子どもたちの様子
安全なくらしを守る
消防車と救急車の両方について見学をさせていただきました。
消防服とボンベで約10kgになるとのことで、普通には着たり持てますが、この装備で走るとかなり体力が必要とのこと。防火服への着替えは、平均40秒とのことでしたが、本日の相楽中部消防士さんは24~30秒で完了で、子どもたちからも歓声が上がっていました。
重さも体感しました…
体験で救助されました…
救急車の中には、消防士さんも数え切れないほどたくさんの器材が入っているとのこと。
人命を守るためにあらゆる事態を想定した装備になっているとのことです。
更に災害時や事故時に、人命を救助するための様々な装備を見せていただきました。
挟んでつぶしたり、押し広げたり、切断したり…
最後は代表児童によるお礼の挨拶でした。
このような企画を実施できるのも、緊急事態宣言が解除されているからこそ。
今週に入って、大きな寒暖差のせいか、熱、鼻水、喉痛等、風邪症状の児童が増えてきております。
新型ウイルスとの見極めが難しいので、できるだけ医療機関を受診していただき、お医者さんの判断を仰いで下さい。そして、疑わしい場合は大事を取っていただきますようお願いいたします。
どうぞ感染防止に努めたよい週末をお過ごしください。
くじらぐもⅡ
くじらの背中で何を考えたか、意見を書き込んで、全員が前に出て発表しました。
スクリーンの映像が流れていくので、子どもたちのテンションも上がっていました。
突然ですが、すでに過ぎてしまいましたが、10月10日は何の日でしょう…?!
10月10日は目の愛護デーです。これは、10.10を横にすると、人の顔の目と眉に見えるからだそうです。そんなこともあり、保健室の教育実習生が、掲示を作成しました。子どもたちにも読んでほしいです…
目の愛護デーポスター ⇒クリックするとポスターが見えます
くじらぐも
枯れ葉仮面…
今週の土曜日、本校のグラウンドで、認定こども園 州見台さくらさんの運動会が開催されます。今日はその予行練習をされていました。良いお天気になりますように…
1年生では、『くじらぐも』という教材に取り組んでいます。
(われわれも習ったと思います…)
くじらぐもに乗る感覚を味わうために、会議室で授業をしております。
本当に楽しそうでした…
秋の掲示です…
つながりタイム復活!
続:芸術の秋。
今からどんな色に彩られていくのか…
中止していた清掃と5時間目の間の“くにみタイム”ですが、運動会(体育科授業参観)も終え、復活しました。今日は久々の『つながりタイム』でした。
来月は、各学年の校外学習、林間学習、修学旅行があります。いずれもあと約1ヶ月以内の実施となります。なんとしても第6波に見舞われることなく、できるだけ正常な日常生活と共に行事を行っていきます。
引き続き油断せず、手洗い・うがいの励行、マスクの着用、三密の回避をよろしくお願いいたします。
稲刈り
5年生が稲刈り体験をさせていただきました。ほんとうは、田植えも体験させていただく予定でしたが、
緊急事態宣言中のため中止。収穫だけを味わうというなんとも贅沢な体験学習でした。
5年生のために稲を刈り残していただいてました。
最初は、1・2組。その後、3・4組が刈り取りました。
刈った後に、藁(わら)でまとめるのが難しいです。
ここが緩んでくると、稲穂が落ちてしまうそうです。
刈ってかけて…
すっかり刈り取れました。
今日は、才治さんと一緒に、地域コーディネーターの駒さんとその息子さんにもお手伝いいただき、
靴や服は泥だらけになりましたが、怪我なく稲刈り体験を終えました。
ご飯を食べるときに、今日のことが少しでも頭に浮かべばと思います。
お世話になりました皆さん、ありがとうございました。
当日
子どもたちが、緊急事態宣言下から練習してきた全てを、発揮するのにふさわしい快晴となりました。
小さな写真では伝わらない熱気と、真剣さと、楽しさがグラウンドにあふれました。
ご観覧いただいた皆様には伝わったと確信しております…
1年生は、“チェッチェッコリ”ダンスと玉入れ競争。
ついでに“片付け競争”もありました。
2年生は軽快な音楽に合わせてグラウンド狭しと演技を行いました。
3年生は、ソーシャルディスタンスを保ちながら、大玉運び。
練習でもいろいろなクラスが1位をとるため、当日もどのクラスが勝つかは分かりませんでした…
4年生は、和太鼓に合わせて堂々たる入場。
腰を目一杯落として、全身でソーラン節を披露しました。
午後の部、開始。
雲一つありません!
