６年生教室にて、自分が使うＰＣを操作！
　アカウントやパスワードを入力！
　これが結構難しい！！！

　「先生、ドットはどこ？」
　「入力したのに入れない！」

　などなど、入力にほんの少し苦労しましたが、そこは６年生！
すぐに打ち慣れ、その後はスムーズに
　自習アプリを使って問題を解くなどしました

　子どもたちからは、自分が使うＰＣということもあり、
　とっても集中してがんばっていました

６年生の授業に、大学の先生に来てもらい授業をしてもらいました。
　テーマは「スポーツ科学の面白さ」
体験を交えて、集中力を鍛えました！

①一点集中するゲーム
１～１００までのランダムに並んだ数を、友達に邪魔されながら　
順番に探していきます。これがなかなか難しい！

②一度にたくさんの情報を覚えるゲーム
「〇・△・▢」が９つ並んでいる図を画面に１秒間だけ映し、
それを瞬時に覚えます。これもなかなか難しい！！

２つの体験ゲームは難しかったけど、子どもたちは大盛り上がりでした

　12月のこの時期になると、３～６年生のクラスでは
書き初め練習をしていきます

　いつもより長～～～い半紙に書きます。
子どもたちは、慣れない長さにとまどいながらも
少し早いお正月気分を味わいながら練習しました

　今日は年に一度のみのり学級での大根商店の日
学校園で育てた無農薬（？）大根を学校の先生に売ります。

　自分たちで作ったチラシを入り口に置き、
元気な声で「いらっしゃいませ～!」と呼びかけます！


　並べられた大根からおすすめ大根を店員さんに選んでもらいました
 

　とってもおいしそうな大根、いただきます

　休み時間になると、今日もたくさんの子どもたちが遊んでいます

　昼休みの運動場　クラス遊びをしている子どもたちでいっぱい！
　鬼ごっこ系の走る遊びをしているクラスもあれば、
　ドッジボールの定番の遊びをしているクラスもあります。
　寒い時期になると増えてくる大縄や短縄をしているクラスも。


　その中で一際目立っていたのが、紙飛行機飛ばしをしているクラスがありました!
　思い思いの形の紙飛行機を作り、飛ばす角度にこだわって飛ばします。
　新しいブームが来ているのかもしれませんね

みんなで飛ばせ紙飛行機!

　
　２年生の図工では「まどをひらいて」という工作をしています。

作り方は・・・
２枚の色画用紙を使います。
１枚目は、窓を描いて開くように切ります。
２枚目は、１枚目の窓の位置にいろいろな絵を描きます。

ここからがすごい！
２枚目を丸めて下のようにすると、回転して窓から絵が現れます！




　窓からおばけが出てきたり、海の生き物が出てきたりと
とってもユニークな作品ばかりでした

　３年生の図工は「コロリンゲーム」という工作をしています。
板に自分がイメージした絵を描き、回りに釘を打ってパチンコのようなものを
作っています！

　慣れない金づちを使って、トントンカンカン一生懸命釘を打ちます！
「先生ーー!釘が斜めになってしまったぁ。。。」
と、苦戦する子もいましたが、みんな黙々


　ビー玉がよく当たる場所を考えて釘を打ったり、
　宇宙や海の世界をイメージした絵を描いてそれに合わせて釘を打ったり
　素敵な発想がたくさん見られました

　
完成がとっても楽しみです
　

　学校全体で取り組んでいる人権の木に
「やさしさ・思いやり・友達のがんばり」の実を貼って
１週間ほどが経ちました。

　実はどれだけ実ったかなぁと見に行くとびっくり!
どの学年も人権の実でいっぱい！！
　ある学年は模造紙に収まらずに付け足されているところもありました


書かれている内容を紹介します

他にもたくさんの友達のがんばりを書いていました

この実をもっともっと実らせていきましょう

　今週は持久走記録会を３日程に分けて実施しました。
今年度は、例年実施していたマラソン大会とは違い、
校内の中を走るコースにしたり、スタートの人数を少なくしたりするなどの
変更をして行いました。

　どの学年もこの日のためにペースランニングなどの
体つくり運動を行ってきたので、本番直前は気合い十分でした

　１・２年生はコースを１周！
　慣れない距離を走るのに精一杯
長い距離を最後まで歩かずに走り抜くことを目標にがんばりました


　３・４年生はコースを２周！！
 　少しは長い距離を走るコツをつかめたのか、走り方がしっかりとしていました!
自分のペースを守って走り抜くことを目標に、みんな最後まで走ることができました


　５・６年生はなんとコース３周！！！
　さすがは高学年目標にもある「自分のペースをコントロールしながら走り抜こう」の通り、目標タイムに向かいみんなが長い距離を走る姿が見られました

　５年生の図画工作科では電動のこぎりを使って
「ホワイトボード伝言板」を作成しています

　初めは慣れない手つきで木の板を切っていきました。
子どもたちの覚えは早いもので、
あっという間に板をクルクル回して切っていきます。
  
切った板に色を塗っていきます。
工夫が凝られたデザインばかり!
完成が楽しみです