子どもたちの様子

気持ちの良い朝を迎え、今から林間学習２日目がスタートします。


朝の集いのあとは朝食です。
  
次は９時からオリエンテーリングです。

いよいよオリエンテーリングです。曇り空です。班ごとに地図をみながらポイントをまわります。

自然の中、班で協力しながら活動を行います。
   
オリエンテーリングも無事終わり、晴れ間がさすほどの天候になりました。
みんな昼食までの時間を思い思いに過ごしています。風が心地よいです。
  
昼食タイムです。おいしい食事に感謝していただきます。
この後は、１３：３０に退所式。１４：００すぎごろにバスに乗って学校に帰る予定です。
 
退所式を終え、バスに乗って学校に向かいます。


予定通りの時刻に学校に到着し、解散式を行いました。
この林間学習の実施に向けていろいろご協力いただきありがとうございました。
 

５年生が林間学習に出かけた朝、
「花よりだんご」さまによる花壇の管理を行っていただきました。


その作業中に発見されました…

誰によって生み出されたのか…
謎です…

２年生がオススメの本を紹介してくれています。

ブックスタイルの紹介シート。
『読書の秋』にたくさん本を読みましょう…

さわやかな秋晴れのもと、５年生は本日より１泊２日で林間学習に行きます。

出発式を終え、９時ごろ希望ヶ丘に向けて出発します。

学校に観光バス…
久しぶりに見る光景に、１年生以外の学年の子どもたちも若干テンションが上がり気味でした…


８：４０、一路、京都の動物園へ向けて出発しました。


１０：１５頃に現地到着し、早速ワークシート片手に活動開始。


動物クイズが面白いようです…



昼食です！


14:30　無事帰校しました。
とっても楽しかったようです…
お家でお話を聴いてあげてください。

本日より11月。各学年の校外学習、林間学習、修学旅行実施の月です。
まだまだ油断せず、感染防止に重点を置いていますので、全校朝礼はリモートにて
実施しました。


『緑化推進運動ポスターコンクール』の表彰も校長室にて行い、その様子を各クラスに配信しました。

　　　　木津川市教育長賞　　　　　　　　　　理事長賞　　　　　　　　　　　　佳作
よくがんばりました！

さて、５年生は先日、手で刈った稲を脱穀するため、再び才治さんの田んぼにお邪魔しました。
脱穀とは、乾燥させた稲の穂先から籾（もみ）を落とす作業です。 

よく乾いています。


手を挟まないよう注意しながら、コンバインにて籾を落とします…


脱穀の際には細かい埃がたちますが、５年生の中には、「先生、服が汚れませんか？」と気遣ってくれる優しい人がいました…ありがとう…

籾はこのような袋に入りました。
落ちていた籾の皮を丁寧にむいた人がいました。

こうなると、いつもの炊飯ジャーに入る前の見慣れた姿になります。
いつも食べているご飯は、本当に手間暇かけて、やっと食卓にならぶのです。
才治さん、お手伝いいただいた駒さん、ありがとうございました。
また来年の５年生も、よろしくお願いいたします。

晴天の下、６年生が卒業アルバム用のクラス写真、グループ写真、個人写真等を撮影しました。


週が明けると11月。今年度もあと５ヶ月です。
６年生はこの学校を卒業し、未来に向かいます…

未来に向かうと言えば、10月4日から４週間にわたり実習を行った２名の教育実習生が本日その期間を終えました。コロナ禍の難しい時期、教育実習ができるのかという不安な気持ちからスタートしましたが、子どもたちや担当の先生方の熱意に触れ、きっとやりがいや楽しさ、数々の思い出と共に大学に戻ると思います。この後も努力し続け、“いい先生”になってほしいと切に願います。

くじらぐもに見えますよね…


たんぽぽ学級で、春に植えたさつまいもが収穫されました！


痩せた土地でもしっかりと育つさつまいも…
途中の管理は水やり程度だったとのことですが、売ってるのより大きなのがとれました！

後片付け。
ツルはもしかして“クリスマスリース”になるかも…

児童会の歌「げんき！くにみっこ」の記事をお知らせのページに載せています。
ぜひ聴いてみてください。

２年生は、昨日に続き町探検。市坂、３，４，５丁目、８丁目に繰り出しました…


綺麗な空です…

６年生３クラスは、マイクロソフトのTeamsを使って、
オーストラリアのニューヘイブン小学校と交流会を行いました。
最初の挨拶は英語で州見台小学校から、その後、習った英語で自己紹介をしました。ニューヘイブン小学校の子どもたちは１週間に１度日本語を学んでいるということで、日本語で自己紹介をしてくれました。１人終わるたび、自然と拍手が起こり、楽しい雰囲気になりました。

その後、簡単な英語でフリーのQ&Aを行いました。
こちらが１１：１０のときに、“What time is it now?　(今何時ですか？）”と尋ねると、“It's 10 past 1. ”（1時10分過ぎです。）と答えが返ってきて、時差が2時間あることが分かったり、今の季節を尋ねると、「春です。」と答えが返ってきて、南半球は今から夏に向かうんだということが分かり、リアルタイムでつながっていることが実感できました。
今日の体験を元に、さらに英語を使ってみたいなあ、世界は広いなあ、コンピューター便利だなあという気持ちがわいてくればと思います。オーストラリアの子どもたちも日本語で自己紹介をして拍手をもらい、きっと自信になっていることと思います。オーストラリアは12月中旬から夏休みに入るそうなので、それまでにあと何回か『オンライン交流』ができればと思います。

昨日とはうって変わって朝から良い天気…


グラウンドでは、走り幅跳び…


２年生が、生活科の町探検に出かけました。
今日は、１、２丁目と６，７丁目への探検。



探検に出た子どもたち以外は、体育館でその様子をリアルタイムで見学していました…

明日は、市坂、３，４，５丁目、８丁目に探検に行きます。
どうぞよいお天気になりますように…

久方ぶりの雨模様です…

夜も冷えます。体調不良の児童が増えていますので、暖かくして寝てください。

お面が乾くのを待っています…

復活のくにみタイム。今日はタイムトライアルでした。

前の方に大きなタイマーが表示され、良い緊張感を持って取り組んでいました。


さて、今日は教育実習生の研究授業がありました。
今までの３週間の成果を、来校された大学の担当の先生の前で披露しました。
６年生の児童たちも、積極的に挙手をしており、教育実習の先生にとっては心強かったと思います。
実習も早くも残り１週間です。実り多い締めくくりとなりますように…