学校のようす

ありがとう６年生

投稿日時 : 2021/03/04

システム管理者

　６年生を送る会
　運動場で全校児童が集まっての開催でした。
　朝は、６年生へのプレゼント（似顔絵、メッセージ入りペンダント）渡し。
　

　４時間目は、各学年からのメッセージの発表
　短時間ですが、心のこもった楽しい時間となりました。
　

　昼休みは、最後のコスモス班での遊び。楽しそうな声が響いていました。

　最後は、１～５年生がサプライズで、全校合唱。そして６年生からのお返しのメッセージ。楽しいダンスと歌でした。アンコールも。
　

　全校で集まる機会がほとんどなかった今年度。子どもたちのすばらしいパワーを感じました。
　今日は、学校中、春風とともに、柔らかな暖かい優しい空気に包まれていました。

　６年生　ありがとう！

４年生　モザイクで製作

５年生　特大パネル
　
　

中華おこわ　イカのチリソース　ニラスープ　牛乳

木津川ダイアリー（２月２２日～２６日）

投稿日時 : 2021/02/26

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今週の木津川ダイアリーです

６年生も残すところあと１６日
小学校生活最後の思い出を少しでも多く作ってほしいものです。
図工の時間で写真立てを作っています。
彫刻刀を使い、小学校生活最後の思い出を彫っています

PCを使って写真を撮る練習をしています。
動画も撮ることができ、このクラスでは図工でアニメーションの
ようなものを作成する予定です

木津川ダイアリー（２月１７日）

投稿日時 : 2021/02/17

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　今日の木津川台小学校の様子です

寒い寒い日。。
そんな中でも、子どもたちは元気いっぱいに運動場を駆け回りました。
２年生のサッカーの様子です。
自分たちのポジションを意識して動けていました

ICT機器を整備し、PCを使った授業を少しずつ進めています。
私の子どもの頃（今から数十年前）と比べても大違いです！
子どもたちは慣れた手つきで操作をしていました

これまでの10年　これからの10年

投稿日時 : 2021/02/16

システム管理者

　４年生が、２分の１成人式の学習をしています。
　これまでの１０年間の自分を振り返り、できるようになったこと、がんばったことなどを振り返っています。メタ認知ですね。。。
　また、これまで暖かく包み込んでもらったおうちの方への感謝の気持ちをそれぞれ語っていました。
　振り返ることで、自分自身をしっかり確かめ、自信を持ち、次のステップにつなげてほしいですね。
　

ごはん　ワカサギの南蛮漬け　きりたんぽ汁　牛乳

木津川ダイアリー（２月８～１０日）

投稿日時 : 2021/02/10

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　最近の木津川台小学校の様子を紹介します

３年生は図工でステンシル版画に挑戦！
テーマは伝説の昆虫！
できあがりはとってもカラフルで、
見応えのある作品に仕上がりました

６年生には秘密で、１～５年生で感謝の気持ちを込めたお手紙を書きました。
このお手紙を「６年生を送る会」に渡します。
この他にもたくさんのサプライズを準備をしています

４年生の書写は毛筆「手話」
始めの頃と比べ、一画一画を丁寧に書くことができてきました。
「１・２・ス～ッ・１・２♪」
リズム良く筆を動かしています

１年生の生活「できるようになったこと」
１年生一人一人がけん玉、マット、あやとり、音読、お手玉などなど
たっくさん練習したことをみんなの前で発表！
緊張していたけど、みんな精一杯できました

木津川ダイアリー（２月４日、５日）

投稿日時 : 2021/02/05

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　２月４日、５日の木津川台小学校の様子です

（２月４日）

５年生の図工の時間
版画をしています！
リコーダーを吹いている自分を彫っています。
息を吹き込むほっぺの膨らみ具合を版画で表すのは
とっても難しいです

苦労しながらも、一生懸命彫っていました

あるクラスの教室の様子です。
移動教室のため、誰もいません！
びっくりしたことは、イスを引き、
机の上には何もなく、きれいな状態でした。
戻ってきたときに次の準備がスムーズですね

