授業の中で、子どもたち同士の考えをいっぱい引き出す時があります。
また、子どもたち同士で、考えを整理しながら話し合いを進める場合もあります。
　意見や考えを分類、整理し、それを可視化して図にまとめると、より考えが深まったり、友だちの意見を参考にして、新たな考えが浮かんだりします。
　　　
　ジャンルごとに分類したり、目標や課題解決のために必要な要素は何かなど、図式化して整理するために活用しています。種類もたくさんあり、シンキングツール、思考ツールと呼ばれています。ベン図などもその一つですね。
　社会に出たときには、自己の考えやアイデアをわかりやすく相手に伝えたり、お互いの意見を交流して新たな方法を見つけ出したりするなどのスキルも身につけておくことが大切だと思います。
　まずは、しっかりと自分の意見を持つこと、そして、友だちの考えを聴けること、それらを再考しながら新たな意見をまとめる力を伸ばすことが大切だと感じます。各学年の発達段階に応じた適切な指導を継続していくことが大事ですね。少しずつ少しずつ。。。

　ナン　にこにこキーマカレー　海藻サラダ　牛乳

　今日は、１年生が虫取りの学習をする日。
朝の校門では、虫取り網や虫かごを大事そうにもってくる１年生の姿。
　ショウリョウバッタ
　トノサマバッタ
　トカゲ
　しっかり観察もできました。
　
　ずいぶん秋らしくなり、朝晩冷え込むようになってきました。
　夏のセミの声も聞かれなくなり、また違う昆虫の声が聞こえるようになってきました。こおろぎ、ウマオイ、クツワムシ、スズムシ。。。。これからは、夕方から秋の虫の大合唱になります。声が聞き分けられると楽しいですね。
　空にはオリオン座が見え始めましたよ。
　
　麦ごはん　チキン南蛮　ノンエッグタルタルソース　切り干し大根の味噌汁　牛乳

　本校では、今年度国語科を通して、思いや考えを豊かに表現できる力をつけよう、意見をつなげてお互いに理解を深めていこうというねらいをもって、授業の研究を進めています。
　今日は、5年生の国語「たずねびと」の単元の授業について、職員で研修しました。
授業では、子どもたちは物語の記述にもとづいて、自分の考えをしっかりと持ち、発表していました。考えを伝える力、すごく育ってきているなと感じました。
　授業が終わってからも、「○○さんの、この意見がよくわからへんねん。」「○○さん、どういうこと？」「それはね。。。。」と、黒板の前に集まって、議論する姿。
　学びを高めているなという場面でした。すごいですね。
　これからも、お互いの意見をつなげることで、深い学びにつながっていくといいなと思いました。これが学校で学ぶことのよい点ですね。

　　
　
　ごはん　ピリ辛豚味噌丼の具　わかめスープ　牛乳

　低学年の時は、学校のまわり
　中学年では、木津川市や京都府
　高学年では、日本、世界へと学習の範囲が広がっていきます。
　３年生は、木津川市の紹介ということで、カルタ作りをがんばっていました。
　　
　読み札、取り札ともとてもしっかりと書けています。
　ふるさとを愛する心　　大事にしていきたいですね。

　ごはん　じゃが豚キムチ　モヤシのナムル　牛乳

　木津川台アナログＳＮＳが、次のテーマに変わりました。
　すべての学習の基礎となる力になる、話す力や聴く力、コミュニケーション能力、表現力等を伸ばすねらいで、取り組んでいるアナログＳＮＳ。
　前のテーマは、「海がいいか　プールがいいか」でした。
　今回は、「どこでもドアがいいか、タケコプターがいいか」です。
　
　今のところ、どこでもドアがいい　が優勢です。
　いろいろな意見交流ができるといいですね。
　
　うめちりえだまめごはん　トビウオの唐揚げ　たまねぎの味噌汁　牛乳

