木津川市立木津川台小学校ホームページへようこそ
校長室より。。。
校長室より。。。
環境の森
4年生が、「環境の森きづがわ」の見学に行きました。
ゴミがどのように処理されているのか、たくさん勉強してきましたよ。
リサイクル、ゴミの分別など大切なことを学びました。実際の生活に
結びつくといいですね。

1年生のあさがお 2年生のミニトマトと野菜 順調に育っています。
お世話もきっちりがんばっていますよ。
実がなったり、花が咲いたり という喜び、味わってほしいなあ。
ごはん 鯨の甘酢ソース なめこ汁 牛乳
ゴミがどのように処理されているのか、たくさん勉強してきましたよ。
リサイクル、ゴミの分別など大切なことを学びました。実際の生活に
結びつくといいですね。
1年生のあさがお 2年生のミニトマトと野菜 順調に育っています。
お世話もきっちりがんばっていますよ。
実がなったり、花が咲いたり という喜び、味わってほしいなあ。
図工って楽しい!
1年生は「おしゃれなかたつむり」で
色の学習をしています。
3年生は、「くるくるランド」という教材で
180度回すと別の世界になるものを考えて制作中です。
昼と夜、夏と冬など、子どもたちの想像力、創造力が
ポコポコと動き出しています。
図工って楽しい。
人権目標
6月1日、今月の全校集会では、各クラスの人権目標の発表を行いました。

学級代表の子どもたち、緊張しながらもしっかりと放送で全校に発表できていました。
何度も練習したんだろうな。がんばったね。
最後に人権担当の教師が言った言葉
「決めた人権目標は、願いではありません。行動することが大切。」
その通りだと思います。こんなクラスになったらいいなで、こんな学校にしたいなで、
終わってしまってはいけません。そのために、どう行動していくのかを考え、
子どもたち同士がその動きを感じ合うことが、次につながると思います。
避難訓練(風水害 緊急下校訓練)
今日は、大雨洪水警報が発令されたという想定で、緊急下校訓練を行いました。
自分は、学校で待機するのか、下校するのか。放送をよく聴いて行動できるか。
地域児童会の部屋は覚えているか。班長は、どういった動きをするのかなどの
練習です。気象警報に限らず、不測の事態への対応練習にもなります。

ごはん 鯵のごま焼き 大豆とひじきの炊いたん 小松菜の味噌汁 牛乳
学級代表の子どもたち、緊張しながらもしっかりと放送で全校に発表できていました。
何度も練習したんだろうな。がんばったね。
最後に人権担当の教師が言った言葉
「決めた人権目標は、願いではありません。行動することが大切。」
その通りだと思います。こんなクラスになったらいいなで、こんな学校にしたいなで、
終わってしまってはいけません。そのために、どう行動していくのかを考え、
子どもたち同士がその動きを感じ合うことが、次につながると思います。
避難訓練(風水害 緊急下校訓練)
今日は、大雨洪水警報が発令されたという想定で、緊急下校訓練を行いました。
自分は、学校で待機するのか、下校するのか。放送をよく聴いて行動できるか。
地域児童会の部屋は覚えているか。班長は、どういった動きをするのかなどの
練習です。気象警報に限らず、不測の事態への対応練習にもなります。
120年に一度?
竹(ハチク)の花が、けいはんな自然公園で咲いているそうです。
職員が、是非子どもたちに紹介しようとプリントも作って持ってきました。
120年に一度咲くと言われています。(実際は環境によって変わる)
花が咲いたあとは、竹は枯れてしまうそうです。
次に見られるのは、いつかなあ。。。。
校庭を見回っていると、パッと目を引く花がありました。
時計草です。
ほんとうに見た目が時計みたいで、不思議です。
5年生は、家庭科で、裁縫の学習がスタートしています。
今は、玉留め、玉結びの練習中。
慣れないと、空中玉留めになってしまいますね。
練習あるのみ です。(^^)/
いい顔で
今日は、第1回目のクラブ活動でした。
前回は、クラブ会議だったので、実際の活動 スタートです。