3つのブロックの応援合戦の後、5年生は、懐かしの音楽からハイカラな音楽まで、
曲に合わせて“ダンシング綱引き”。
6年生の、さすがの演技。最高学年の貫禄が漂いました。
厳かな雰囲気から華やかなフラッグダンスまで魅せてくれました…
なお、グラウンドの様子は、オンライン学習でも使用するマイクロソフトTeamsを使って、各教室に配信しました。教室にいながら、“熱気”を感じることができたことでしょう。
9月一杯と10月の半分を使って準備をしてきた運動会(体育科授業参観)。
ご家族の皆様の、温かいご協力に感謝いたします。
今夜は、子どもたちのがんばりを讃えて下さい。
また、来週から通常の学校に戻ります。
よろしくお願いいたします。
いよいよ
明日が本番です。
今日は1時間目から、各学年担当の先生たちと子どもたちの最後の“本気の”リハーサルが続いていました。
敢えて様子は載せません。
明日をお楽しみに…
朝の19℃から日中の30℃まで、寒暖差が大きいです。
体調を崩しやすいとき。発熱は、新型コロナウイルスとの判断がつきにくくなります。
くれぐれもしっかり休んで、体調万全で明日を迎えましょう。
またお家の方でご来校いただく方は、諸々の制約がございますが、お互いにご注意いただき、“ソーシャルディスタンス”を保って譲り合ってご参観ください。
何卒、よろしくお願いいたします。
先輩のがんばり
子どもたちも、はりきって挨拶していました。
いつも交差点での見守り活動、ありがとうございます。
さて、10月4日より教育実習を行っている2名の本校卒業生。
今日は、大学の担当教官の前での授業と実習視察でした。
「目のしくみとなみだのやくわり」についてお話をしたあと、
視力検査を担当の先生の指導の下、行っていました。
自分が学んでいた学校で、将来のための実習を行っている“先輩”の姿を、子どもたちもきっと
憧れのまなざしで見ていることと思います。
残り2週間と少しですが、頑張ってほしいです…
クラブ活動
運動会に向けては、どの学年も仕上げの段階に入っています。
6時間目は、これまた久方ぶりのクラブ活動でした…
緊急事態宣言解除後の初クラブ。
また実施したいので、感染予防に努めましょう。
金曜日に向けて
今日は、1・2年生が合同で練習をしていました。
お互い刺激しあって、“相乗効果”で成果が上がればと思います。
来週…
準備に余念がありませんでした…
来週の本日、このグラウンドで、どんなパフォーマンスが観られるのか
ほんとうに楽しみにしています。
数々の制約の中、頑張っている子どもたちと先生たちの様子に期待してください。
感染から遠ざかった、良い週末をお過ごしください。
がんばっています
ソーランの絵が先に完成しました…
2年生は、1年生のお手本になれるようにとラジオ体操を頑張っています。
1年生の精度も上がってきました…
6年生、頑張ってます。
どうしても体操服が汚れてしまいます。
毎日のお洗濯ありがとうございます…
練習も佳境を迎え、グラウンドでの音も大きくなりがちです。
近隣の皆様におかれましては、何卒ご容赦願います。
あと6日
昼休みも、打合せの時間に使っています。
緊急事態は抜けたものの、ここで気を緩めるものかと気を付けながら
それでも、精一杯のパフォーマンスを目指して、準備を積み重ねています。
思い出深い行事になりますように…
児童会の歌
10月なのに真夏日…巨大オクラも枯れそうな気温ですが、運動会(体育科授業参観)の準備は給水に注意しながら進みます。
銀河鉄道の夜のイメージ画が仕上がってきています。
男女関係なく、エプロン製作に取り組んでいます。
ミシンを使うところや手縫いのところがあります。
