５年生の教室では、調べ学習をしていました。

　よく見ると、子どもたちは調べ学習に必要な本を見ているだけと思うと、

　タブレットPCを机の上に置いて操作しています！

　私たちが子どもの頃とは違う学習スタイル！
　
　机の上でインターネットで調べ学習ができる！最先端！

　３年生の教室では、図工であじさいの花に色つけをしていました。

　あじさいの花びら一枚一枚に色を塗ります。

　似た色が集まったあじさい。

　一枚一枚違った色をしたあじさい。

　花びら一枚の中でも色を変えたあじさい。

　どのあじさいも一つとして同じあじさいはなく 　ONLY１なあじさい

　これからもどんどん色鮮やかに咲いていってね！　

　４年生が運動場の砂場に集まっていました。

　何をしているのか気になり、近づくと何やら楽しそうな笑い声が！
　
　理科の「地面を流れる水のゆくえ」の学習で、砂場に水を流すコースようなものを

　スコップやくわで掘ったり、道を作ったりしていました。

　遊びではなく、これも立派な学習

　水がどのように地面を流れるのか、じっくり観察した４年生でした！

　１年生の授業公開日、２日目。

　今回も算数のたし算の学習をしました。

　昨日学習した「ふえると　ガッシャーン！」の魔法の言葉を使って、

　たし算の式を書く練習です！

　先生「５＋２の次には、答えはの＝が来るよ！」

　丁寧に式の成り立ちを教えました。

　中には「先生、５と２はどっちを先に書くの？」聞く子もいました。

　良く聞いて、良く考えていてするどい質問にビックリしました

　１年生の保護者の皆様には、入学式ですら教室でのお子様の様子を見ていただくことができませんでした。
そこで、１年生に限り、二日間に分けて授業公開を実施しました。

　算数「ふえると　いくつ」の学習です。
　たし算をする言葉
　「ぜんぶで　ガッシャーン！」
　「合わせて　ガッシャーン！」
　「みんなで　ガッシャーン！」
　「ふえると　ガッシャーン！」

　数図ブロックを使って、みんなで唱えながらの練習♪
　子どもたちはいつも元気に唱えていますが、
　今日はお家の人が来ているのでさらに元気でした