（２月５日）暖かい日でした

２年生の生活科
自然の中からいろいろな発見を探しています。
校庭にある梅の木の下の方で花が咲いていました！
みんなで春を発見

今年の最後のクラブ活動！
６年生にとっても小学校生活最後のクラブ活動でした。
写真はバドミントンクラブの様子です。
みんなでゲームをして楽しみました

木津川ダイアリー（２月２日）

投稿日時 : 2021/02/02

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　今日の木津川台小学校の様子を紹介します

２年生は跳び箱の開脚跳びの練習♪
準備体操から「うさぎのポーズ」で開脚跳びを意識していました。
ロイター板を踏み込み、手を着き、着地するまでを
一生懸命練習中です

５年生の理科
もののとけ方についての学習中です。
塩とミョウバンの溶ける量を量っています。
正確な実験結果を出すために、数字とにらめっこしています

運動場に咲いていたスイセン
誰が植えたのかわかりませんが、
この時期にきれいに咲いているのを見ると癒やされます

木津川ダイアリー（１月２８日）

投稿日時 : 2021/01/28

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　今日の木津川台小学校の様子です

　２年生の図画工作科では、紙版画をしています。
力強い鬼をテーマに、大きな目をぎょろりとさせ、
立派な角と牙をはやした鬼を画用紙を切って表現しています。
　動きを出すために、体をパーツ毎に分けています！
刷り上がりがとっても楽しみです

　栄養教諭の先生が来られました。
今日は３、４年生の教室を回り、
「食べ方のマナー」と「正しい食べ方」について
お話を聞きました。
　好き嫌いなく食べることだけでなく、
食べるときのマナーも大切だと改めて感じました。
「

車椅子体験

投稿日時 : 2021/01/26

システム管理者

　5年生が総合的な学習の時間に、車椅子の体験をしました。
　ちょっとの段差でも、乗り越えにくく、介助が必要なこと、相手のことをよく考えて介助する必要があること、通行できる道幅。。。学ぶことはたくさんあります。

　「何か、お手伝いできること　ありますか？」
　実際に、町で、困っている方に出会ったとき、どんな行動ができるかな。実践できる力も高めていきたいと感じました。

　

　ごはん　回鍋肉　酸辣湯（サンラータン）　牛乳

元気がでる言葉

投稿日時 : 2021/01/25

システム管理者

　児童会の子どもたちが、元気の出る言葉を集めて階段に貼り付けてくれました。
　

　「できる　できる　きみなら　できる」
　「一つのことが　おおきく　つながる　やる気　ＭＡＸ」
　「幸せだから笑うんじゃない　笑うから　幸せなんだ」
　「虹を見たかったら、雨もがまんしなくちゃね」・・・・

　なかなか　深い　言葉がたくさん。
　元気出して　いきましょう～。
　

味付けパン　グラーシュ　カラフルサラダ　牛乳
　

ごはん　厚揚げのそぼろあんかけ　白菜の味噌汁　牛乳

木津川ダイアリー（１月１３日）

投稿日時 : 2021/01/13

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運動場の雪が溶けてしまい、少し残念でした。

今日の子どもたちの様子を紹介します。

２年生では、九九の表からかけ算のきまりを
みんなで見つけました。
先生　「同じ答えになる式はいくつあるでしょうか？」
子どもたちは、この質問に集中して取組、グループで
ホワイトボードに書いて全体で共有しました。
一人では見つけられなくても、友達と協力すれば
たくさん見つけらたね

５年生は、図工の時間！
リコーダーを吹いている自分を鉛筆で下描き。
リコーダーの穴をふさぐ指を描くのに大苦戦！
この絵はこれからどんなふうに仕上がるのかが楽しみです

運動場では、３年生がなわとびをしていました！
先生と子どもたちとで前跳びの競争中！
結果は・・・先生が何とか勝利。
子どもたちは悔しそうで、次に向けてがんばりたいと
意気込んでいました

雪が積もった運動場の様子

投稿日時 : 2021/01/12

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　久しぶりに雪が積もり、子どもたちが運動場でう～～んと遊びました。

休み時間は運動場は子どもたちでいっぱい

雪を丸めてどうするの？

とにかく雪だるまを大きくしてみました！

誰かが作った雪だるまの親子です

誰かが作った雪アートです

明るい心

投稿日時 : 2021/01/10

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　３年生の書き初めは、「明るい心」

　新年を迎えて書くのに、とっても良い言葉だと思いました。
　３年生からの毛筆学習。
　いつもより長い半紙、いつもより多い文字数に苦戦しながらも、
子どもたちは「とめ、はね、はらい」に気をつけながら、
もくもくと筆を動かしていました