　どんな本が読みたいかな？
図書室では、今、選書会を行っています。
本屋さんから借りた見本の本をみて、学校にあったらいいな。読みたいなという本を選んで投票します。
　票数の多かった本を購入する予定です。
　　　

　本は心の栄養。秋の夜長、ゆったりと読書する時間。いいなあ。

　ごはん　厚揚げと豚肉の味噌炒め　けんちん汁　牛乳

　けんちん汁の「けんちん」って何だろうとずっと思っていたので、調べてみました。
　精進料理の一つで、鎌倉の建長寺の僧が作っていた料理なので、「建長汁」がなまってけんちん汁となったという説や中国の精進料理の名前からという説などいろいろあるようです。
　どちらにせよ、野菜たっぷりのおいしいお汁です。

水墨画。
黒色の濃淡で風景や人物などを表現でき、とてもステキですね。
　　
６年生が、図工の学習で、水墨画に挑戦していました。
墨と水。それだけで、こんな味わいのある絵が仕上がっていました。
素晴らしい。感動です。

　ごはん　鶏肉のさっぱり煮　キャベツのおかか和え　牛乳

　
　一輪車がずいぶん古くなっていているので、新しいものを購入しました。
同時に、練習用のバーも。
練習中の子どもたちは、必死にバーにつかまって、感覚をつかんでいました。
　実は、教師になりたての頃、一輪車クラブの顧問になったことがあって、
必死に練習したことを覚えています。
　結局、全く乗ることができませんでした。
でも、子どもたちの習得能力はすごくて、乗ることができる子もたくさん
出ています。
　バランス感覚、調整力、体幹強化など効果はたくさんありますね。
　乗ることができた時の、達成感も味わうことができます。
　遊びの中で、身につけることもいっぱいですね。
　
　ごはん　賀茂なす（なす）の肉味噌あんかけ　具だくさんすまし汁　牛乳

　校長室のカレンダーには毎日、短いメッセージが入っています。
今日３日は、「気持ちよい挨拶で」となっていましたので
「朝の子どもたちとの挨拶　いつもより声を張って」と思っていました。
　でも、今日の子どもたちの挨拶は、いつもよりうんとトーンが高く、
自分から挨拶する子もたくさんいました。みんなすごい。
一週間、みんなよくがんばりましたね。

　黒糖パン　チキンとポテトのケチャップ炒め　コーンクリームスープ　牛乳

　　
各学年、粘土、焼き物の学習に取り組んでいます。
ひねり出し、ガラス入れ、土鈴など、自信作がたくさん。
土粘土は素焼きして色づけして、もう一度焼いてもらいます。
色の変化、ガラスの模様など仕上がりが楽しみですね。

　土を触ったり、こねたり、つまんだり、伸ばしたり。。。
感覚機能を高めたり、手指の操作性を高めたりすることができます。
また、デザイン性、想像力なども育っていきます。
大人でも楽しいですよね。

　チャーハン　鶏の唐揚げ　チンゲンサイのスープ　牛乳

　９月になりました。少しずつ、季節の移り変わりも感じられるようになってきました。
校内では、マスクの正しい着用、手洗い、人との距離の確保、黙食等、徹底しながら学習活動を進めています。
　給食も、黙って食べる「黙食」。楽しく会話しながらの給食は、しばらくおあずけです。
給食時間は、「えっ？子どもたち、教室にいる？」と感じるくらい静かに食べています。
　もうすこし、辛抱ですね。
　給食や机も前向き。でも、子どもたちの気持ち、先生たちの気持ちも前向きですよ。
　　
　ごはん　ハッシュドビーフ　さっぱりサラダ　牛乳

　教室をまわって、子どもたちや学級の様子をみていると、
廊下や空き教室に、たくさんの自由研究が並べてありました。
どれも丁寧に、しっかりと仕上げてあって、夏休みの時間を
有意義に使っていたんだなあと、強く感じました。すごい！！
がんばったね。
　　
　教室では、２学期の係を決めたり、真剣に授業にのぞんだり。。。
　２学期、本格的にスタートしました。

