2023年6月の記事一覧
探究心の芽が出ています
3年2組の児童が、理科の「風やゴムのはたらき」の学習の中で、送風機を使い、風の力でどのくらい車が動くのか実験をして調べていました。


送風機の風の強さと車が走る距離の関係を、実験を通して学んでいました。
子どもたちは実験が大好きですね。とても楽しそうな様子が見られました。
ただ、子どもたちはそれだけにとどまりません。さらに、遠くまで車を動かすにはどうしたらいいのか送風機の向きを変えたり、車の置く位置を変えたりしながら、試行錯誤しながら何度も実験し、学習課題以上のことを確かめている姿も見られました。
子どもたちは、楽しみながら必死になって考え、活動することで新たな発見が見られました。
子どもたちの無限の探究心が垣間見られた学習の様子でした。
送風機の風の強さと車が走る距離の関係を、実験を通して学んでいました。
子どもたちは実験が大好きですね。とても楽しそうな様子が見られました。
ただ、子どもたちはそれだけにとどまりません。さらに、遠くまで車を動かすにはどうしたらいいのか送風機の向きを変えたり、車の置く位置を変えたりしながら、試行錯誤しながら何度も実験し、学習課題以上のことを確かめている姿も見られました。
子どもたちは、楽しみながら必死になって考え、活動することで新たな発見が見られました。
子どもたちの無限の探究心が垣間見られた学習の様子でした。
小中合同あいさつ運動
6月22日は、あいにくの雨になりましたが、木津第二中学校区の小中合同あいさつ運動が行われました。
木津第二中学校から先生、生徒会の生徒に来ていただき、正門・南門に分かれ、あいさつで児童をお出迎えしていただきました。


最近、あいさつの声が小さくなりがちな児童ですが、雨の中でも今日はいつもより元気なあいさつが見られました。
2学期、3学期も行う予定です。これからも元気なあいさつで、気持ちのいい一日をスタートしてほしいです。
木津第二中学校から先生、生徒会の生徒に来ていただき、正門・南門に分かれ、あいさつで児童をお出迎えしていただきました。
最近、あいさつの声が小さくなりがちな児童ですが、雨の中でも今日はいつもより元気なあいさつが見られました。
2学期、3学期も行う予定です。これからも元気なあいさつで、気持ちのいい一日をスタートしてほしいです。
つるが伸びてきました
毎日、水やりを欠かさず頑張っているので、1年生が育てているアサガオがどんどん成長しています。つるの伸びに1年生はびっくりしていました。
つるがずいぶん伸びてきましたので、つるが巻き付く支柱をみんなで付けました。


もうすぐつぼみができてきますね。楽しみです。
これからもしっかり観察しながら育ててほしいです。
つるがずいぶん伸びてきましたので、つるが巻き付く支柱をみんなで付けました。
もうすぐつぼみができてきますね。楽しみです。
これからもしっかり観察しながら育ててほしいです。
何個できるかな?
2年生は、生活科の学習で、プチトマトを育てています。
5月に植え付けた苗もずいぶん大きくなり、りっぱな実がなり始めています。


「みがいっぱいできてきた。」「わたしのは25こもなりそう。」
早く赤い実になり、収穫を楽しみたいですね。
児童はプチトマトの生長をしっかり観察していました。
5月に植え付けた苗もずいぶん大きくなり、りっぱな実がなり始めています。
「みがいっぱいできてきた。」「わたしのは25こもなりそう。」
早く赤い実になり、収穫を楽しみたいですね。
児童はプチトマトの生長をしっかり観察していました。
プールでの学習スタート!
今日は、梅雨の晴れ間で、午後からは暑い日になりました。
児童が待ちに待ったプールでの学習がスタートしました。
全校の先頭を切って、3年生が入りました。



まだまだ気温、水温は高くはないですが、久しぶりのプールでの学習を楽しみ、子ども達のうれしそうな声がプールに響き渡っていました。
他の学年も来週以降どんどんプールに入っていきたいです。昨年度まではコロナ禍で十分学習できなかった分、今年はしっかり行いたいです。
児童が待ちに待ったプールでの学習がスタートしました。
全校の先頭を切って、3年生が入りました。
まだまだ気温、水温は高くはないですが、久しぶりのプールでの学習を楽しみ、子ども達のうれしそうな声がプールに響き渡っていました。
他の学年も来週以降どんどんプールに入っていきたいです。昨年度まではコロナ禍で十分学習できなかった分、今年はしっかり行いたいです。