子どもたちの様子

今なんじゃない？

メラメラとたぎれ

眠っているだけの正義

こんな僕も君のヒーローになりたいのさ－

「貧しくて灯火用の油が買えないため、中国晋の車胤（しゃいん）は蛍を集めてその光で本を読み、
孫康（そんこう）は雪の明かりで本を読んだ」という話からできた言葉だそうです。
卒業式でよく歌われる『蛍の光』の歌詞の元にもなっています。

本校を卒業した中学生達も、ぼちぼち高校受験の本番です。
早くコロナが下火になり、全員希望の学校を受験して合格を勝ち取れますように。

朝は－３℃！

太陽のおかげで日中は暖かめです。

今日は月初めの朝礼でしたが、例によってオンラインで実施しました。

その中で、給食センターの栄養教諭　麓先生に来校いただき、「給食感謝週間」のお話をしていただきました。センターでは、8,000食を越える給食を毎日調理していただきます。

その際、センターでは次の３つのことを目指して調理しているとのことです。

①   『ニコニコ笑顔！』

みんなの「美味しい！」「給食楽しみ！」を目指しています。

②   『モリモリ元気！』

野菜、魚、お肉、お米、海藻、豆、キノコ…食材と栄養のバランスを考えています。

③   『ヘえーなるほど！』

１月は京都の味めぐりメニューを提供しました。給食を食べて地域や国のお料理について知る、“なるほどっ！”て思ってもらうことを目指します。

４年生の教室では、『食

 
毎日毎日休みなく、これほど多くの食事を考えて作り提供するのは、たいへんなお仕事です。

本当に感謝して「いただきます」「ごちそうさまでした」をしましょう。

とても良いお天気の下、４年生が相楽中部消防署本部に見学に訪れました。

本来３年生で行う見学ですが、昨年度はコロナ禍のために実施できなかったので、４年生での実施です。

消防車や救急車、作業車について学びました。

消防署の方の説明に、熱心に鉛筆を走らせていました。

今日は京都府の「知的好奇心をくすぐる授業」の一環として、大阪大学の大須賀教授に来校いただき、「ロボット」について５年生４クラスでお話をしていただきました。

「ドラえもんはロボットですか？スターウォーズのＲ２Ｄ２は？では、映画のアイアンマンは？」等の質問から始まりました。「ロボットだと思う、違うと思う、分からない」から選ぶのですが、どんどん手が挙がらなくなります。その後、２足歩行、４足歩行、蛇の様に這う等いろいろな種類のロボットを映像で見せていただきました。


最後は、義手、義足、人工心肺や人工血管、人工臓器、人工脳の話になり、一体どこまでが人で、どこからロボットなのか、ロボットとは？人間とは？生き物とは？と、だんだん哲学の話になっていきました。
まさに知的好奇心をくすぐる内容でした。

こういった授業がきっかけで、またロボット工学に興味を持ち研究する児童が育てばと思います。

好奇心と言えば、本校６年生が取り組んでいる、オーストラリアの小学校との交流が本日付の読売新聞で報道されました。
読売新聞（12_8)⇒クリックしてください

年内は、12月15日に、もう一つのエインズリー小学校と本校５年生が交流する予定です。