子どもたちに、
「どの字が難しかった？」と聞くと、
何と答えが返ったと思いますか？

それは、ひらがなの「る」でした！
丸く書くのに、手首をこねてしましがちになるからだそうです

始業式の学校の様子

投稿日時 : 2021/01/06

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　今日から３学期のスタート！
　写真で今日の様子をお伝えします

　校内放送での始業式

校長先生のお話や生徒指導部の先生からの
お話をみんな真剣に聞いていました。
（校長先生の丑年にちなんだダジャレで大笑い！）

冬休みの宿題もたくさんありましたが、
みんながんばってきました

ある教室の前にある小黒板！
今年の意気込みが伝わります

３学期もよろしくお願いいたします。

ＰＣを身近に！

投稿日時 : 2020/12/23

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　６年生教室にて、自分が使うＰＣを操作！
　アカウントやパスワードを入力！
　これが結構難しい！！！

　「先生、ドットはどこ？」
　「入力したのに入れない！」

　などなど、入力にほんの少し苦労しましたが、そこは６年生！
すぐに打ち慣れ、その後はスムーズに

　自習アプリを使って問題を解くなどしました

　子どもたちからは、自分が使うＰＣということもあり、
　とっても集中してがんばっていました

好奇心をくすぐる体験授業！

投稿日時 : 2020/12/22

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６年生の授業に、大学の先生に来てもらい授業をしてもらいました。
　テーマは「スポーツ科学の面白さ」

体験を交えて、集中力を鍛えました！

①一点集中するゲーム
１～１００までのランダムに並んだ数を、友達に邪魔されながら　
順番に探していきます。これがなかなか難しい！

②一度にたくさんの情報を覚えるゲーム
「〇・△・▢」が９つ並んでいる図を画面に１秒間だけ映し、
それを瞬時に覚えます。これもなかなか難しい！！

２つの体験ゲームは難しかったけど、子どもたちは大盛り上がりでした

書き初め練習を始めています。

投稿日時 : 2020/12/16

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　12月のこの時期になると、３～６年生のクラスでは
書き初め練習をしていきます

　いつもより長～～～い半紙に書きます。
子どもたちは、慣れない長さにとまどいながらも
少し早いお正月気分を味わいながら練習しました

いらっしゃいませ～♪

投稿日時 : 2020/12/16

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　今日は年に一度のみのり学級での大根商店の日
学校園で育てた無農薬（？）大根を学校の先生に売ります。

　自分たちで作ったチラシを入り口に置き、
元気な声で「いらっしゃいませ～!」と呼びかけます！

　並べられた大根からおすすめ大根を店員さんに選んでもらいました

　とってもおいしそうな大根、いただきます

休み時間に流行っているものは？

投稿日時 : 2020/12/11

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　休み時間になると、今日もたくさんの子どもたちが遊んでいます

　昼休みの運動場　クラス遊びをしている子どもたちでいっぱい！
　鬼ごっこ系の走る遊びをしているクラスもあれば、
　ドッジボールの定番の遊びをしているクラスもあります。
　寒い時期になると増えてくる大縄や短縄をしているクラスも。

　その中で一際目立っていたのが、紙飛行機飛ばしをしているクラスがありました!
　思い思いの形の紙飛行機を作り、飛ばす角度にこだわって飛ばします。
　新しいブームが来ているのかもしれませんね

みんなで飛ばせ紙飛行機!