　校庭では、さるすべりの美しい花が咲き始めました。
　

　「おはようございまーす。」
朝の校門での挨拶。子どもたちの元気な挨拶の声が戻ってきました。

　教室では、夏休みの宿題や作品を順番に提出していたり、担任の話をじっと集中して聞いていたりと、活動再開です。
　不安なこともたくさんあるけれど、前向きに進もうと頑張っている子どもたちの様子をみて、とても安心しました。
　
　来週から本格的に学習活動が始まります。
　現時点では、実施が難しい教科の内容などもありますが、工夫を重ね、丁寧に学習活動を進めていきたいと思います。
　また、手洗い、マスクの正しい着用、新しい学校の生活様式等を工夫して、取り組んでいきます。
　２学期もよろしくお願いします。

　夏　真っ盛りです。一昔前とは、暑さのレベルが上がっている感じがします。
ひまわりも、暑さでうなだれています。
写真の中に、4匹のクマゼミがいます。鳴き声が暑さを倍増させています。
セミの抜け殻もたくさん。この中に４つの抜け殻があります。
観察池のメダカの学校
　

暑さに負けず、生物はひたむきに生き、命をつないでいますね。
暑い　だるい　とか言ってられないですね。がんばります。

　先日、先輩の元校長先生からいただいたサギ草が、美しく咲き始めました。
　
　子どもたちがいたら、見せてあげられるのになあ。
　可憐で、不思議な花です。
　つぼみは、まだたくさんあるので、
　まだまだ　サギ草は、咲きそう。

　水……水の事故に注意　水分をしっかりとりましょう
　火……火はとても大切。でも使い方次第で火事に。火遊びしない。火の始末。
　金……お金はとても大切なもの。使い方をしっかり考えて。
　土……家の中で過ごすことが多いけど、土の上で運動することも大切。
　木……外で遊ぶ時は、時々木陰に入って水分補給

　今日の、１学期終業式で子どもたちに、夏休みに心がけて欲しいことを話しました。
　校内放送を使っての終業式。「聞く」だけではなぁ。。と、教室の担任にも紙を貼ったり板書してもらったりと協力してもらいました。

　ここまで貼ると、子どもたちは「あれ？一週間の曜日では？」と気づき始めます。（たぶん）
　残っている「月」「日」については
　８月２７日　２学期始業式、元気な顔を見せてください。と締めくくりました。
　
　教室の子どもたちの様子が、放送中は、全くわかりませんので、あとで担任から聞いていると、話を聞いて、いろいろとよく反応してくれていたとのことでした。よかった！
　　　　
　大掃除をしました。
　子どもたち、本当に一生懸命に、丁寧に掃除を頑張ります。さぼっている子がいないのが素晴らしいのです。
　　
　では、また２学期会いましょう！！有意義は夏休みを過ごしてね。
　
　いよいよ、明日から長期休業に入ります。１学期早々から、新型コロナウイルス感染予防の措置や、緊急事態宣言等、予断を許さない状況の下、教育活動を進めてこれましたのも、保護者や地域の皆様のご支援、ご理解があってのことと思います。本当にありがとうございました。
　至らないこともたくさんあったことと思いますが、今後も職員一同、前向きに取組を進めてまいりますので、どうぞよろしくお願いいたします。
　２学期、始業式には、一回りも二回りも成長した子どもたちに会うのを楽しみにしております。

　一年で、一番暑い時期がやってきました。今日も、かなり日差しが強く、ヒリヒリする感じでした。
　終業式前日なので、話し合って計画したお楽しみ会をしている学級も多かったですが、ＷＢＧＴ値が３２度になり、「危険」範囲となったので、残念ですが屋外での活動を中止しました。
　直射日光の下では、気温も３９度になりました。
　
　これからも暑い日が続きます。熱中症対策しっかりしないといけないなと感じました。

