学校・児童の様子

　「ねむの木の葉っぱ、みつけたよ。」
　「高の原小学校は、アリだらけだ。」


　１年生は、生活科の「なつの こうていに でて みよう」の学習で、校庭を散策し、いろいろなものを発見しました。
　春から成長し大きくなった草花や、夏になって見かけるようになった生きものなど、普段何気なく通っているところにあるものを注意深く観察し、いろいろな気付きを共有しました。


あらためて、子どもたちの観察力の高さと季節の移り変わりを感じる時間となりました。

梅雨はどこにいってしまったのでしょうか。
今日も大変暑い日になりました。児童は、今日も絶好のプール日和で水泳学習を楽しんでいます。

ついに、１年生が大切に育てているアサガオが咲き始めました。
みんな大喜びで、いつも以上に水やりを頑張っている姿が見られました。


また、２年生が大切に育てているミニトマトも色がつき始め、もう収穫できそうです。


ねむの木学級で大切に育てている夏野菜もずいぶん大きくなりました。

７月になりました。正面入り口の掲示板の絵も新しくなりました。
今月は、満天の星空の絵です。７月７日には、天の川が見られるでしょうか。



全校朝礼では、七夕のお話がありました。
短冊に願い事を書くのなら、児童はどのような願い事を書くのでしょうか。
願いを書くだけでなく、願いが叶えられるように頑張ってほしいですね。


　梅雨の晴れ間で、今日も厳しい暑さになりましたが、１年生はアサガオの水やりをがんばっています。もうすぐ、つぼみが大きくなり、花が咲きそうです。待ち遠しいですね。

　今月で１学期も終わりです。締めくくりの月として、１日１日を大切に過ごしていきたいです。

　６月29日（木）お昼休みの時間に、全校児童で「オレンジ遊び」を行いました。
　全校児童の異年齢集団によるオレンジグループでの遊びです。
　他学年の児童との仲を深めるために、６年生が中心となって準備、進行してくれました。

　　
　　
　　
　暑さや天候も考慮し、涼しい教室で行い、楽しいひとときとなりました。
　１年間協力して活動するメンバーと、しっかり仲が深められました。
　６年生の頼もしさ、頑張りも感じられたました。６年生、お疲れさんでした。

　今日の給食は、半夏生（はんげしょう）献立でした。


　たこ飯、さばの塩焼き、具だくさんみそ汁、牛乳

　７月２日は、半夏生です。「半夏生」とは、暦の上で夏至から数えて11日目のことをいいます。関西地方では、半夏生の日に、稲の根がたこの足のようにしっかりと伸びて根付くようにという願いを込めて、たこが食べられています。たこに含まれる「タウリン」という成分は、疲れをとってくれる働きがあるので暑い時期にはぴったりの食材です。今日は「たこめし」でした。児童は、コリコリとした食感を楽しみながらいただきました。

　６月27日（木）は、月に１度程度ある委員会活動の日でした。
　高の原小学校は６つの委員会があり、日々、さまざまな活動を行っています。
　それぞれが相談したり、準備したりして活動していました。
　

【児童会本部】　あいさつのポスターづくり


【保健体育委員】　熱中症対策のポスターづくり


【生活環境委員】新しい取組についての話し合い


【放送委員】給食時の放送内容を検討


【図書委員】貸し出し図書の準備


【給食委員】当番活動についての振り返り

　５・６年生たちは頑張ってます！

　梅雨の晴れ間で、今日は大変暑い日になりました。
　それでも、子どもたちは元気に学校生活を過ごしています。



　今日は、プールでの水泳学習を、１・３・４年生が行いました。
　回数を重ねるごとに､泳ぎが上手になってきています。

　運動場では、暑さに負けず元気に遊んでいます。



　急に蒸し暑くなってきましたので、気温や湿度、熱中症アラートの発表等に留意するとともに、空調設備を効果的に活用し、熱中症には十分注意しながら過ごしていきます。

　悪天候のため臨時休校になり延期していた４年生の自転車教室が、６月23日（金）に、木津警察署の方々をお招きし、実施しました。
　当初は、自転車に乗っての活動も予定していましたが、急な変更のため、署員の方々によるお話のみになりました。

　ヘルメット着用のことや自転車に乗る前の点検項目、道路標識、危険な自転車の乗り方についてなどでした。

　自転車に乗る前の点検項目の合言葉は、「ブ・タ・ハ・サ・ハ・ラ・で・ベルならす」です。何のことだか、わかりますか？答えは、４年生に聞いてみてください。
　児童は、命に関わる大切なことばかりなので、真剣に学習に臨んでいました。

　５年生は、６月22日に高の原幼稚園にて、年長園児と交流しました。


　最初に、園児の発表を聞かせてもらいました。
　しっかり練習して、大変りっぱでした！


ゲームを通して交流し、みんな仲良くなりました。



　年長さんは、来年度の１年生です。小学校に入ったときにスムーズに学校生活になじめるように今後も交流や体験を予定しています。また、５年生にとっては、高学年としての自覚を高める大切な機会となります。
　楽しい交流を通して、お互いにたくさんのことを学ぶ貴重な機会となりました。

　３年２組の児童が、理科の「風やゴムのはたらき」の学習の中で、送風機を使い、風の力でどのくらい車が動くのか実験をして調べていました。

　送風機の風の強さと車が走る距離の関係を、実験を通して学んでいました。
　子どもたちは実験が大好きですね。とても楽しそうな様子が見られました。

　ただ、子どもたちはそれだけにとどまりません。さらに、遠くまで車を動かすにはどうしたらいいのか送風機の向きを変えたり、車の置く位置を変えたりしながら、試行錯誤しながら何度も実験し、学習課題以上のことを確かめている姿も見られました。
　子どもたちは、楽しみながら必死になって考え、活動することで新たな発見が見られました。
　子どもたちの無限の探究心が垣間見られた学習の様子でした。