令和７年度の日誌

　３月２４日（火）

　令和７年度『修了式』が行われました。

　６年生が巣立っていった　体育館は

　何となく　物悲しい雰囲気も漂っていましたが、

　新６年生になる５年生が中心となり、良い雰囲気をつくっていました。

　校長先生からのお話の中で、

　新学年になるまでに取り組んでほしいことを３つ伝えられました。

　1⃣　お家の人とこの一年間をふり返ること

　※『あゆみ』を見て‟できるようになったこと”や‟がんばったこと”を話し合ってみましょう

　2⃣　担任の先生とクラスの友達とこの一年間をふり返り、「ありがとう」と感謝の気持ちを伝えること

　3⃣　春休みの間にどんな自分になりたいのか「なりたい自分」を考えてみること

　４月から、良いスタートを切るために　とても大切な３つですね。

　改めて時間をとって　自分を見つめ直す時間にしてみてはどうでしょう！？

　生活指導の担当教師からは、

　気候も良く、外で友だちと遊ぶ機会も多い春休みは、

　〇　出かける時必ず家の人に言う

　〇　お金を持って遊びに行くのはやめる

　※　お金の貸し借り、シールの交換はしない

　などのお話がありました。

　‟春休みを安全で　楽しく”　過ごすために全校のみんなが気を付けてくださいね！

　修了式の後には

　１年間お世話になった校舎を

　隅々まできれいに　大掃除をしました。

　普段はできないような所まで

　率先して行動する　木津小の子どもたち。

　‟すすんでする”　‟人のためにする”

　今年度最後の日にも

　そんな姿が　たくさん見られました。

　それぞれのクラス

　１年間　かかわった先生との最後の授業…。

　『来年度も　みんながんばってね！』

　そんな励ましの言葉をもらうことができましたね！！

　修了式にあたり、保護者・地域の皆さまへ

　心より感謝申し上げます。

　日頃から　子どもたちの成長を温かく見守り、

　ご理解とご協力をいただきましたことに　深く御礼申し上げます。

　来年度も　本校の教育活動への変わらぬご支援を

　お願いいたします。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　木津小学校教職員一同

　３月５日（木）

　金管クラブのコンサートが開かれました。

　コンサートを聞こうと、音楽室にはたくさんの人がかけつけました。

　一回では音楽室に入り切れず

　コンサートは　３回に分けて行われました。

　１曲目は、『木津小学校　校歌』

　金管楽器で演奏される校歌は、いつもの校歌とは

　また違った感じがしたようで、興味深く聞く姿が

　たくさん　見られました。

　２曲目は『きらきら星』

　低学年の視線は、金管クラブの人たちが演奏する指に注がれていました。

　楽器によって、指の動かし方が違い、

　不思議に感じていたようです。

　３曲目は『どんなときも。』

　先日の６年生を送る会で、全校合唱した時の曲です。

　歌うのでさえ　何度も練習した曲なのに、

　楽器で演奏するのは、さらに難しそう…。

　それでも、１年間練習してきた金管クラブの人たちは、

　とても見事に演奏していました。

　金管クラブの皆さん　素敵な演奏を

　ありがとうございました！！

　２月２７日（金）

　「Ｋ－１グランプリ～こつこつ勝つコツ！パート３～」

　本日は、結果発表と表彰式を行いました。

　今回は、家庭での学習に　‟工夫して取り組む”

　がテーマでした。

　これまで行われたＫ－１グランプリでは

　惜しくもチャンピオンになれなかった人も、

　「今回こそは！！」

　そんな意気込みを持って　１週間努力してきたようです。

　低学年では、絵を描いて、きれいに色をぬり

　そして、文章で詳しく説明する　‟工夫”　が見られました。

　中学年になると、身近な　‟不思議”への　探求心が

　自主学習ノートに現れています。

　わからないことを　そのままにせず

　「調べること」は、自分の記憶に残す最善の方法なのだと

　納得させられる内容でした。

　全体をわかりやすくまとめる中で、

　数値を線の長さで表現し、必用な説明を言葉で端的に書く。

　知らなかったことへの　探求と同時に、

　記憶に残す工夫が　ノートにふんだんに表現されていました。

　高学年のチャンピオン。

　その中には、複数回受賞した人もいます。

　日々の家庭学習の中で　‟工夫する”　‟表現する”　ことに

　意識が向いているのかもしれません。　

　高学年になると、学習内容が複雑になってきます。

　複雑な知識を　‟構造化”し　知識と知識を　‟つなげて覚える”