　お楽しみ会　楽しんでいました。
　　　
　いい時間をみんなで共有できましたね。
　さあ、明日は、１学期の終業式。ほっと一息ついて、いい区切りにしてくださいね。

　４年生の廊下に、先日の「環境の森きづがわ」に校外学習にいって学んだことを新聞形式でまとめたものが掲示してあります。
　　
　プリントいっぱいにメモしてきたことを元に、丁寧にわかりやすくまとめることができています。すごい力です。
　そして、それぞれの新聞の下側には、読んだ人が「よかったところ」「いいな」と思ったところなどを付箋に書いてはっています。
　友だちの考えを読んでなるほど！と思ったり、書き方の工夫を学んだり、いいねと言ってもらったことで自己肯定感が高まったり、次への意欲が高まったり。。と、つながるメリットがいっぱいでした。いいね

　１年生は、パソコン教室のタブレットを使って、計算練習。
答えが正解かどうかすぐにわかるので、意欲満々。次々に問題を楽しみながら、集中しながら解いていました。マウスの使い方もバッチリでしたよ。
　　

　黒糖パン　ポトフ　レモン風味のサラダ　牛乳

　八尺瓊勾玉（やさかにのまがたま）草薙剣（くさなぎのつるぎ）八咫鏡（やたのかがみ）が本来の三種の神器ですが、
　生活を豊かにするものとして昭和時代は、冷蔵庫、洗濯機、白黒テレビ
　近年では、携帯電話（スマホ）、薄型テレビ、ロボット掃除機　などがあげられています。（諸説ありますが。）

　今日は、5年生がスマホの使い方についてゲストティーチャーに来校いただき、学習しました。使い方次第でとても便利なスマートホンですが、便利さだけでなく、いろいろな危険性も持ち合わせています。今日は、メールのやりとりの仕方や、ＳＮＳの危険性などの話を聞いて学習しました。
　
　特にＳＮＳへの投稿については、投稿した写真から読み取れるいろいろな情報をパズルのように組み合わせると、通っている学校や住所なども特定されていまいます。実際にトラブルや事件にもなっています。
　これからの情報社会では、まったく禁止してしまうことは難しいですが、ルールをしっかり決めて、危険性もしっかり理解して、正しく便利に使うことが大切だと感じました。
　
　高菜飯　鶏の塩唐揚げ　つぼん汁　牛乳
　※今日は、食育の日の献立で、熊本県のメニューでした。つぼん汁　初めて知りました。

　手つきが　いいね。
　　
5年生が、家庭科の学習で、緑茶を入れる学習をしました。調理実習は今はできない状況なので、淹れるだけですが、とっても急須を持つ手つきが　よかったです。
おうちで、おいしいお茶を淹れてみてくださいね。急須のお手入れも忘れずに。

　手を出さない。ダメ。ゼッタイ。
　
　6年生が、薬物乱用防止教室として、学校薬剤師の先生から、薬の飲み方や、薬物の危険性などについてお話を聞きました。
　断る勇気、大切ですね。

　手洗いも　いいね。
　6年生、洗濯の実習です。たらいで靴下を洗います。ちょっとした汚れや小物など、自分でちょいちょいっと、これから洗えるね。手つきもＯＫ。みんな手先が器用です。
　　
　
　手書きは、いいね。
　3年生が、郵便局の方々に来ていただき、「手紙を書こう体験授業」を受けました。
　　
表の宛名や切手の場所、差出人の書き方を教えてもらったあと、裏面を仕上げます。
　「優しい心」「気持ち」「相手もことを思い浮かべながら」など、大切な言葉をかけてもらいながら、子どもたちは一生懸命にはがきに向かっていました。みんなとても丁寧に美しく仕上げていてびっくりしました。
　気持ちが相手にきっとしっかりと届きますよ。
　手書きの手紙は、味がありますね。手がこんでいました。

　ごはん　さわらの照り焼き　万願寺唐辛子のおかか和え　なめこ汁　牛乳