まどの中には!？

投稿日時 : 2020/12/11

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　２年生の図工では「まどをひらいて」という工作をしています。

作り方は・・・
２枚の色画用紙を使います。
１枚目は、窓を描いて開くように切ります。
２枚目は、１枚目の窓の位置にいろいろな絵を描きます。

ここからがすごい！
２枚目を丸めて下のようにすると、回転して窓から絵が現れます！

　窓からおばけが出てきたり、海の生き物が出てきたりと
とってもユニークな作品ばかりでした

　３年生の図工は「コロリンゲーム」という工作をしています。
板に自分がイメージした絵を描き、回りに釘を打ってパチンコのようなものを
作っています！

　慣れない金づちを使って、トントンカンカン一生懸命釘を打ちます！
「先生ーー!釘が斜めになってしまったぁ。。。」
と、苦戦する子もいましたが、みんな黙々

　ビー玉がよく当たる場所を考えて釘を打ったり、
　宇宙や海の世界をイメージした絵を描いてそれに合わせて釘を打ったり
　素敵な発想がたくさん見られました

　
完成がとっても楽しみです
　

人権の実でいっぱい！

投稿日時 : 2020/12/09

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　学校全体で取り組んでいる人権の木に
「やさしさ・思いやり・友達のがんばり」の実を貼って
１週間ほどが経ちました。

　実はどれだけ実ったかなぁと見に行くとびっくり!
どの学年も人権の実でいっぱい！！
　ある学年は模造紙に収まらずに付け足されているところもありました

書かれている内容を紹介します

他にもたくさんの友達のがんばりを書いていました

この実をもっともっと実らせていきましょう

ナイスラン！持久走記録会!

投稿日時 : 2020/12/04

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　今週は持久走記録会を３日程に分けて実施しました。
今年度は、例年実施していたマラソン大会とは違い、
校内の中を走るコースにしたり、スタートの人数を少なくしたりするなどの
変更をして行いました。

　どの学年もこの日のためにペースランニングなどの
体つくり運動を行ってきたので、本番直前は気合い十分でした

　１・２年生はコースを１周！
　慣れない距離を走るのに精一杯

長い距離を最後まで歩かずに走り抜くことを目標にがんばりました

　３・４年生はコースを２周！！
　少しは長い距離を走るコツをつかめたのか、走り方がしっかりとしていました!
自分のペースを守って走り抜くことを目標に、みんな最後まで走ることができました

　５・６年生はなんとコース３周！！！
　さすがは高学年

目標にもある「自分のペースをコントロールしながら走り抜こう」の通り、目標タイムに向かいみんなが長い距離を走る姿が見られました

自分だけの伝言板を作ろう!

投稿日時 : 2020/12/01

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　５年生の図画工作科では電動のこぎりを使って
「ホワイトボード伝言板」を作成しています

　初めは慣れない手つきで木の板を切っていきました。
子どもたちの覚えは早いもので、
あっという間に板をクルクル回して切っていきます。

切った板に色を塗っていきます。
工夫が凝られたデザインばかり!
完成が楽しみです

人権について考えよう！

投稿日時 : 2020/12/01

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　１２月の学校朝礼（オンラインでの実施）は、「人権」について考えました。
１２月１０日の「世界人権デー」に伴い、木津川台小学校でも人権週間を行います。
　
　まずは、人権週間中に各クラスで「人権の木」というものを作ります。
りんごの実の紙に「やさしさ」、「思いやり」、「友達のがんばり」などを
書いて、人権の木にどんどん貼っていきます。
最後にはりんごの実でいっぱいの木を育てていきましょう

　次は、校長先生による読み聞かせです。
「ねずみくんの気持ち」という本を読んでもらいました。
相手の気持ちを考えること、そしてその気持ちをもって行動することを
教わりました

　最後は、お馴染みの「〇〇スイッチ」です。
今回は「思いやりスイッチ」
みんなの心にある「思いやり」の気持ちスイッチを入れて、
すてきな木津川台小学校を作っていきましょう

　読み聞かせ中♪

　りんごの実が早速貼られました！

春が楽しみ♪

投稿日時 : 2020/11/25

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　１１月もあと少しとなり、寒くなってきました。
　１年生は、生活科の勉強で球根を植えて、
春に花が咲くまでを観察していきます。

　植えた球根の花は「クロッカス」です。
あまりクロッカスの花を見たことがない子どももおり、
写真でどんな色の花が咲くのかをイメージ！
　
　一人一つの球根を受け取り、まずは観察！
色や大きさ、かたさ、においなどを子どもたちはじっくりと
見ました

　専用のポットに入れて、きれいに咲くまで大切に育てていきましょうね

コスモス班遊び第二弾!

