子どもたちの様子
交通安全教室
1年生と3年生を対象に、交通安全教室を実施しました。
講師として、木津警察署の方々や地域の交通安全でお世話になっている皆さんにご来校いただき指導してもらいました。
1年生は「安全な道路歩行」について勉強しました。
道路や歩道の歩き方、横断歩道の渡り方、安全確認の仕方など今日からすぐに役に立つ内容で、みんな真剣にお話を聞いていました。
3年生は「安全な自転車の乗り方」について勉強しました。
自転車の各部品の役割や安全な乗り降りの仕方、道路での注意点など、事故防止につながる重要な内容でした。
子どもたちは、道路に見立てたコースで、安全確認をしながら実際に運転して練習をしました。
1年生3年生の保護者の方々にもたくさんお手伝いしていただきました。
お世話になりました皆様。ありがとうございました。
講師として、木津警察署の方々や地域の交通安全でお世話になっている皆さんにご来校いただき指導してもらいました。
1年生は「安全な道路歩行」について勉強しました。
道路や歩道の歩き方、横断歩道の渡り方、安全確認の仕方など今日からすぐに役に立つ内容で、みんな真剣にお話を聞いていました。
3年生は「安全な自転車の乗り方」について勉強しました。
自転車の各部品の役割や安全な乗り降りの仕方、道路での注意点など、事故防止につながる重要な内容でした。
子どもたちは、道路に見立てたコースで、安全確認をしながら実際に運転して練習をしました。
1年生3年生の保護者の方々にもたくさんお手伝いしていただきました。
お世話になりました皆様。ありがとうございました。
開校10周年記念撮影をしました。
今年は開校10周年を迎えています。
記念行事のひとつとして、3時間目に全校児童が運動場で、校章の形に並び記念撮影をしました。
初めての試みですが、専門の会社に依頼してドローン撮影を行いました。
メイキングの様子を少し紹介します。
白線を引き、その上に児童がクラスごとに並びます。
並んだクラスは、ドローンが上がるまで待機しています。
撮影がいよいよ始まります。青い画用紙を持って準備!
ドローンの方を向いて青い画用紙を頭の上に上げます。
ドローンは頭上数メートルから高く上がっていきます。
動画は、ドローンが校門から飛び立ち、プール前からウッドデッキの上空へ飛び、撮影をしました。
本日の写真は、後日クリアファイルとして皆さんにお配りする予定です。
また、動画も撮影していますので、後日販売の予定もありますので、追ってご案内いたします。
記念行事のひとつとして、3時間目に全校児童が運動場で、校章の形に並び記念撮影をしました。
初めての試みですが、専門の会社に依頼してドローン撮影を行いました。
メイキングの様子を少し紹介します。
白線を引き、その上に児童がクラスごとに並びます。
並んだクラスは、ドローンが上がるまで待機しています。
撮影がいよいよ始まります。青い画用紙を持って準備!
ドローンの方を向いて青い画用紙を頭の上に上げます。
ドローンは頭上数メートルから高く上がっていきます。
動画は、ドローンが校門から飛び立ち、プール前からウッドデッキの上空へ飛び、撮影をしました。
本日の写真は、後日クリアファイルとして皆さんにお配りする予定です。
また、動画も撮影していますので、後日販売の予定もありますので、追ってご案内いたします。
シュークリームさん読聞かせ
今日は、子どもたちが楽しみに待っていたPTAサークル「シュークリーム」さんによる読聞かせがありました。
今回も、子どもたちのためにすてきな絵本を読んでくださいました。
今年度の読聞かせは、今日が初日です。
これから年間を通して、様々な機会に読聞かせをしてくださいます。
シュークリームの皆様。いろいろとお世話になりますが、これからもよろしくお願いします。
今回も、子どもたちのためにすてきな絵本を読んでくださいました。
今年度の読聞かせは、今日が初日です。
これから年間を通して、様々な機会に読聞かせをしてくださいます。
シュークリームの皆様。いろいろとお世話になりますが、これからもよろしくお願いします。
つながりタイム
州見台小学校では、「つながる授業」づくりに向けた取組「つながりタイム」を行っています。
クラスの一人が提起したテーマ「悩み」や「困っていること」などをどのように解決していったら良いか、つながる発言をしながらみんなの意見を聞きながら、みんなで考える活動です。
今日は、「リコーダーをうまく演奏するにはどうしたらよいのか・・・?」という課題提起に対して、「指を穴の真ん中に置いてみたらどうですか。」「息をやさしく吹いたらどうですか。」「鏡で自分の様子を見てみたら・・・」など、自分の経験から様々な意見が出てきました。
クラスの友だちが、今思っていることや悩んでいることがよく分かり、それについて相談し合える力が育ちます。
人の意見をよく聞いて、つながる発言を考える経験は、授業にも生かされてきます。
これからも定期的に取り組んでいきます。
クラスの一人が提起したテーマ「悩み」や「困っていること」などをどのように解決していったら良いか、つながる発言をしながらみんなの意見を聞きながら、みんなで考える活動です。
今日は、「リコーダーをうまく演奏するにはどうしたらよいのか・・・?」という課題提起に対して、「指を穴の真ん中に置いてみたらどうですか。」「息をやさしく吹いたらどうですか。」「鏡で自分の様子を見てみたら・・・」など、自分の経験から様々な意見が出てきました。
クラスの友だちが、今思っていることや悩んでいることがよく分かり、それについて相談し合える力が育ちます。
人の意見をよく聞いて、つながる発言を考える経験は、授業にも生かされてきます。
これからも定期的に取り組んでいきます。
保幼小連絡会
1年生が入学して早くも1ヶ月が経ちました。
今日は、子どもたちが入学前にお世話になっていた幼稚園、保育園の先生方をお招きして保幼小連絡会を実施し成長した1年生を見にきていただきました。
授業参観では、どの先生も、久しぶりに再会した子どもたちの成長ぶりに驚いておられました。
児童のみんなも久しぶりに再会した先生方を見つけて、とても嬉しそうに笑顔でほほえんだり、手を振って合図を出したりしていました。
また、授業参観後には1年生の子どもたちのより良い成長のために、懇談会を開きました。
1年担任からは入学後の様子を、園の先生方からは入学前の様子や授業の感想、子どもの成長ぶりなどを出し合って交流しました。
今日は、子どもたちが入学前にお世話になっていた幼稚園、保育園の先生方をお招きして保幼小連絡会を実施し成長した1年生を見にきていただきました。
授業参観では、どの先生も、久しぶりに再会した子どもたちの成長ぶりに驚いておられました。
児童のみんなも久しぶりに再会した先生方を見つけて、とても嬉しそうに笑顔でほほえんだり、手を振って合図を出したりしていました。
また、授業参観後には1年生の子どもたちのより良い成長のために、懇談会を開きました。
1年担任からは入学後の様子を、園の先生方からは入学前の様子や授業の感想、子どもの成長ぶりなどを出し合って交流しました。