　学び方を考えて　家庭学習に取り組む必要性にも

　気付く機会になった人もいるかもしれません。

　２位～５位の人への表彰も　クラスで行われました。

　Ｋ－１グランプリは、担任の先生と

　クラス全員による投票によって決定されます。

　クラスの友だちのがんばりや良さを

　素直に認め、自分の成長の糧となるように、

　吸収する機会でもあります。

　３学期もいよいよ大詰め。次の学年に向け、

　クラス全員で　高め合っていきましょう。 

　２月１９日（木）

　今年度最後の授業参観を行いました。

　木津小学校では　この１年

　『生活科』や『総合的な学習の時間』　に特に力を入れてきました。

　今回の参観では、それぞれの学年での

　「まとめ」　を発表している学年が多く、

　１年をかけて深めていった学習内容を

　見ていただくことができたのではないでしょうか。

　また、１年をかけて築いてきた

　‟友だちとの関係”　にも

　気付いていただける場面があったのではないかと思います。

　友だちが　何を伝えようとしているのか　を感じ取り

　友だちに　言葉や表情で　反応する。

　そんな　‟関わり合っている”　様子が、

　どのクラスにも

　あふれていました。

　子どもたちの　コミュニケーション能力が

　この一年で

　着実に成長したことを　実感していただけたと思います。

　子どもたちは、日々新しいことを　学んでいます。

　一年という時間で考えると、

　「わからん！」

　「将来、つかわへんやん！！」

　そんな後ろ向きな感情もいだく瞬間もあったと思います。

　そんな時に、支えてくださったのは、

　保護者の方々の　‟励まし”　だったと思います。

　その支えのおかげで、子どもたちは

　少しずつ　少しずつ　できることが増えていったのだと思います。

　今年度最後の　授業参観の中で、

　子どもたちの　確かな成長を　感じてもらうことができていれば

　ありがたいです。

　今の学年の学習も　いよいよ大詰めとなってきました。

　次の学年に向けて　よい締めくくりとなるよう

　引き続き　ご支援・ご協力を　よろしくお願いします！！

　２月１３日（金）

　『６年生を送る会』が行われました。

　「６年生が卒業するまで、楽しく笑顔でいられるように、感謝の気持ちを伝える」

　これが、今回の‟めあて”でした。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・　

　１年生・・・６年生へのプレゼント作り

　２年生・・・プログラム装飾

　３年生・・・運動場側の壁面装飾

　４年生・・・農園側の壁面装飾

　５年生・・・全校合唱指導、会場運営、会場装飾

　６年生に感謝の思いが　会場内にはあふれていました。

　１年生から　６年生へ

　「１年間　ありがとう！」

　一人一人に　メダルのプレゼントを渡しました。

　少し照れながらも　ありがとうの言葉といっしょに

　たくさんの素敵な笑顔が　見られました。

　１年生。　初めての小学校。

　ドキドキの登校から始まる　小学校生活。

　困ったときには　‟いつも”

　６年生がそばにいてくれましたね。

　今ではすっかり　落ち着いて学校生活を

　送ることができるようになりました。

　そんな　ありがとうの思いが　しっかり伝わっていましたよ！

♫どんな君でも アイシテイル

　顔を上げてごらん 光が照らす

　涙の河も 海へと帰る

　誰の心も 雨のち晴レルヤ～♫

　４年生。初めての高学年として

　６年生を見本に　がんばってきました。

　１年間　大きく成長した姿を、

　６年生に届けることができましたね。

　今回の送る会は　５年生が企画、運営しました。

　「次期リーダーは　自分たちに任せてください！！」

　そんな　キモチを届けるような

　『合唱』と『呼びかけ』

　６年生は　安心して

　‟バトンタッチできるな”　と

　感じてるんじゃないかな…。

　この表情を見ると　そんな思いが伝わりました。

　校長先生のお話の中に、

　「みん玉班活動、登校班、毎日の掃除…

　この１年間　木津小学校のリーダーとして

　木津小学校をよりよい学校になるよう　引っ張ってきた６年生。」

　という言葉がありました。

　今回の送る会の中には、そんな‟６年生への感謝の思い”が

　ちりばめられていましたね。

　『６年生を送る会』という行事の　‟温かさ”　を改めて感じることができました。

　全校のみなさん　素敵な会を　ありがとう。