木津川市立木津川台小学校ホームページへようこそ
校長室より。。。
2022年7月の記事一覧
木津川台SNS
今年度の、本校の研究として、
自分の考えを豊かに表現できるように、
そして、その意見をつなげる(交流する)ことで
主体的に学びを深められるような子どもたちを育てていこう
という主題の下、国語科を重点教科にして授業研究を進めています。
授業の導入は、どんな工夫をして子どもたちの興味や関心、意欲を高めて
いこうか。。。
話し合いの形式はどうしようか、どの授業場面で組み込んでいこうか、
班の発表がいいのか、個人での発表を組み入れるのか。。。。
授業の単元全体の指導計画をどうすれば効果的に指導できるのか。。。
など、研究、研修しています。
その中でも、昨年度から 子どもたちの考え、意見を学校全体で交流しようと
「木津川台SNS」(アナログ)に取り組んでいます。

1学期は、「給食がいいか お弁当がいいか」で、全校で
意見交流をしました。
それぞれ、なるほどぉーと、納得できる意見も多くありました。
また各学級で、取り組みの振り返りもしました。
授業の中で、意見を交流することは、しょっちゅうですが、
全校1年生から6年生まで、いろいろと意見をSNSで交流する機会は、
子どもたちにとっても、とても興味深く取り組めたようです。
来週の、個別懇談等で、ご来校いただいた折りにでも、是非子どもたちの意見を
みてあげてください。職員室前に掲示してあります。

7/6 ごはん 鯵の竜田揚げ 七夕汁 七夕ゼリー 牛乳

7/7 ごはん 麻婆茄子 わかめスープ 牛乳
自分の考えを豊かに表現できるように、
そして、その意見をつなげる(交流する)ことで
主体的に学びを深められるような子どもたちを育てていこう
という主題の下、国語科を重点教科にして授業研究を進めています。
授業の導入は、どんな工夫をして子どもたちの興味や関心、意欲を高めて
いこうか。。。
話し合いの形式はどうしようか、どの授業場面で組み込んでいこうか、
班の発表がいいのか、個人での発表を組み入れるのか。。。。
授業の単元全体の指導計画をどうすれば効果的に指導できるのか。。。
など、研究、研修しています。
その中でも、昨年度から 子どもたちの考え、意見を学校全体で交流しようと
「木津川台SNS」(アナログ)に取り組んでいます。
1学期は、「給食がいいか お弁当がいいか」で、全校で
意見交流をしました。
それぞれ、なるほどぉーと、納得できる意見も多くありました。
また各学級で、取り組みの振り返りもしました。
授業の中で、意見を交流することは、しょっちゅうですが、
全校1年生から6年生まで、いろいろと意見をSNSで交流する機会は、
子どもたちにとっても、とても興味深く取り組めたようです。
来週の、個別懇談等で、ご来校いただいた折りにでも、是非子どもたちの意見を
みてあげてください。職員室前に掲示してあります。
7/6 ごはん 鯵の竜田揚げ 七夕汁 七夕ゼリー 牛乳
7/7 ごはん 麻婆茄子 わかめスープ 牛乳
学習動画コンテンツ始めます
上記の「ログイン」で保護者用ログインIDおよびパスワードを入力してください。
下のメニューの「グループスペース」内に学習動画があります。
警報発令時・震度5弱以上の地震対応
気象警報発令時の登下校
震度5弱以上の地震が発生した場合の対応について
下記の文書をご確認ください。
R7地震対応について(保護者文書).pdf
木津川市子育て支援サイト
お知らせ
ログインは右上のログインからお入りください
お知らせ
さくら連絡網 利用マニュアル
木津川台小マスコット
児童会で全校児童に募集し、6年生の子が考えてくれたマスコットに決まりました。
木津(きづ)笑心(にこ) ちゃんです。
新バージョンも お目見えです。

よろしくね。
いろいろなところに登場する予定です。
いっぱい見つけてね。
学びのコンテンツ紹介
子どもの学び応援サイト(文部科学省)
NHK for school(NHK)
スマートレクチャーわくわく算数(啓林館)
ソプラノリコーダー授業(YAMAHA)
カウンタ
9
8
6
4
4
4
コロナの3つの顔を知ろう~日本赤十字社~
コロナの3つの顔を知ろう
~日本赤十字社 動画~
新型コロナウィルス感染症への対応について
新型コロナウイルス感染症への対応について
※お子様並びに同居のご家族がPCR検査等を受検されることとなった場合は、速やかに学校までご連絡ください。また、その際は登校を控えていただくようご協力をお願いします。
詳細につきましては、下記配布文書(R4年4月6日配布)をご確認ください。
新型コロナウイルス感染症への対応について.pdf
お知らせ
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