各学年、3学期の図工科の計画では、版画を学習します。
　どの学年も、だんだんと完成に近づいています。

　　
　2年生　紙版画
　動きがうまく表現できていますね。画面いっぱいに世界が広がっています。
　目玉の貼付位置を工夫するだけでも、いろいろな表情が出てきます。
　ステンシルや一版多色刷りに取り組んでいる学年もあります。
　いい作品が、できてきた　できてきた。(^_^)

　ごはん　鶏肉の七味焼き　豚汁　牛乳

「笑顔の絆、変わらないありがとう。」
　
　児童会の子どもたちが考えた　6年生を送る会のスローガンです。
　6年生が、中学、高校になっても変わらず笑顔でいて欲しいという願いが込められている
　そうです。
　　コロナ禍の中、行事の工夫が求められていますが、6年生を送る会が
どんな形になったとしても、1年生～5年生の6年生に対する思い、6年生の今まで積みあげてきた厚い思いは、変わりません。
　6年生ありがとうの気持ちを、いろいろな形で伝えられたらいいね。
　　
　朝、全校に、スローガンについて放送でお知らせしました。
　まるで、アナウンサー！！　とても聞きやすい放送でした。
　お疲れ様！

　　
　校庭の梅　水仙が咲き始めました。
　もうすぐは～～～～るですねぇ～～

　ごはん　鯖のネギ味噌焼き　沢煮椀　牛乳

　４年生の女子児童対象に、大手下着メーカーさんの「つぼみスクール」を
実施しました。
　成長期　思春期の体や心の変化、正しい下着の選び方などについて教えていただきました。
　コロナ禍のため、オンラインでの実施です。
　　
　自分の体のことをしっかりと理解する。大切ですね。

　
　昼休み。二重跳び、はやぶさ　猛練習中です。
　失敗して、手や耳に縄跳びが　ビシッと当たりますが、負けずに練習がんばっていました。
　
　ごはん　回鍋肉　水餃子のスープ　牛乳

　跳び箱の学習
　各学年、発達の状況にあわせていろいろな跳び方を練習します。
　低学年は、「跳び箱を使った運動遊び」
　中学年以降は、「跳び箱運動」として学習します。

　開脚跳び　かかえ込み跳び　台上前転　首はね跳び　頭はね跳び。。。
　いろいろな跳び方を練習していきます。
　学習の中では、自分のレベルにあった工夫を考えたり、友だちに工夫を
伝えたり、安全の意識を高めたりという活動をします。
　技ができる、できないではなく、どんな工夫をして跳べるようにしているか、
　方法を友だちとどのように交流しているかなども大切です。
　苦手な子もたくさんいます。できなくてもいいです。どう工夫していくのかが
　大切です。
　　
　私は、子どもの頃から　おなかが出ていたのと？、恐怖心で、かかえ込み跳び（昔は
　閉脚跳びといっていました）が、とてもできる気がしませんでした。
　ポンポンと、軽く跳んでいる友だちの跳び方を、まねてやってみましたが、なかなか
　難しかったです。

　大人になって、跳び箱を跳ぶことは、あまりありません。子どもの頃に、
　回転する感覚、跳ぶ感覚を経験しておくことも、大切ですね。

　２／１０ごはん　鶏そぼろ丼の具　いなか味噌汁　牛乳
　
　ごはん　ハッシュドポーク　米粉マカロニサラダ　牛乳

　5年生は、算数で、立体の展開図の学習をしています。
　三角柱や円柱を広げたら、どんな形なんだろう、長さはいくらだろう。。。
　まずは、予想、そして学級内で考えの交流、確かめの作業、振り返りと授業が
　進んでいきます。

　
　展開図を書いてみて、実際に作ってみて。。。。ほんとにできるのかな
　と、実際に確かめてみることって、とても大切ですね。
　頭の中で、考えていたことを、確かめる作業は、とてもいい経験になるでしょう。
　子どもたちは、とても丁寧に円柱を作っていましたよ。素晴らしい！

　小学校では学習しませんが、中学校の時、円錐、角錐の体積の求め方を習いましたが、そのときに衝撃を受けました。体積は３ぶんの１。。。。(-_-;)
　喫茶店でのチョコレートパフェの円錐のグラスが頭に浮かび、多く見えるけど
　少ないんだ。だまされないぞぁ～と思ったものです。
　　でも、おいしい　