投稿日時 : 2020/11/24

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　秋晴れの中、コスモス班遊びの２回目を実施しました

今回も密を避けるため、全校の半分は校舎内、もう半分は運動場へ。
　
　全学年が遊べる内容を６年生が考え、
　運動場ではドッジビーや鬼ごっこ等をしていました

　
　異年齢活動をすると相手のことを考えるきっかけにもなります

最後は班毎で感想を言い合いました!

花育活動

投稿日時 : 2020/11/19

システム管理者

　京都花き振興ネットワークさんにお世話になり、2年生、3年生が、花育活動に参加しました。
　1人１つのプランターに、色とりどりのパンジーを植えます。
底石の入れ方、土や肥料の入れ方、ポットからの移植など、丁寧に教えていただき、楽しく活動できました。
　草花に触れていると、なぜか優しい気持ちになりますね。
　

ごはん　豚肉とゴボウの味噌炒め　みぞれのおすまし　牛乳

教科とつなげた食育活動

投稿日時 : 2020/11/16

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　月に一度、給食センターから栄養教諭にきていただき、
子どもたちに給食についてのお話をしてもらっています。

　今回は３年生教室へ。
　２学期の国語科では、「すがたをかえる大豆」の学習をしてきました。
それを受けて、今回の給食メニューにはその題の通り大豆を使った料理が出ました。
お豆腐とお揚げ、そして醤油です。
　子どもたちは、それを聞いて「へぇ～！」
　学んだことがメニューに出ていることを知った給食の時間でした

飼育園芸委員の活動

投稿日時 : 2020/11/13

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　飼育園芸委員さんたちは、毎日うさぎのお世話をしてくれています。
そんな中、今年の夏に１羽のうさぎが亡くなりました。
子どもたちはとても悲しみ、
そのうさぎのために何かできないかを考え、
お墓を作ることにしました。
　木の板を切り、デザインを考えて絵や文字をかき、
色を塗り、見事完成！
　合わせて、今も元気なうさぎのために
広場に「うさぎの運動場」という看板も作りました！

　子どもたちの何かしたい！という思いを形にすることができました

スポーツフェスの感謝の気持ちを！

投稿日時 : 2020/11/13

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　先日実施しました体育参観（スポーツフェス）では、
どの学年の子どもたちも、精一杯の練習をし、
自分たちの力を発揮することができました。

　このスポーツフェスでは、６年生が全校のリーダーとして
引っ張ってくれました。
　その感謝の気持ちを６年生以外の子どもたちが、
メッセージにして６年生に届けてくれました。

　その中で、ある５年生児童が、
「６年生の姿をみて、来年はぼくたちが引っ張っていきます！」
と、とっても頼もしい言葉ももらました

１～５年生にとって感謝の気持ちを伝えることができた
すてきな贈り物となりました

５年生がメッセージを届けてくれました。

校内作品展③

投稿日時 : 2020/11/13

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　校内作品展の紹介をしてきましたが、今回は５・６年生の作品を紹介します。

　５年生の作品は、「花とろう下」です。
以前にも紹介しましたが、遠近法を用いて、
いつも見慣れたろう下を描き、手前に花を描きました。
さらに、遠近の付け方を工夫するために、
色の塗り方も濃淡を付けています。
５年生にもなると、見たままのものをそっくりそのまま描写できるんですね

（本ソフトの機能上、画像を縦向きにできませんでした。申し訳ありません。）

　６年生の作品は、「鏡の中のぼく・わたし」です。
鏡に写った自分を描きますが、鏡に写った姿は反対になります。
手や指を好きなポーズにして描くので、気をつけて描きました。
また、色塗りも工夫しています。
髪の毛を真っ黒にせず、一本一本色を変えて描きます。
さらに、髪の向きにもこだわっています。
どの作品も自分の思いが詰まった作品となりました

校内絵画展②

投稿日時 : 2020/11/11

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　３・４年の作品を紹介します

３年の作品は「木登りモモ太の話」という読み物を絵にしました。
物語に出てくる「ぼく」と猫の「モモ太」が大きな木に登り、
そこでいろいろな動物に出会います。
子どもたちはその絵本の世界観を感じ、絵を描きました。
大きな木の色塗りにはこだわりが見られました。
木の皮の色を考えて作り、塗り方にも工夫が見られました

