けん玉　あやとり　コマ回し　お手玉
　1年生が昔のあそびを楽しんでいます。
　今日は、お手玉。お手玉名人も教室にやってきて
　技をマスターしようとがんばっていました。
　　手が小さいので、なかなか手の甲にのせるのが難しいですね。

　　　

　ごはん　厚揚げと豚肉の味噌炒め　のっぺい汁　牛乳

　掃除時間、一生懸命に掃除をがんばっている姿がたくさん見られます。
　「もくもく掃除」といって、必要なこと以外しゃべらずにがんばろうとしています。
　　　
　諸外国では、様々な考え方（学業に専念させる、清掃する人の仕事を奪わない等）があり、子どもたちが掃除をする国は、少ないようです。
　でも、日本の様に清掃教育を通して、自分たちが使う所、物を綺麗に保ったり、物を大切にしたり、友達と協力して役割を果たすといった活動は、これからも大切にしたいなあと思います。
　
（指にホウキを乗せて、バランスをとるとかしていないです。(^^)　ﾀﾉｼｲﾉﾆ）
　
　今日は、「冬至」
　明日から少しずつ昼が長くなります。
　今日の給食は「カボチャのそぼろあん」です。
　冬至にかぼちゃを食べると風邪をひかないと言われます。
　しっかり栄養をつけて、抵抗力を高めましょう。
　

　ＧＩＧＡスクール構想
　ＧＩＧＡとは、Global　and　Innovation　Gateway　for　All　の略です。
　
　令和時代の教育のスタンダードとして、1人１台のＰＣ端末の整備が進められています。
これからの社会で生きていく子供たちにとっては、ＰＣ端末は、鉛筆と消しゴムと同様、必要不可欠なツールとなってきます。society5.0の時代の中で、情報を駆使しながら、社会の中で生き抜いていく力が必要です。
　各教室に、1人１台のタブレットが整備されてきています。3月には全校児童分揃います。
　
　今後は、授業形態、授業方法なども大きく変わっていくことでしょう。
　教科書もデジタル化に進むようです。
　ソフトも順次整備される予定です。

　学習を進めるツールとして、効果的に活用していくために、研修を重ねていくことが必要です。
　未来型授業、そろそろ動きだします。

　コッペパン　ポークビーンズ　ブロッコリーのフレンチサラダ　牛乳

　

やってみせ　言ってきかせて　させてみて
　ほめてやらねば　人は動かじ。

話し合い　耳を傾け　承認し　
　任せてやらねば　人は育たず。

　
やっている　姿を感謝で見守って
　信頼せねば　人は実らず。

　山本五十六　の有名な言葉です。

　人を育てるって、難しい。
　でも必要不可欠です。

　ごはん　鮭のチャンチャン焼き　芋団子汁　牛乳

　コマ回し、あやとり、お手玉。。。
　１年生が昔の遊びの学習をしています。

　教室前を通ると、何やら楽しそうな声。
　一緒に楽しませてもらいました。

　あやとりといえば、のび太くんの特技ですね。
　いっぱいいろいろな形をつくってみてね。
　手指の動作訓練、想像力アップにもつながります。

　　　

　ごはん　きのこソースハンバーグ　コンソメスープ　牛乳

　今日は、とても寒い日となりました。
今週は、寒さが続くようです。
　気温が下がると、湿度もぐんと下がります。
空気が乾燥すると、喉の気道の粘膜の防御の力が弱くなり、感染症にかかりやすくなります。十分な湿度を保つことが大切ですね。

　各教室に、加湿器を設置準備中です。
　
　白い蒸気がもくもく出ます。ずっとながめていられそう。
　　（横を３回こすると。。。。魔人が出てきそうです。）
　教室の後ろに置かないといけませんね。授業に集中です。

　ごはん　鯵の香味焼き　白菜の吉野煮　牛乳
　ごはん　おでん　もやしの胡麻和え　牛乳

　絵の具

　1年生が絵の具の使い方を学習していました。
　
　そして、すでに　グラデーション、滲みの効果の色塗りに挑戦。
　　

　6年生では、名前でＡＲＴ。
　デザイン画の中に、なまえが隠れています。
　　　　
　各学年、お話の絵、写実的な絵、ポスター、デザイン。。。
　いろいろな技法を使って、絵を完成させています。
　将来、画家を目指す子がいるかもしれませんね。

　小型パン　ペンネのクリームソース　水菜のサラダ　牛乳

　子どもの頃、技を競いあっていた　こま回し。
　近所のおっちゃんの　つなわたりの技が　あこがれでした。

　今日は、1年生の授業に　こま名人　として呼ばれました。
　ひもの巻き方、持ち方、投げ方。。。むずかしいですね。
　でも、はじめて回せた子もちらほらいました。初めて回ったときは、
うれしいですよね。にっこにこの笑顔をいただきました！

　　　

　ごはん　鯖のネギ味噌焼き　葉付き大根のそぼろ煮　牛乳

　「優しさを　配ろう！」
　「自分がしてもらってうれしいことを　周りの友達にしてあげよう。」
　
　担任しているときには、必ず子どもたちに話をしていました。
　いつも、機会があれば、この話をしようと思っています。

　人権週間で取り組んでいる　人権の木。
　たくさんの実がなってきました。
　　
　子どもたち同士の優しい関わりがたくさん書かれています。
　自己肯定感や自己有用感も高まりますね。

　ごはん　和牛のすき焼き風煮　切り干し大根の酢の物　牛乳

　ごはん　鶏とレバーのレモンチリソース　はるさめスープ　牛乳

　今年度から実施している「プログラミング学習」
5年生が、ロボットの手についている青と赤のランプを点けたり消したりするプログラムを組みます。
　交互に光らせるには、どうすればよいのか、点ける時間、消す時間、繰り返しの回数など、いろいろな要素を組み合わせて、交互に点灯させたり、リズムをとるように点灯させたりします。自分の組んだプログラムを修正しながら、とても楽しそうに活動していました。
　プログラミングができることが目標ではありません。物事を順序立てて考えたり、目的を達成するためにどうしたらよいのか、論理的に考える力（プログラミング的思考力）も高めていきます。

　　　　
　こんな動作をさせたい。という目標に向かって、プログラミング。
　子どもたちの力に、脱帽しました。

　ごはん　豚肉と大根の中華煮　中華風サラダ　牛乳