　　　
　3年生の図工は、ステンシルに取り組んでいます。
　細かいところまで、丁寧に切り抜いていました。できあがりが楽しみ！

　ごはん　厚揚げと豚肉の味噌炒め　たぬき汁　牛乳

　心に留まった言葉です。
　　少し止まる　と書いて　「歩く」
　　急ぐ必要なない。歩いていこう。少し止まりなが一歩一歩。


　周りを見ると、どうしてもあせってしまったり、無理してしまったりしてしまいます。ぼちぼちやっていきましょう。
　という、心の余裕を持ちたいですね。

　ごはん　ビビンバ　中華風肉団子スープ　牛乳
　

　やはり、子どもたちは、遊びの天才。
　昨年末に、1年生は、生活科で昔の遊びについて学習し、お手玉やけん玉、コマ回しなどで遊びました。慣れない手つきで、うまくいかずといった子どもたちでした。

　あれからふた月近く、練習を重ねてきて、素晴らしく、生き生きとお手玉やあやとり、コマ回しを見事に遊び尽くしている姿にびっくりしました。
　　　
　コマ回しの写真しかありませんが、みんなすごく上達していましたよ。
　スゴスギマス。

　ごはん　味噌カツ　添えキャベツ　すまし汁　牛乳

　「スーホの白い馬」
　2年生の国語の教材です。昔から教科書に載っている作品なので、ご存じの方も多いのではないでしょうか。
　大切にしていた白馬。でも、とのさまに理不尽に奪われてしまいます。とのさまを振り落として、スーホのところに戻ってきた白馬ですが、たくさんの矢がささり、息絶えてしまいます。悲しみ、くやしさの中で、白馬の体から作った楽器。それが馬頭琴。

　馬頭琴やその音色、モンゴルの風景。子どもたちには、想像の世界です。でも、今の時代、ネットで写真や映像、演奏を簡単にみることができます。
　でも、今日は、本物の馬頭琴を子どもたちが演奏しました。
　　　　
　「音出すの、難しい！」「へんな音～」「指うごかしたら。。」と子どもたちは、興味津々。
　やはり、ネットの情報より、「本物」　の威力は　すごいです。
　　相田みつをさんの詩にも
　　　本人　本当　本物
　　　本心　本気　本音
　　　本番　本腰
　　　本質　本性
　　　本覚　本願
　　　本の字のつくものはいい
　　　本の字でゆこう
　　　いつでも　どこでも
　　　何をやるにも

　とあります。

　6年家庭科　食品サンプル作り
　　　
　どれもおいしそう。本物ではないサンプルだけど、「本物」みたいに作った
「本物」。
　子どもたちの作品は、どれも心のこもった「本物」です。。。。　　ん？

　　２／３キムチチャーハン　鶏の唐揚げ　春雨スープ　牛乳　

　　２／４黒糖パン　ジャーマンポテト　かぼちゃのミルクソース　牛乳　

　校内を見回っていると。。。
　　
　山茶花が、「ほらほら　見て見て　今が見頃だよ。」
　桜のつぼみが　「ちょっと　見ないでよ。まだ準備中なの。。」
　と、ささやきかけてきました。

　季節に応じて、毎年同じ時期に、植物が毎年花を咲かせたり、実をつけたりするのは
　本当に、不思議です。お見事です。

　その時、その時に咲く花。これから咲くために力をためている花。
　子どもたちの育ちも同じだなあと思いました。
　成長の過程で、パッと花が咲く時期の子もいれば、しっかりとエネルギーを
　ためていっている子もいます。花がしぼんでも、次のつぼみを育てている子も
　たくさんいます。
　　花が咲いた時、しっかりと認めてあげて、褒めてやる、次の花のために
　水と栄養を与えてあげる。
　　しおれてしまいそうになっているときは、支柱を立てたり、肥料を入れたりと
　することたくさんあるけれども、今しかできない楽しい作業になるといいですね。

　ごはん　カレーうどん　海藻サラダ　牛乳

　今日２月１日の全校集会は、給食集会（給食感謝の集い）でした。
全校で集まることは避け、事前に撮った動画を、各教室で視聴しました。
　　
　学校内では、配膳員さん、用務員さんに、準備や片付けなどお世話になっています。
　また、給食センターには、栄養バランスを考えた献立づくりをしていただいている
　栄養教諭さんがいます。
　　その方々に、各学年で作った、カレンダーやぞうきん、寄せ書きをプレゼントしました。
　　
　栄養教諭からは、給食の歴史や、子どもたちの口に入るまでたくさんの人々が仕事をしてくださっていることについて話をしました。
　　
　給食が始まった頃の写真もみせてもらいました。

　「いただきます。」「ごちそうさまでした。」
　このあいさつに、しっかり心を込めて、生活しなければいけないなあと
　改めて思いました。

　ごはん　鰯の蒲焼き　寄せ鍋　福豆　牛乳
（節分メニュー）