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校長室より。。。
校長室より。。。
観察池
学校の観察池は、いろいろな植物や昆虫などがいっぱいで、わくわくします。
私が小学生の時は、休み時間ごとに校庭の周りの用水路に走って行き、石のすきまにいるザリガニを捕まえていたのを思い出します。
睡蓮が、とても美しく、可憐に咲いています。
名前のごとく、夕方には花びらを閉じて眠ります。
葉もとてもきれいです。カエルが乗っているといいのですが。。。
ショウジョウトンボ(猩猩蜻蛉)
真っ赤な色がとても綺麗です。
羽化
3年生のアオムシが羽化しました。
ひらひらと舞っている姿にちょっと感動しました。
早く観察が終わって、野原に出られますように。。。
生活科などでは、学級園で野菜を育てています。夏に近づきどんどん成長しています。
ミニトマト きゅうり ゴーヤ パプリカ ナス 枝豆 インゲン豆
オクラ さつまいも。。。
土日の休みの間に急に大きく成長し、子どもたちも驚いていました。
植物の生長に関わり、自然の不思議さに触れる大切な経験です。
収穫が楽しみですね。
1年生では、バッタ獲りが流行中。。。
ごはん チキンのトマトソース コーンクリームスープ
お祝いいちごゼリー
自然界の厳しさ
3年生が育てて観察しているアオムシ。
どうやら、たくさんのアオムシが寄生バチにやられているようです。
からだのまわりに繭があり、調べてみると「アオムシコマユバチ」というハチのサナギでした。
体の小さいうちにたまごを産み付けられ、体の中で成長するようです。
最後には、アオムシの体を突き破って出てすぐにサナギ(繭)になります。
アオムシは、蝶になることなく命を終えます。
自然界の中で生き抜くってとても大変なのです。
その「アオムシコマユバチ」のさなぎにも、またたまごを産み付けて寄生する別のハチもいるようです。
自然界の神秘、厳しさを感じました。
私のおなかが出ているのも、もしや。。。。。(;゚ロ゚)
ごはん けいちゃん こぶ汁
校章
学校の校章には、いろいろな思いが込められています。
木津川台小学校の校章にはどんな意味があるのだろうと、調べてみました。
「木の字」(白い部分)
子どもたちが和やかに学び、豊かな心情・英知・体力を育みながら、やがて優しさと雄々しさをもつ大樹のように、たくましく育ってほしいという願いを表しています。
「川の字」(黒い部分)
永久の清流木津川、輝かしい未来の街を表しています。
たくさんの方々の思いがつまった校章です。心に刻んでおきたいと感じました。
ごはん プルコギ はるさめスープ
カラフルたまご
2年生が図工の学習で、カラフルなたまごを描いています。
森の中に落ちている ふしぎな カラフルな たまごです。
ある日、カサカサっと音がして、たまごがパカリっと
割れます。
さあ、中から。。。。。。
なんだかワクワクしますね。どんなたまごの模様にしようかな。
中からどんな生き物を出そうかな。子どもたちの頭の中は
きっといろんなカラフルな生き物でいっぱいになったのではないでしょうか。
想像力がどんどん膨らむ授業。楽しいですね。
学習動画コンテンツ始めます
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さくら連絡網 利用マニュアル
木津川台小マスコット
児童会で全校児童に募集し、6年生の子が考えてくれたマスコットに決まりました。
木津(きづ)笑心(にこ) ちゃんです。
新バージョンも お目見えです。

よろしくね。
いろいろなところに登場する予定です。
いっぱい見つけてね。
学びのコンテンツ紹介
子どもの学び応援サイト(文部科学省)
NHK for school(NHK)
スマートレクチャーわくわく算数(啓林館)
ソプラノリコーダー授業(YAMAHA)
カウンタ
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コロナの3つの顔を知ろう~日本赤十字社~
コロナの3つの顔を知ろう
~日本赤十字社 動画~
新型コロナウィルス感染症への対応について
新型コロナウイルス感染症への対応について
※お子様並びに同居のご家族がPCR検査等を受検されることとなった場合は、速やかに学校までご連絡ください。また、その際は登校を控えていただくようご協力をお願いします。
詳細につきましては、下記配布文書(R4年4月6日配布)をご確認ください。
新型コロナウイルス感染症への対応について.pdf
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