学校・児童の様子

　10月11日（金）２・３校時に、運動会に向けてのブロック練習がありました。

　前半は、各クラス毎に始業前の時間を使って練習してきた、応援歌やエールをブロックで練習しました。１年生から６年生まで、一人一人が大きな声を出し、力強い練習ができました。今までの練習の成果がしっかり発揮できていました。本番が楽しみです。また、しっかりと準備し、練習を進めてくれた応援団の５・６年生は頼もしかったです。

　後半は、全校児童による児童会種目「ダンシング玉入れ」の練習を行いました。児童会本部の児童が説明し、動きの確認・練習をしました。

　運動会が１週間後に迫ってきました。仕上がりは順調です。あと１週間しっかりと準備し、本番に備えたいです。

　10月10日（木）の給食は、10月15日の「十三夜」にちなんだ献立でした。

栗入り吹き寄せご飯､さばの塩焼き､秋野菜のみそ汁､牛乳

　十三夜とは、十五夜に引き続き、お月見を楽しむ行事です。十五夜が「いも名月」と呼ばれるのに対して、十三夜は「豆名月」や「栗名月」と呼ばれています。今日は、枝豆と栗を使った吹き寄せご飯でした。みんなで秋の味覚を楽しみました。

　10月９日（水）の給食の献立は、目の愛護デー献立でした。

ご飯､鶏とレバーのレモンチリソース､中華スープ､牛乳

　10月10日は目の愛護デーです。目の働きを正常に保つためには､ビタミンAが必要です。今日の給食に登場したレバーやほうれん草､にんじんにもビタミンAが含まれています。ビタミンAは、油と一緒に食べると効果的です。今日は、鶏肉とレバーをから揚げにし、レモンチリソースとからめて食べやすい味付けにしていました。レバーが苦手そうな児童もいましたが、おいしく食べて健康な目を保てるといいですね。

　運動会まであと10日となりました。競技や演技の練習もありますが、５・６年生の係活動や運動場の整備も進めています。

　10月８日（火）、掃除の時間に全校児童で石拾いをしました。けがをしないように、みんなで力を合わせてがんばりました。

　グランドの草は、夏休みから用務員さんが計画的に刈り取ってくださったので、昨年度より随分整備できています。

　また、午後からは２回目の係活動がありました。５・６年生がそれぞれの役割に沿って、当日の動きを確認したり、練習や作業を行いました。

＜　　応援（赤）　　＞　　　＜　　応援（白）　　＞

＜　 児童会本部 　＞　　　＜　　放　　送　　＞

＜　制作・決勝　＞　　　＜　　体　　操　　＞

 ＜　　得　　点　　＞

　一人一人が役割を持ってがんばっていました。運動会、迫ってきました！

　10月に入り、１週間が経ちました。ずいぶん涼しくなり、秋の深まりを感じます。来週の土曜日にせまってきた運動会に向けて、熱の入った練習が進められています。

　そんな中ですが、２年生は国語「お手紙」の学習、算数「かけ算」の九九の学習をしています。「さん いちが さん、さんにが ろく、さざんが く・・・。」３の段の九九を一生懸命練習していました。

＜２年２組　国語＞

＜２年１組　算数＞

　運動会に向けての練習、準備等も大切ですが、深まりゆく秋とともに「学習の秋」にふさわしく、教室ではしっかりと学習を進めています。実り多き秋です。

「赤組の力、かき集め・・・」（赤組）

「夢じゃない　優勝は・・・」（白組）

　運動会に向けて、１時間目が始まる前の時間を利用して、赤白のブロック毎に応援の練習が始まりました。

＜ 赤　組 ＞

＜ 白　組 ＞

　５・６年生の応援担当の児童が、少し緊張しながらも一生懸命教えていました。運動会に向けての練習が盛り上がってきました！

　10月に入り、令和６年度は折り返しの時期となりました。

　５・６年生で組織している委員会活動が、今日から後期の活動に変わります。

　最初の活動日ということもあり、メンバーの紹介を行い、活動目標を決めたり、活動内容を確認したりしていました。

　新しい委員会で心機一転、高の原小学校のみんなのために頑張って欲しいです。よろしくお願いします。

　９月27日（金）、運動会に向けて赤組、白組に分かれてブロック結団式を行いました。

＜ 赤　組 ＞

＜ 白　組 ＞

　５・６年生で組織された応援団の紹介、担当の先生の紹介、応援歌とコールの発表を行いました。応援団員は緊張した様子ではありましたが、力強い決意を発表してくれました。

　来週から朝の時間に練習が始まります。応援団のみなさんと力を合わせて応援をがんばり、運動会を盛り上げてくれることでしょう。楽しみです。

　本校では、昨年度から、GIGAスクール構想で学校に導入されているタブレット端末を中心としたICT機器を授業で効果的に活用するための研究に取り組んでいます。

　９月25日（水）、１年１組で生活科の「わたしのはなをそだてよう」の学習で、研究授業を行い、教職員が指導方法について研修を行いました。

　１年１組の児童は、アサガオや自分自身の成長を実感する手立てとして、撮りためてきた写真と観察カード等を活用して学習を進めました。１年生ということもあり、タブレット端末の複雑な操作、活用はできませんが、写真等を活用して学習を深めていました。

　本校では、他学年についても今回のように授業を参観して協議したり、実際の活用方法を交流したりして、研修を重ねています。

　９月26日（水）、５年生は家庭科の「ミシンでソーイング」の学習で、初めてミシンを使いました。

　５年生から始まった家庭科の学習ですが、１学期は針と糸を使った縫い物の学習を行いましたが、２学期はミシンを使ってナップザックを制作します。事前にミシンの安全な使い方等を学んだ後、今回は外部の講師の先生をお招きし、実際に布を縫っていきました。

　まっすぐ縫いたいのに、思うように進められない児童やこわごわミシンを使っている児童もいましたが、講師の先生や担任の先生に支援してもらい、随分制作を進めることができました。あと２時間ぐらいで完成するそうです。自分で制作したものが使える日がもうすぐ来ます。完成が楽しみですね。