気付く機会になった人もいるかもしれません。

　２位～５位の人への表彰も　クラスで行われました。

　Ｋ－１グランプリは、担任の先生と

　クラス全員による投票によって決定されます。

　クラスの友だちのがんばりや良さを

　素直に認め、自分の成長の糧となるように、

　吸収する機会でもあります。

　３学期もいよいよ大詰め。次の学年に向け、

　クラス全員で　高め合っていきましょう。 

　２月１９日（木）

　今年度最後の授業参観を行いました。

　木津小学校では　この１年

　『生活科』や『総合的な学習の時間』　に特に力を入れてきました。

　今回の参観では、それぞれの学年での

　「まとめ」　を発表している学年が多く、

　１年をかけて深めていった学習内容を

　見ていただくことができたのではないでしょうか。

　また、１年をかけて築いてきた

　‟友だちとの関係”　にも

　気付いていただける場面があったのではないかと思います。

　友だちが　何を伝えようとしているのか　を感じ取り

　友だちに　言葉や表情で　反応する。

　そんな　‟関わり合っている”　様子が、

　どのクラスにも

　あふれていました。

　子どもたちの　コミュニケーション能力が

　この一年で

　着実に成長したことを　実感していただけたと思います。

　子どもたちは、日々新しいことを　学んでいます。

　一年という時間で考えると、

　「わからん！」

　「将来、つかわへんやん！！」

　そんな後ろ向きな感情もいだく瞬間もあったと思います。

　そんな時に、支えてくださったのは、

　保護者の方々の　‟励まし”　だったと思います。

　その支えのおかげで、子どもたちは

　少しずつ　少しずつ　できることが増えていったのだと思います。

　今年度最後の　授業参観の中で、

　子どもたちの　確かな成長を　感じてもらうことができていれば

　ありがたいです。

　今の学年の学習も　いよいよ大詰めとなってきました。

　次の学年に向けて　よい締めくくりとなるよう

　引き続き　ご支援・ご協力を　よろしくお願いします！！

　２月１３日（金）

　『６年生を送る会』が行われました。

　「６年生が卒業するまで、楽しく笑顔でいられるように、感謝の気持ちを伝える」

　これが、今回の‟めあて”でした。

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　１年生・・・６年生へのプレゼント作り

　２年生・・・プログラム装飾

　３年生・・・運動場側の壁面装飾

　４年生・・・農園側の壁面装飾

　５年生・・・全校合唱指導、会場運営、会場装飾

　６年生に感謝の思いが　会場内にはあふれていました。

　１年生から　６年生へ

　「１年間　ありがとう！」

　一人一人に　メダルのプレゼントを渡しました。

　少し照れながらも　ありがとうの言葉といっしょに

　たくさんの素敵な笑顔が　見られました。

　１年生。　初めての小学校。

　ドキドキの登校から始まる　小学校生活。

　困ったときには　‟いつも”

　６年生がそばにいてくれましたね。

　今ではすっかり　落ち着いて学校生活を

　送ることができるようになりました。

　そんな　ありがとうの思いが　しっかり伝わっていましたよ！

♫どんな君でも アイシテイル

　顔を上げてごらん 光が照らす

　涙の河も 海へと帰る

　誰の心も 雨のち晴レルヤ～♫

　４年生。初めての高学年として

　６年生を見本に　がんばってきました。

　１年間　大きく成長した姿を、

　６年生に届けることができましたね。

　今回の送る会は　５年生が企画、運営しました。

　「次期リーダーは　自分たちに任せてください！！」

　そんな　キモチを届けるような

　『合唱』と『呼びかけ』

　６年生は　安心して

　‟バトンタッチできるな”　と

　感じてるんじゃないかな…。

　この表情を見ると　そんな思いが伝わりました。

　校長先生のお話の中に、

　「みん玉班活動、登校班、毎日の掃除…

　この１年間　木津小学校のリーダーとして

　木津小学校をよりよい学校になるよう　引っ張ってきた６年生。」

　という言葉がありました。

　今回の送る会の中には、そんな‟６年生への感謝の思い”が

　ちりばめられていましたね。

　『６年生を送る会』という行事の　‟温かさ”　を改めて感じることができました。

　全校のみなさん　素敵な会を　ありがとう。

　１月２９日（木）

　令和８年度入学児童　入学説明会（半日入学）を行いました。

　保護者の方に　説明会をしている間…

　緊張の面持ちの　年長のみなさんと、

　５年生が　一緒に時間を過ごしてくれましたね。

　「おーちた　おちた　何が落ちた！？」

　「大きな　くりの　木の下で～♫」

　一緒に　遊んでいると、

　少しずつ　笑顔が広がり、

　大きな笑い声も聞こえてきました！

　５年前までは　反対側にいたとは思えないほど、

　優しい言葉がけと素敵な笑顔

　そして、温かい言葉がけで、

　年長のみんなは、大喜びでしたね。

　折り紙や

　紙芝居

　短い時間の中で、楽しくて安心してもらうには　どうすればいいか

　考えて　練習して…。

　その成果は、年長さんの顔を見れば伝わったのではないでしょうか！？

　年長のみなさん！

　木津小学校はどうでしたか？

　この日お世話をしてくれた　おにいさん　おねえさんが

　入学式から　みんなをサポートしてくれます。

　安心して　入学してきてくださいね！！

　１月２０日（火）

　授業参観・親子講演会を行いました。

　今回の参観のテーマは、『人権』

　幸せな生活を送るための　‟かけがえのないもの”です。

　‟ちくちくことば　ふわふわことば”

