４年生が、２分の１成人式の学習をしています。
　これまでの１０年間の自分を振り返り、できるようになったこと、がんばったことなどを振り返っています。メタ認知ですね。。。
　また、これまで暖かく包み込んでもらったおうちの方への感謝の気持ちをそれぞれ語っていました。
　振り返ることで、自分自身をしっかり確かめ、自信を持ち、次のステップにつなげてほしいですね。
　　　

　ごはん　ワカサギの南蛮漬け　きりたんぽ汁　牛乳

　最近の木津川台小学校の様子を紹介します


３年生は図工でステンシル版画に挑戦！
テーマは伝説の昆虫！
できあがりはとってもカラフルで、
見応えのある作品に仕上がりました



６年生には秘密で、１～５年生で感謝の気持ちを込めたお手紙を書きました。
このお手紙を「６年生を送る会」に渡します。
この他にもたくさんのサプライズを準備をしています



４年生の書写は毛筆「手話」
始めの頃と比べ、一画一画を丁寧に書くことができてきました。
「１・２・ス～ッ・１・２♪」
リズム良く筆を動かしています



１年生の生活「できるようになったこと」
１年生一人一人がけん玉、マット、あやとり、音読、お手玉などなど
たっくさん練習したことをみんなの前で発表！
緊張していたけど、みんな精一杯できました

　２月４日、５日の木津川台小学校の様子です

（２月４日）

５年生の図工の時間
版画をしています！
リコーダーを吹いている自分を彫っています。
息を吹き込むほっぺの膨らみ具合を版画で表すのは
とっても難しいです
苦労しながらも、一生懸命彫っていました


あるクラスの教室の様子です。
移動教室のため、誰もいません！
びっくりしたことは、イスを引き、
机の上には何もなく、きれいな状態でした。
戻ってきたときに次の準備がスムーズですね

（２月５日）暖かい日でした

２年生の生活科
自然の中からいろいろな発見を探しています。
校庭にある梅の木の下の方で花が咲いていました！
みんなで春を発見


今年の最後のクラブ活動！
６年生にとっても小学校生活最後のクラブ活動でした。
写真はバドミントンクラブの様子です。
みんなでゲームをして楽しみました

　今日の木津川台小学校の様子を紹介します


２年生は跳び箱の開脚跳びの練習♪
準備体操から「うさぎのポーズ」で開脚跳びを意識していました。
ロイター板を踏み込み、手を着き、着地するまでを
一生懸命練習中です



５年生の理科
もののとけ方についての学習中です。
塩とミョウバンの溶ける量を量っています。
正確な実験結果を出すために、数字とにらめっこしています


運動場に咲いていたスイセン
誰が植えたのかわかりませんが、
この時期にきれいに咲いているのを見ると癒やされます

　今日の木津川台小学校の様子です


　２年生の図画工作科では、紙版画をしています。
力強い鬼をテーマに、大きな目をぎょろりとさせ、
立派な角と牙をはやした鬼を画用紙を切って表現しています。
　動きを出すために、体をパーツ毎に分けています！
刷り上がりがとっても楽しみです





　栄養教諭の先生が来られました。
今日は３、４年生の教室を回り、
「食べ方のマナー」と「正しい食べ方」について
お話を聞きました。
　好き嫌いなく食べることだけでなく、
食べるときのマナーも大切だと改めて感じました。
「

　5年生が総合的な学習の時間に、車椅子の体験をしました。
　ちょっとの段差でも、乗り越えにくく、介助が必要なこと、相手のことをよく考えて介助する必要があること、通行できる道幅。。。学ぶことはたくさんあります。

　「何か、お手伝いできること　ありますか？」
　実際に、町で、困っている方に出会ったとき、どんな行動ができるかな。実践できる力も高めていきたいと感じました。

　　　

　　ごはん　回鍋肉　酸辣湯（サンラータン）　牛乳

　児童会の子どもたちが、元気の出る言葉を集めて階段に貼り付けてくれました。
　　
　「できる　できる　きみなら　できる」
　「一つのことが　おおきく　つながる　やる気　ＭＡＸ」
　「幸せだから笑うんじゃない　笑うから　幸せなんだ」
　「虹を見たかったら、雨もがまんしなくちゃね」・・・・

　なかなか　深い　言葉がたくさん。
　元気出して　いきましょう～。
　味付けパン　グラーシュ　カラフルサラダ　牛乳
　ごはん　厚揚げのそぼろあんかけ　白菜の味噌汁　牛乳

運動場の雪が溶けてしまい、少し残念でした。

今日の子どもたちの様子を紹介します。

２年生では、九九の表からかけ算のきまりを
みんなで見つけました。
先生　「同じ答えになる式はいくつあるでしょうか？」
子どもたちは、この質問に集中して取組、グループで
ホワイトボードに書いて全体で共有しました。
一人では見つけられなくても、友達と協力すれば
たくさん見つけらたね


５年生は、図工の時間！
リコーダーを吹いている自分を鉛筆で下描き。
リコーダーの穴をふさぐ指を描くのに大苦戦！
この絵はこれからどんなふうに仕上がるのかが楽しみです


運動場では、３年生がなわとびをしていました！
先生と子どもたちとで前跳びの競争中！
結果は・・・先生が何とか勝利。
子どもたちは悔しそうで、次に向けてがんばりたいと
意気込んでいました

　久しぶりに雪が積もり、子どもたちが運動場でう～～んと遊びました。


休み時間は運動場は子どもたちでいっぱい


雪を丸めてどうするの？


とにかく雪だるまを大きくしてみました！


誰かが作った雪だるまの親子です


誰かが作った雪アートです

　３年生の書き初めは、「明るい心」

　新年を迎えて書くのに、とっても良い言葉だと思いました。
　３年生からの毛筆学習。
　いつもより長い半紙、いつもより多い文字数に苦戦しながらも、
子どもたちは「とめ、はね、はらい」に気をつけながら、
もくもくと筆を動かしていました




子どもたちに、
「どの字が難しかった？」と聞くと、
何と答えが返ったと思いますか？

それは、ひらがなの「る」でした！
丸く書くのに、手首をこねてしましがちになるからだそうです