コロナ禍でどうしても元気が出ない毎日ですが、そんな毎日に彩りを添えるため、児童会の運営委員会が児童会の歌「げんき!くにみっこ」を創っています。学年ごとに担当するパートがあり、振り付けを録画して1本のMV(ミュージックビデオ)に仕上がる予定です。今月末の完成を目指しています。乞うご期待。
教育実習
緊急事態宣言下では行えませんでしたが、解除となり、本日から4週間、2名の教育実習生が本校で研鑽を積みます。2人とも、州見台小学校の卒業生です。
少し離れたところで、6年の担任の先生と一緒に演技を見守る実習生。
視力検査の記録を担当する実習生。
児童と一番近い年齢で、彼らの“先輩”にあたります。
4週間という短い間ではありますが、子どもたちのために力を尽くしてほしいと願っています。
4週間後の成果を楽しみに待ちます。
入力名人
今日から10月です。
朝礼では、パラリンピックの話と、それに関連して自分自身を大切にするという話をしました。
1年生は、多目的室と京都市動物園とをリモートで結び、生活科「いきものだいすき」の 学習を行いました。
11月2日の予習になったでしょうか…
さて、プログラミングや“1人1台タブレット”という時代になり、子どもたちがキーボードを使って
入力しなければならないことが増えています。
パソコン等でキーボードを見ないで入力する方法を、「タッチタイピング(英語です)」とか
「ブラインドタッチ(和製英語です)」といいます。
タッチタイピングを覚えるのは、お箸の正しい持ち方を覚えるのと似ています。
最初の数日間苦労して面倒に感じても、慣れて正しい使い方ができるようになってしまえば、
その後一生便利で快適です。
人差し指のホームポジションである「F」と「J」には、たいてい突起やへこみがついていますので、
見なくても触れば分かります。打ち終わるたびに、いつもここに指を戻すようにしましょう。
文字を打つときは、キーボードを見るのではなく、ディスプレイを見て打てるように練習しましょう。
学校でも、学年の発達段階に応じた指導をして参りますので、
お家でも【タッチタイピング(ブラインドタッチ)をおぼえよう】等で検索していただき、
お声かけの参考にして下さい。
小学校にいる間に “入力名人”を目指しましょう!
芸術の秋
たんぽぽ学級でミュージックケアの一環として、音楽鑑賞(バイオリンの生演奏)を
支援員の先生の協力を得て行いました。
クラシックの定番、『情熱大陸』のエンディングテーマ(エトピリカ)やオープニングのテーマ、最後には無限列車のエンディング「炎」もあり、歌詞を覚えている児童はバイオリンに合わせて小さな声で歌っていました。しっかりと鑑賞できました。
~の秋
芸術の秋
いい色出てます…
運動の秋
朝早くからラインを引いてくれる先生方のおかげで取組のための準備もできます。
朝の正門で、手渡されました。
集団登校のまっただ中で、誰から渡されたのか分からなかったのですが、
朝から嬉しい気持ちになりました…
ソーラン
昼間は30度近くありましたが…
4年生の作品、今、乾かしているところです。
本番が終わる頃には、『魂』のこもった作品に仕上がるはずです…
割れ窓理論
5年生は、宮沢賢治さんの「銀河鉄道の夜」のイメージ画に取り組んでいます…
アメリカの学者、ケリング博士による“割れ窓理論”というのがありまして、
それは、1枚の割れた窓ガラスを放置すると、割られる窓ガラスが増え、
その建物全体が荒廃し、いずれ街全体が荒れてしまうという理論です。
本校の昇降口は、バリアフリー設計で、下駄箱の前と玄関先に高低差がなく、
砂埃が上がりやすい構造です。加えて最近、運動会(体育科授業参観)に向けた取組
のため、学年体育が屋外で行われることが増え、一度にたくさんの児童が靴を履き替え
ることで、更に砂埃が上がりやすくなっています。
汚れた床に靴下で上がるのは嫌なので、また砂が上がります。
一人一人が気を付けることで、少しでも綺麗な状態を維持してほしいです。