４年生の作品は「ぼく・わたしの宇宙」
理科の星の勉強と兼ねました。
こんな宇宙があったらおもしろいなぁというのをテーマに
子どもたちは、お菓子の惑星があったり宇宙人と遊んだりと、
ユニークな発想の作品がいっぱいありました。
また、スパッタリングやつまようじを使って
星を描くことにもチャレンジしました

校内絵画展①

投稿日時 : 2020/11/09

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　芸術の秋ということで、校内では今日から校内絵画展をしています。
廊下に子どもたちが描いた絵を展示しています。
　
　今回は低学年の作品を紹介します

１年生の作品は「のってみたいな　いきたいな」
自分の好きなもの（昆虫や動物、乗り物など）に乗って、
行ってみたい場所を想像して描きました。
乗りたいものと行きたい場所の２つを考えてしっかりと描きました。
子どもらしさに溢れたかわいい作品です

２年生の作品は「カマキリとわたし」
カマキリを大きく描き、その上に子どもたちが
楽しそうに乗ってどこかへおでかけしている場面を想像して
描きました。
カマキリの表情や体の様子をしっかりと描いたり、
回りの花や草も細かく描いたりと工夫がたくさん見られました

コスモス班遊び第１弾

投稿日時 : 2020/11/06

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　今日の昼休みに、縦割りのコスモス班で遊びをしました。
　今年になってやっとできたコスモス班遊び！
　この日のために、６年生は遊びを考えてくれました。

　多目的ホールで実施していた班は、
輪切りにした牛乳パックを使ったジェンガで、
みんなでハラハラどきどきしたり、

だるまさんの一日という遊びで、
「だるまさんがステーキを食べた！」
「だるまさんが風で吹き飛ばされた！」などの
おもしろいフレーズを紙に書いて用意してくれたり、

他にもたくさんの班が工夫を凝らし、
１～５年生も楽しめるようにがんばってくれました。
１～５年生はがんばってくれた６年生の姿を見ています！
ありがとう６年生

探究する気持ちをもって実験しよう！

投稿日時 : 2020/11/06

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　４年生の理科では、「水の温度と体積」の関係を調べる実験をしていました。
実験方法は、
①チューブの中に赤色のゼリーを入れます。
②チューブの端に２Ｌペットボトルを付けます。
③温めたお湯の中にペットボトルを浸けます。
④チューブの中にあるゼリーは、最初の位置からどのように動くのかを観察します。

　事前に予想しておくことで、
子どもたちは熱心にゼリーの行方を目で追っていました。

「なぜ？」、「どうして？」、「次はどうなるの？」と
探究する気持ちを持って取り組めました

体育参観（木津川台スポーツフェス）を終えて次へ！

投稿日時 : 2020/11/04

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　１０月３１日快晴

　子どもたちが待ちに待った体育参観が行われました。
　この日のために、子どもたちは競技の練習であったり
係活動の流れを把握したりと、がんばってきました。
　当日はどの学年も笑顔の花が咲き、
自分たちの練習の成果を出し切りました。

　そして、休みが明けた１１月４日。
体育参観の余韻が残る中、子どもたちは
今日も元気に登校してきました

　
　今朝の全校朝礼はオンラインで行いました。
校長先生のお話は、
　体育参観が成功したことで、子どもたちみんなの成長に
つながったこと。
　そして、時間を守って動いていこうということでした。
　

体育参観まで4日

投稿日時 : 2020/10/28

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　今日も体育参観に向けて、各学年徒競走や団体競技の練習に
励んでいました！
　今回は、練習以外のことをお知らせしたいと思います。
　新型コロナウィルス感染拡大防止対策を考えています。
その一つに児童席があります。
例年ならば児童イスを運動場に運んで、テントの下に詰めて座っていました。
今年は、涼しい時期でもあり、校舎側にある階段席を使用します。
横にお友だちと詰めすぎないよう、十分間隔を空けるために、
チョークで座る場所を一人一人区切っています。

１年生は座る場所の確認をしました

体育参観まであと６日！

投稿日時 : 2020/10/26

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　今週の土曜日に、いよいよ体育参観！
ネーミングは、「～笑顔の花をさかせよう～木津川台スポーツフェスin２０２０」
　いつもの「運動会」というネーミングではないので、言い慣れないです(^_^;)

