学校・児童の様子

　本校では、２月20日（木）に６年生を送る会を行います。最高学年のリーダーとして児童会活動等を牽引してきてくれた６年生を、１～５年生が感謝の気持ちを伝える会になります。５年生を中心に準備を進めて取り組んでいます。

　１月30日（木）の昼休みに、代表委員会を行い、５年生の実行委員から各学年に送る会の提案をしました。

　２月４日（火）始業前に、送る会で歌う歌の練習をしました。５年生が緊張しながらも下級生を指導してくれています。

　５年生は、あと２か月後には６年生となり、最高学年となります。取組のリーダーとなる５年生の頑張りに期待します。

　２月３日（月）は、節分の日より一日遅くなりましたが、節分献立でした。

ご飯､いわしの梅煮､大根とひじきの炒り煮､具だくさんすまし汁､牛乳

　節分は、「季節を分ける」と書くように、季節の変わり目を表しています。今では、一年の始まりである「立春」の前日のことだけを節分と言うようになりました。節分にいわしや福豆を食べることで災いをもたらす邪気を払い、新しい年の健康を願います。それにちなんで、給食では、いわしの梅煮と大豆とひじきの炒り煮が登場しました。みんなで味わっていただきました。

　２月に入りました。暦の上では「立春」ですが、まだまだ寒い日が続いています。生活環境委員の児童が描いているポスターが、２月のものになりました。

　２月３日（月）、本校の給食週間の最終日に、給食感謝の集いを開催しました。

　給食センターから栄養教諭の先生をお招きし、学校給食の歴史や給食が安全に配膳ができるように気を付けていかなくてはならないことなどを教えていただきました。また、後半は給食委員さんからの劇を通した給食の献立の間違い探しをしました。

　最後に、寄せ書きなどのプレゼントを栄養教諭の先生や給食配膳員さん、用務員さんに手渡し、感謝の気持ちを伝えました。

　すこし寒い中でしたが素敵な集いとなりました。給食委員さん、おつかれさまでした。よくがんばっていました。今日からの給食が一層おいしく、感謝しながら食べられそうです。

　高の原小学校では、１月24日（金）～２月３日（月）を給食週間として、給食や食に関する取組を行っています。１年生から６年生まで学年ごとに食に関する学習を行いました。 

  【１年生：おはしの正しい使い方を知ろう】

　１年生は、おはしの正しい使い方や持ち方を学びました。正しい持ち方でつかむことは難しそうな児童もいましたが、がんばってつかんでいました。

【５年生：和食のよさを知ろう】

　５年生は、何気なく食べている和食のよさを再認識しました。「一汁三菜」という言葉を初めて知った児童もいました。

　２年生は「やさいのひみつをしろう」、３年生は「魚の上手な食べ方を知ろう」、４年生は「体によいおやつの食べ方について考えよう」をテーマに学習しています。

　また、学習の感想を給食委員会の児童が、給食時間に校内放送してくれました。

　来週の２月３日（月）には、給食センターの栄養教諭の先生をお招きし、給食感謝のつどいを行います。５・６年生の給食委員の児童も活躍します。取組を通じて、食に関して関心を持ち、今後の生活に生かしてほしいです。

　１月29日（水）、３年生は国語の学習でお話づくりをしました。

　教科書にある「たから島の地図」から想像を広げ、物語の組み立てを考え、様子がよく伝わるように物語を書いています。

　冒険に登場する人物やどんな出来事が起こるのか考え、想像を広げていました。夢中になってもくもくと描き続けている児童もいます。書くことも楽しいですが、友だちの作品を読むことも楽しいです。出来上がりが今から楽しみです。

　SDGs（持続可能な開発目標）は、世界のさまざまな課題を解決するための、世界共通の目標です。４年生は１月28日（火）総合的な学習の時間に、木津川市役所環境課の職員さんやボランティアの方々をお招きし、学習を通してSDGsについて学びました。

　と言っても難しいことではありません。ゲームを進める中で、グループで知恵を出し合い、自然とSDGsについて考えられる内容でした。

　講師の先生方、ありがとうございました。この学習で学んだことを実際の生活にいかしていくことが一番大切なことです。みんなでSDGsについて考えたいですね。

　４年生の外国語活動の学習で、オリジナルのスペシャルピザを英語で紹介しました。

　１月22日（水）には４年１組の児童が、28日（火）には４年２組の児童が、いろいろな先生方からのオーダーに沿ってオリジナルのピザを作り、英語で紹介しました。いろいろなピザが出来上がりましたが、緊張しながらも一生懸命、英語で伝えていました。４年生になり、ずいぶん英語が上達してきました。

　「学校給食の歴史～昔の給食にタイムスリップ～」５日目です。１月24日（金）の献立は、「昭和初期時代の献立」でした。

コッペパン､いちごジャム､クジラ肉の竜田揚げ､白いんげんのポタージュ、牛乳

　戦争が激しくなり、昭和19年に給食が中止されましたが、昭和20年に戦争が終わると、アメリカから脱脂粉乳やトマト缶などの食べ物が送られ、「ミルク（脱脂粉乳）とおかず」という給食が再開されました。今日は脱脂粉乳も入った白いんげんのポタージュです。当時の子どもたちの気持ちを思いながら、今日の給食を味わい、平和の大切さを改めて感じました。

　１月24日（金）１年生は、生活科「ふゆとなかよし」の学習で、凧あげをしました。

　風はあまりありませんでしたが、穏やかな温かい天候の中、凧あげを楽しみました。１年生は、先生や上手にあげられた児童にこつを教えてもらい、どんどん上達していきました。最後には汗をかきながらあげている児童もいました。

　今年の干支のヘビやお正月にちなんだ絵が凧に描かれ、青い空に気持ちよさそうに舞いあがっていました。昔ながらの冬の遊びもいいもんですね。

　「学校給食の歴史～昔の給食にタイムスリップ～」４日目です。１月23日（木）の献立は、「令和時代の献立」でした。

酢飯､まつぶた寿司の具､ゆばのおすまし､牛乳

　学校給食の目標のひとつは、正しい食習慣を身につけることです。和食や地産地消、地域の食文化、季節の食材など、学校給食を生きた教材とし、食べて学ぶ給食となっています。今日は、京都の食文化を感じる献立です。みんなで食文化を感じながら、地元の献立を味わいました。