どのクラブの子も、楽しそうに取り組んでいました。
とっても いい顔!!でしたよ。

プールそうじが終了しました。
2年間使っていませんでしたので、今年はプロの業者さんに
お願いしました。ピカピカになりました。
味付けパン キャベツのクリーム煮 海藻サラダ 牛乳
前回は、クラブ会議だったので、実際の活動 スタートです。
どのクラブの子も、楽しそうに取り組んでいました。
とっても いい顔!!でしたよ。
プールそうじが終了しました。
2年間使っていませんでしたので、今年はプロの業者さんに
お願いしました。ピカピカになりました。
エンジョイタイム!笑顔になろう
今日は、「1年生を迎える会」を行いました。
6年生が考えたスローガンは
「エンジョイタイム!~笑顔になろう~」です。
異年齢集団「コスモス班」で、集まり、まずは自己紹介。
名前や好きなことなど、簡単に交流しました。
各班で、6年生リーダーが考えたゲームを楽しみました。
高学年がしっかりと優しく関わる姿。とても頼もしく感じました。
ひざをついて、目線を合わせて話している様子があちこちで見られました。
5年生は、1年生一人一人の名前が入ったたすきを作りました。
1年生は、とても大事そうに持って帰っていましたよ。
エンジョイタイム 大成功ですね。
5月のさわやかな風とともに、やわらかな優しい風が学校中に吹いていました。
!(^^)!
右見て 左見て 前見て 後ろ見て
今日は、1年生と2年生が交通安全教室に参加しました。
1年生は、道路の通行、横断歩道の渡り方
2年生は、安全な自転車の乗り方
について、木津警察署の方や交通安全協会の方、そして保護者ボランティアの方々に
お世話になり教えていただきました。


一つ一つの動作、安全確認には、すべて意味があります。
交通事故に遭わないために、しっかり身に付けてほしいですね。
お世話になった皆様、ありがとうございました。
ごはん チャプチェ 中華スープ 牛乳
1年生は、道路の通行、横断歩道の渡り方
2年生は、安全な自転車の乗り方
について、木津警察署の方や交通安全協会の方、そして保護者ボランティアの方々に
お世話になり教えていただきました。
一つ一つの動作、安全確認には、すべて意味があります。
交通事故に遭わないために、しっかり身に付けてほしいですね。
お世話になった皆様、ありがとうございました。
少しずつwithコロナ
文科省から 「感染症対策の基本的対処方針」についての変更が出されるなど、少しずつwithコロナへと、今のところ移行しつつあります。
学校でも、基本的な感染予防対策をきっちり行いながら、市内施設の見学や、ゲストティーチャーの授業など進めています。
今日は、4年生で、市役所まち美化推進課の方に、資源ゴミについての話をしていただきました。
ありがとうございました。
小満
明日は 暦では、「小満」となります。
「陽気が良くなって、万物の成長する気が次第に長じて天地に満ち始める」時期だそうです。
世の中、いろいろとたくさんの心配事もありますが、子どもたちには、体にも心にもエネルギーをいっぱいためて、たくさんのことに取り組んで欲しいと思います。
月曜日からも、満ちた毎日にできたらいいね。
全力
1年生が 校区探検(公園めぐり)に出かけました。
木津川台小の校区には、たくさんの公園があります。
全力で遊ぶ子どもたち。いいですね~。
2年生は、体力テストの続きで、シャトルランの測定をしました。
だんだんとリズムが早くなっていきますが、なんとか間に合わせようと
全力で走る子どもたち。いいですね~。
¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥
インターネットでステキな言葉を見つけました。
苦労は 努力の 証拠
失敗は 挑戦の 証拠
不安は 意欲の 証拠
緊張は 本気の 証拠
怒りは 期待の 証拠
疲弊は 全力の 証拠
孤独は 自立の 証拠
後悔は 成長の 証拠
全力で取り組めること、取り組みたいこと 何か見つけておきたいですね。。。
学習動画コンテンツ始めます
上記の「ログイン」で保護者用ログインIDおよびパスワードを入力してください。
下のメニューの「グループスペース」内に学習動画があります。
警報発令時・震度5弱以上の地震対応
気象警報発令時の登下校
震度5弱以上の地震が発生した場合の対応について
下記の文書をご確認ください。
R7地震対応について(保護者文書).pdf
木津川市子育て支援サイト
お知らせ
ログインは右上のログインからお入りください
お知らせ
さくら連絡網 利用マニュアル
木津川台小マスコット
児童会で全校児童に募集し、6年生の子が考えてくれたマスコットに決まりました。
木津(きづ)笑心(にこ) ちゃんです。
新バージョンも お目見えです。

よろしくね。
いろいろなところに登場する予定です。
いっぱい見つけてね。
学びのコンテンツ紹介
子どもの学び応援サイト(文部科学省)
NHK for school(NHK)
スマートレクチャーわくわく算数(啓林館)
ソプラノリコーダー授業(YAMAHA)
カウンタ
9
9
4
4
6
9
コロナの3つの顔を知ろう~日本赤十字社~
コロナの3つの顔を知ろう
~日本赤十字社 動画~
新型コロナウィルス感染症への対応について
新型コロナウイルス感染症への対応について
※お子様並びに同居のご家族がPCR検査等を受検されることとなった場合は、速やかに学校までご連絡ください。また、その際は登校を控えていただくようご協力をお願いします。
詳細につきましては、下記配布文書(R4年4月6日配布)をご確認ください。
新型コロナウイルス感染症への対応について.pdf
お知らせ
携帯・スマートフォンからもご覧いただけます。
以下のQRコードをご利用ください。