　子どもたちは本番に向けて準備や練習をしています。
　４年生の練習を見ると、テンポの良い踊りたくなる曲が♪
　次に、大きな大きなバトンが登場！
　子どもよりも大きいです！
　踊りとビッグバトンをどう使って競技するのか
　乞うご期待！！

体の動きを考えて絵を描こう！

投稿日時 : 2020/10/22

システム管理者

　２年生は図工の絵を描くのに一工夫！
体育参観に向けて取り組んでいることを
一つ選びます。
　「動き」を強調するために、
体のパーツ毎の絵を組み合わせて、
自分の動きを決めていきます。
　走っている動き
　飛び跳ねている動き
　大玉を転がしている動き　などなど

「先生、走ってるポーズとって～！」
と、モデル頼まれるくらい
子どもたちは体の動かし方を考えながら
デザインを決めていました
完成が楽しみです

　大きくバンザイ！！

避難経路を確認しよう！

投稿日時 : 2020/10/21

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　万が一、学校内で火事が起きたときはどうすればよいのか。
子どもたちは避難訓練を通して、実際に起きたことを想定して
訓練をします。

　今回は、火事を想定。
「お・は・し・も」を守り、
ハンカチや布で口を押さえて、
速やかに避難経路から運動場へ向かいます。

　この時間、前後半に分けて３学年ずつ実施。
前後半ともに素早く静かに避難することができました。
　
　万が一のことを想定して動けるように備えていきたいと思います。

避難訓練が終わってから
６年生が自主的に
昇降口に上がった砂を
全クラス分きれいにしてくれました

全校のためにありがとう

秋みつけ～１年～

投稿日時 : 2020/10/19

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　１年生も秋みつけに出かけました。
学校近くにある『どんぐり公園』まで
みんなで並んで歩いて行きます。

　公園で活動のルールを確認していざ秋探し！
　子どもたちは次から次へと
いろいろな形や大きさの葉やどんぐりを見つけました。
見つけたものをにこにこの笑顔で紹介してくれる子がたくさん！

その時、「先生、ぼくの足にひっつき虫がたくさん付いたぁぁ。。。」
という子もいました！（それも秋のものですね。）

秋みつけ

投稿日時 : 2020/10/15

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　２年生の生活科「秋みつけ」をしに校区探検行きました。
普段歩いている道も、秋みつけをしながら歩くと
子どもたちはたくさんのものをみつけます！
　エノコログサ
　黄色に色づいたイチョウの葉や銀杏　などなど

　また、校区を歩くので、新しくできるコンビニや
薬局などの位置を確認しました。

　最後には、木津川台公園で遊びました。
　トンボを追いかけ、キノコをみつけ、
　高台から見える木津川台小校区の素敵な景色に見とれ
　満喫した時間を子どもたちは過ごすことができました！

　明日はどんな秋をみつけられるかな

陸橋の上は良い眺め

緑色のどんぐりを見つけたよ♪

遠くまで見える！！

修学旅行を振り返る

投稿日時 : 2020/10/13

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　６年生が修学旅行（日帰り）に行って、１週間以上が経ちました。
今、教室では修学旅行の振り返りをしています。
　自分たちの思い出、勉強になったことなどを新聞にしてまとめています。
文章にすることで頭の中で体験したことを整理し、自分のことを振り返ることが
できます。

　授業でも同じですが、その時間に学習したことをそのままで終わるのではなく、
その時間で学んでことを見つめ直します。
（新しく学んでこと、友達からの気づきなど、次に学びたいことなど）
そうすることで学習したことが自分事になります

　修学旅行を振り返ることで、
とっても意味のあるものになっていきます

一番の思い出を聞くと
「かわらけ投げをしすぎたこと。。。」

地図帳を見て、位置確認！

芸術の秋（３年生）

投稿日時 : 2020/10/09

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　３年生の教室でも芸術の秋
「木登りモモ太の話」というお話をもとに
子どもたちは絵を描いています。

　木登りが得意な黒猫モモ太と飼い主との
不思議なお話しです。

　まずは、メインとなる木を大きく描きます！
　次に、色を混ぜ合わせて木の色を作ります！
　そして、木の表面と丸みを表現するために塗り方を工夫！

　まだ途中ですが、完成に向けてがんばっています

芸術の秋です。

投稿日時 : 2020/10/08

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　今日は一段と寒い日でした。
教室では、絵を描くのに取り組んでいる
ところが多いです。
　芸術の秋を授業から感じます。

