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探究する気持ちをもって実験しよう!
4年生の理科では、「水の温度と体積」の関係を調べる実験をしていました。
実験方法は、
①チューブの中に赤色のゼリーを入れます。
②チューブの端に2Lペットボトルを付けます。
③温めたお湯の中にペットボトルを浸けます。
④チューブの中にあるゼリーは、最初の位置からどのように動くのかを観察します。
事前に予想しておくことで、
子どもたちは熱心にゼリーの行方を目で追っていました。
「なぜ?」、「どうして?」、「次はどうなるの?」と
探究する気持ちを持って取り組めました
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さくら連絡網 利用マニュアル
木津川台小マスコット
児童会で全校児童に募集し、6年生の子が考えてくれたマスコットに決まりました。
木津(きづ)笑心(にこ) ちゃんです。
新バージョンも お目見えです。

よろしくね。
いろいろなところに登場する予定です。
いっぱい見つけてね。
学びのコンテンツ紹介
子どもの学び応援サイト(文部科学省)
NHK for school(NHK)
スマートレクチャーわくわく算数(啓林館)
ソプラノリコーダー授業(YAMAHA)
カウンタ
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コロナの3つの顔を知ろう~日本赤十字社~
コロナの3つの顔を知ろう
~日本赤十字社 動画~
新型コロナウィルス感染症への対応について
新型コロナウイルス感染症への対応について
※お子様並びに同居のご家族がPCR検査等を受検されることとなった場合は、速やかに学校までご連絡ください。また、その際は登校を控えていただくようご協力をお願いします。
詳細につきましては、下記配布文書(R4年4月6日配布)をご確認ください。
新型コロナウイルス感染症への対応について.pdf
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