　ともだちの心は見えないけれど、

　『自分だったら　どう感じるかな…？』

　想像する力・思いやる力を　人はもっています。

　それぞれの学年にあわせて、

　「自分と感じ方がちがうんだな」

　「そんなふうに　伝えればいいんだな」

 　話し合うことで　たくさんの気づきがあったようです。

　『学校』という社会の縮図の中で過ごす　子どもたち

　‟楽しい・うれしい”思いだけでなく、

　‟悲しい・つらい”思いも感じる経験を通して、

　人の痛みのわかる人＝人権感覚のある大人　へと

　成長していってほしいと願っています。

　価値観が多様化する時代だからこそ

　友だちとたくさんコミュニケーションを取っていきましょうね！

　親子講演会では、

　「子どもを取り巻く　お金の話～金銭教育に関わって～」

　というテーマでお話をしていただきました。

　キャッシュレス時代の「お金の価値」、「スマホ課金の落とし穴」、

　そして近年問題になっている「闇バイト」…。

　子どもたちを取り巻くお金のリスクと、

　家庭でできる金銭教育のヒントについて話していただきました。

　実態の見えないお金のやり取りによって、

　子どもたちのハードルは知らず知らずのうちに、低くなっているのかもしれません…。

　楽しさや便利さとは裏腹に

　‟リスク”が存在していることを

　知るきっかけになったようです。

　保護者の皆様

　お忙しい中、ご来校いただきありがとうございました。今年度も残すところあと２か月程となりました。子どもたちが自信をもって次の学年に進級できるように今後ともご支援ご協力をよろしくお願いします。

　１月８日（木）

　３学期の始業式が行われました。

　校長先生から

　『午年（うまどし）』について、お話がありました。

　『馬』にまつわるクイズでは、

　子どもたちは　興味津々で答えていました。

　どうして　正午　午前　午後　には『午（うま）』という字がつかわれているのか　お家の人にも教えてあげてくださいね！

　３学期の生活目標は…

　〇自分からあいさつをしよう

　〇制帽・名札をきちんと身に付けよう

　〇外で元気に遊ぼう

　学年の　よい締めくくりができるよう　全校で取り組みましょう！！

　「もうちょっと休みほしかったなぁ…。」

　登校のときには　そんな声も聞こえてきましたが…

　学校が始まると、友だちと関わることができる！

　学校は　楽しい時間を過ごすことができる　‟場所”　なんだね。

　難しくて　なかなか成功しないこともあるかもしれませんが、

　挑戦することに　ワクワクしながら

　‟馬のように駆け抜ける”

　そんな年にしていきましょう！！

保護者・地域の皆様

　新年あけましておめでとうございます。本年も子どもたちの健やかな成長のため、ご支援ご協力のほどよろしくお願いいたします。

　１２月２４日（水）

　２学期の終業式を行いました。

　例年よりも　温かくなった２学期最後の日。

　全校が集まった体育館には

　緊張感が漂っていました…。

　校長先生のお話。

　この２学期に行われた　数多くの行事が　映し出され、

　‟楽しかった”　‟がんばった”　‟ドキドキした”…

　そんな行事を振り返りながら

　１年生から６年生まで　一人一人の成長についてのお話がありました。

　冬休みの生活について　指導担当からは、

　『いつも伝えている注意すべきことを心がけて、

　安全で　楽しい冬休みになるようにしましょう』

　と話がありました。

　始業式　全員が元気に集まれるようにしましょうね！

　各教室では　２学期の思い出や成長を話し合う様子が見られました。

　「なわとびが　５１回も跳べるようになったよ！」

　「すごいやん！！」

　共感してくれる友達がいると　嬉しい気持ちが

　大きくなりますね。

　あっという間の１２月末。

　保護者の皆様

　本年も　ご理解とご協力に心より感謝申し上げます。

　短い休みにはなりますが、家族でゆっくり過ごしながら

　子どもたちの成長・がんばりを　ほめてあげてください。

　地域の皆様

　子どもたちの　登下校の安全を温かく見守ってくださり

　本当にありがとうございました。来年もどうぞよろしくお願いいたします。

　１２月１６日（火）

　６年生による『木津小　防災ラボ』が開催されました。

　この１年間

　「木津川と水害」、「水害の恐怖」、「水害と対策」…

　多くを経験し　学びを重ねた　６年生。

　学びを深め、"何とかしなければならない”　と思う自分たちと裏腹に、

　「おそらく　水害は起こらない」

　「起こったとしても　何とかなる」…

　そんな周りの声とのジレンマに　頭を悩ませていました。

　そこで考えたのが、今回の『木津小　防災ラボ』！

　知識だけでは　人は動かない

　"水害の怖さ”　を体験したことで、危機感を感じた自分たちと同じように、

　身をもって　体験してもらうことで、人は動き出すのでは！？　

　そう考えた　６年生のアイディアから

　今回の『木津小　防災ラボ』が企画されました。

　広い体育館には、たくさんのブースが設けられ、

　「ダム」「非常用バック」「避難所でのアイディアグッズ」「２８災の展示」「洪水体験」「消防団の紹介」…

　魅力的な体験ブースには　たくさんの人が、

　「へぇ～、そうなんや！」

　「水害はやっぱり大変なことやね…。」

　それぞれの思いを感じてもらうことができたようです。

　学びを得ることと広めることの両方に取り組んだ　６年生。

　すばらしい　経験をまた一つ得ることができましたね。

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　お忙しい中にも関わらず、『木津小　防災ラボ』にお越しいただいた皆様、また、これまでの学びを支えてくだささった皆様、本当にありがとうございました。今後ともどうぞよろしくお願いいたします。