　５年生は、一点透視図法という技法で
校舎内を描いています。
　遠近法を出す描き方で、子どもたちが
描きたい場所を選び、一生懸命描いていました。

　驚いたことは、どの子の作品もしっかりと
遠近感を出していることです

　子どもたちは、コツを掴めばどんどん
描き進めていきます！すごい集中力！
　絵の手前に花を描く工夫も！

色の塗り方もがんばっています

体育参観に向けて！

投稿日時 : 2020/10/06

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　今月末には、本校で体育参観があります。
すでに学校便りや案内プリント（１０月７日配布）を通して、
知っていただいていると思います。

　学校内では、体育参観に向けて少しずつ動き出し始めています。
各学年では、競技の練習が始まっています。
昇降口には、体育参観の名前が決まったことを告げる
巨大ポスターが貼られていました。

「～笑顔の花を咲かせよう！～
木津川台スポーツフェスティバルin2020」
　
６年生の子どたちが考え、全校みんなで決めた素敵なネーミング！
このネーミングのもと、みんなで素敵な笑顔の花を咲かせたいですね

情報モラル（６年）

投稿日時 : 2020/10/05

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　前回は５年生が情報モラルの授業を。
　今回は６年生が情報モラルの授業を、
警察の方（スクールサポーターさん）に来ていただきました。

　５年生の情報モラルの内容と同じではありましたが、
やはり６年生にもなるとスマホやインターネットを
よく使っている子どもが多く、正しい使い方についてを
中心に教えてもらいました。

　その中で、スマホなどを持つうえでお家の人と
使い方についてよく話し合ってほしいとのことでした。
「マイルール」（使用時間、使用場所、課金、マナー、フィルタリングなど）を
決めることが大切だということでした。
　また、短い文章で相手に気持ちを伝えるのは難しいです。
「やばい」という言葉も良い意味なのか悪い意味なのか両方捉えることが
できます。
　正しい使い方を理解することで、自分や周りの人たちを守ることができます。
より一層使い方に気をつけいきましょう

情報モラル（５年）

投稿日時 : 2020/10/02

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　木津署のスクールサポーターさんに来ていただき
５年生３クラスに情報モラルの授業をしてもらいました

　高学年にもなれば、オンラインゲームやスマートフォンなどの
機器を持ったり使ったりすることが多いようです。
　そこで５年生では、その入り口となる情報モラルの授業を行いました。

　「『一』度『止』まって考えれば、『正』しく考えることができます！」
と、スクールサポーターさん。たしかに！！
　
　SNSやオンラインゲームなどを使ってはいけないということではなく、
正しい使い方を知り、正しく使うことが大切だということを教わりました。

　子どもたちは、興味を持って真剣に聞き、最後には質問や感想などを
たくさん出しました。

　
お家の方でもぜひ話し合っていただきたいです

考えを図に表そう！

投稿日時 : 2020/09/30

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　全学年で取り組んでいることがあります。
それは考える力を伸ばすため、その力を話す力にするための
取り組みです。
　その一つにチャート（図や表など）を使って自分の考えを出す
課題を全学年でしています。
　今回は、「つなひきチャート」という自分の考えを
直線表上のどの位置にあるのかを表す方法を使いました。
　お題は「朝ごはんに食べるのはパンがいいか、ごはんがいいか。」
１年生教室を覗くと、大盛り上がり！！
　「ごはんがいいです！だってたまごかけごはんが好きだから♪」
　「どっちもいい！」
　「パンが好きだからパンがいい！」

　
　その自分の考えを直線上に位置づけると・・・
　みんなの結果をまとめると、どうやらパン派が多いようです。

　次回、自分がどうしてその場所を選んだのかの理由を発表し合います

　一度、お家でも試してみてください

木津（きづ）笑心（にこ） ちゃんです。新バージョンも お目見えです。

よろしくね。

いろいろなところに登場する予定です。いっぱい見つけてね。

木津（きづ）笑心（にこ）　ちゃんです。
新バージョンも　お目見えです。
　　

いろいろなところに登場する予定です。
いっぱい見つけてね。